Lietuvos aukštųjų mokyklų studentų career development kompetencijos: subjektyvus jų įsisavinimo lygio ir ugdymo poreikio įvertinimas

Filosofija. Sociologija 19 (4) (2008)
  Copy   BIBTEX

Abstract

Neugdant career development kompetencijų, būsimam darbo rinkos dalyviui gali būti sudėtinga rasti pusiausvyrą tarp jo asmenybę atitinkančių karjeros siekių ir darbo rinkoje egzistuojančių galimybių dinamikos. Skirtingi Lietuvos aukštųjų mokyklų studentai yra nevienodai įsisavinę career development kompetencijas, skiriasi ir jų poreikis, todėl buvo atliktas sociologinis tyrimas „Studentų career development kompetencijų ir paslaugų kokybės įvertinimas“. Remiantis šio tyrimo duomenų analize, straipsnyje nagrinėjamas subjektyvus studentų career development kompetencijų įsisavinimo lygio įvertinimas ir jų ugdymo aukštosiose mokyklose poreikis. Tyrimas taip pat leido atskleisti pageidaujamą career development kompetencijų ugdymo laiką, vietą ir būdus. Į karjerą straipsnyje žvelgiama per šiuolaikinės karjeros koncepcijos prizmę

Links

PhilArchive



    Upload a copy of this work     Papers currently archived: 92,323

External links

  • This entry has no external links. Add one.
Setup an account with your affiliations in order to access resources via your University's proxy server

Through your library

Similar books and articles

On Career Value.C. L. Sheng - 2008 - Proceedings of the Xxii World Congress of Philosophy 49:67-75.

Analytics

Added to PP
2015-01-22

Downloads
0

6 months
0

Historical graph of downloads

Sorry, there are not enough data points to plot this chart.
How can I increase my downloads?

Citations of this work

No citations found.

Add more citations

References found in this work

No references found.

Add more references