Abstract

L'A. propone una lettura critica della questione De grammatico di Anselmo in contrasto con l'interpretazione già proposta da D.P. Henry, per il quale l'opera intende sviluppare una teoria del significato dei paronimi. Dopo un esame del testo e della teoria di Henry, l'A. propone la tesi che lo scritto sia un'introduzione alla lettura delle Categorie di Aristotele ad uso del lettore/studente. Una sezione dello studio verte sulla distinzione fra quaestio, lectio e disputatio nella seconda metà del sec. XII, che giustifica la collocazione dell'opera esaminata