Abstract

Na atualidade e em grau relevante, sobre o mais instruído ao mais desinformadohabitante do mundo ocidental, paira uma idéia, um conceito de educação. Aeducação, por estar essencialmente ligada às crianças ou a idéia de novo, sugere, emnossa imaginação, um caráter de renovação, de transformação das realidades sociaise políticas. Porém, depois de algumas décadas da presença do sistema modernoeducacional, em nossa sociedade, não se vê tanta transformação, quanto se esperava.Uma mente reflexiva que se arriscou a pensar a educação e seus problemas namodernidade, foi a pensadora política Hannah Arendt. Assim, a proposta deste artigoé rastrear a reflexão arendtiana sobre a educação moderna, apresentando: aconstatação da crise educacional e sua ligação com o mundo moderno; a educação naAmérica como exemplo de uma realidade de crise; os elementos estruturais destaeducação; o que gerou a crise e como podemos lidar com este fato.Actually and in degree relevance, on more instruction more not informing inhabitantthe western world, an idea, a concept, of the education. The education, for beessential call the children or a new idea, suggest, in our imagination, a character ofrenewal of transform of the social reality and politics. However after some decade ofthe presence of the modern system education, in our society, if not see so muchtransform, what a lot of wine wait. The reflex mind that if risked the think theeducation and yours problems in the modern, went the politic think Hannah Arendt.So the proposal of this article is trace the reflect of Arendt on the modern education,presenting: the appeal of the crisis education and your connect with the modernworld; the education in the America how example in the a reality of crisis; the structure element of this education; the that conceive the crisis and how can to dealwith this fact