Filosofia E Educação 13 (1):1891-1916 (2021)
Abstract |
Este trabalho visa discutir as representações femininas e o trajeto histórico da mulher em busca de emancipação mediante a instrução e a escrita. Tal discussão se insere no processo de expansão das fontes e dos objetos históricos. Este trabalho foi fundamentado na abordagem da História Cultural, tendo como referencial teórico fundamental o historiador Roger Chartier. Aqui também se objetiva compreender como as representações contribuíram para a construção dos papeis sociais femininos, bem como entender sua influência na manutenção/ transgressão desses papeis.
|
Keywords | No keywords specified (fix it) |
Categories |
No categories specified (categorize this paper) |
DOI | 10.20396/rfe.v13i1.8664172 |
Options |
![]() ![]() ![]() |
Download options
References found in this work BETA
No references found.
Citations of this work BETA
No citations found.
Similar books and articles
Emancipação e Educação no Capitalismo em Crise: a conservação do aprisionamento na aparência de liberdade.Vilson Aparecido da Mata - 2012 - Revista Dialectus- Revista de Filosofia 1 (1).
Cosmovisão, educação e diversidade étnica para a emancipação xokleng/la klã nõ.Carlos Odilon da Costa & Vania Konell - 2013 - Filosofia E Educação 5 (2):189-207.
Educação e emancipação na produção do conhecimento para além do pensamento abissal // Education and emancipation in the production of knowledge beyond abystal thought.Susane da Costa Waschinewski, Alex Sander da Silva & Monalisa Pivetta da Silva - 2020 - Conjectura: Filosofia E Educação 25:020031.
O uso de fontes orais na pesquisa em Lomba Grande/RS: aspectos das escolas isoladas // The oral sources for use in research in Lomba Grande/RS: aspects of isolated schools.José Edimar de Souza - 2016 - Conjectura: Filosofia E Educação 21 (2):441-459.
Considerações acerca da Educação Infantil: história, representações e formação docente.Milena Aragão & Lúcio Kreutz - 2010 - Conjectura: Filosofia E Educação 15 (1):25-44.
Considerações acerca da Educação Infantil: história, representações e formação docente.Milena Aragão Ribeiro de Souza & Lúcio Kreutz - 2010 - Conjectura: Filosofia E Educação 15 (1):25-44.
Considerações acerca da Educação Infantil: história, representações e formação docente.Milena Cristina Aragão Ribeiro de Souza & Lúcio Kreutz - 2010 - Conjectura: Filosofia E Educação 15 (1).
Um periódico juvenil: civilidades nas páginas de O Clarim.Dóris Bitencourt Almeida - 2012 - Conjectura: Filosofia E Educação 17 (2):123-144.
Educação E Cultura.Jefferson da Silva & Marcius Tadeu Maciel Nahur - 2020 - Filosofia E Educação 12 (2).
Os refugiados sob o olhar da filosofia e da educação.Darcísio Natal Muraro - 2017 - Conjectura: Filosofia E Educação 22 (1):82-98.
O trabalho do professor de educação infantil.Júlia de Souza Delibero Angelo - 2013 - Saberes Em Perspectiva 3 (6):59-64.
Afetividade e construção de conhecimento: a produção textual como portadora de conteúdo.Anna Selmira Jardim Silva - 2011 - Filosofia E Educação 3 (2):124-141.
Teoria crítica E educação: Educação para a emancipação.Vital Ataíde Silva - 2013 - Saberes Em Perspectiva 3 (6):13-28.
Apropriação da linguagem, escrita e ensino.Cláudia Maria Mendes Gontijo - 2009 - Conjectura: Filosofia E Educação 14 (2):13-30.
Possibilidades para a efetivação da identidade da disciplina de Filosofia por meio da prática de ensino em Filosofia // Effective for possibilities discipline of identity of Philosophy through practice in teaching Philosophy.Rodrigo Diego de Souza & Carletto - 2014 - Conjectura: Filosofia E Educação 19 (3):117-126.
Analytics
Added to PP index
2021-05-15
Total views
2 ( #1,448,333 of 2,507,713 )
Recent downloads (6 months)
1 ( #416,820 of 2,507,713 )
2021-05-15
Total views
2 ( #1,448,333 of 2,507,713 )
Recent downloads (6 months)
1 ( #416,820 of 2,507,713 )
How can I increase my downloads?
Downloads