A imagem natural do pensamento

Revista Sul-Americana de Filosofia E Educação 3 (2011)
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Abstract

O presente trabalho busca colocar algumas questões a serem pensadas em torno da questão do sentido no programa de "filosofia para crianças" de Matthew Lipman. Busca-se mostrar como, embora a proposta apresente numerosos aspectos interessantes, existe nela uma imagem do pensamento que termina por empobrecer as relações de sentido.

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10.26512/resafe.v0i3.4045

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