Philosophieren mit Kindern – keine Philosophie light

In Matthias Ernst Bähr & Dennis Sölch (eds.), Geschichte und Gegenwart der Erziehungsphilosophie. Springer Berlin Heidelberg. pp. 213-233 (2023)
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Abstract

Was haben Mecklenburg-Vorpommern und Hawaii gemeinsam? Natürlich lohnt es sich, an den fantastischen Sandstrand und das Meer zu denken – aber eine weitere, nicht so offensichtliche Gemeinsamkeit eint beide Länder: Es gibt ein seit Jahrzehnten fest etabliertes Philosophieren mit Kindern im Schulunterricht der Primarstufe. Seit den 90er Jahren des 20. Jahrhunderts wird in der Schule mit Kindern philosophiert, wobei die Tätigkeit selbst gegenüber den Inhalten oder Fakten der Philosophie deutlich stärker im Fokus steht.

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10.1007/978-3-662-67561-8_12

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Christian Klager
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