Professionalisierung und De-Professionalisierung der Sportlehrerrolle / Professionalisation and De-Professionalisation of the Physical Education Teacher’s Role

&
Sport Und Gesellschaft 3 (2):151-174 (2006)
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Abstract

Zusammenfassung Der Artikel untersucht, ob und in welchem Maße der Sportlehrerberuf eine Profession darstellt. Hierzu benützt er eine systemtheoretisch orientierte Professionalisierungstheorie, wodurch Fragen nach dem gesellschaftlichen Problembezug, der Definition der Komplementärrollen-Karriere, der Experten-Laien-Differenz und der Monopolstellung des Sportlehrerberufs aufkommen.

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10.1515/sug-2006-0202

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