Sınıf Öğretmeni Adaylarına Göre 4+4+4 Biçimindeki Yapılanmanın Okuma Yazma Öğretimine Etkileri

Journal of Turkish Studies 10 (Volume 10 Issue 11):275-275 (2015)
  Copy   BIBTEX

Abstract

This article has no associated abstract. (fix it)

Links

PhilArchive



    Upload a copy of this work     Papers currently archived: 93,779

External links

Setup an account with your affiliations in order to access resources via your University's proxy server

Through your library

Similar books and articles

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Yazma ve Yazma Öğretimine İlişkin Deneyim Ve İnançla.Ahmet Yamaç - 2016 - Journal of Turkish Studies 11 (Volume 11 Issue 3):2355-2355.
Sınıf Öğretmeni Adaylarının Değer Öğretimine Yönelik Algıları.Özkan ÇELİK - 2016 - Journal of Turkish Studies 11 (Volume 11 Issue 19):229-229.
Farklı Akademik Seviyedeki İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Okuma Stratejilerini.Yusuf Emre - 2016 - Journal of Turkish Studies 11 (Volume 11 Issue 3):2571-2571.
İlk Okuma Yazma Öğretimine Yönelik Öz Yeterlik Ölçeğinin Geliştirilmesi.Burak Deli̇can - 2016 - Journal of Turkish Studies 11 (Volume 11 Issue 3):861-861.
Bilgisayar Oyunlarının 4, 5 ve 6. Sınıf Öğrencilerinin Şiddet Eğilimlerine Etkileri.Ayfer ŞAHİN - 2015 - Journal of Turkish Studies 10 (Volume 10 Issue 11):1359-1359.

Analytics

Added to PP
2017-03-03

Downloads
20 (#757,502)

6 months
5 (#836,975)

Historical graph of downloads
How can I increase my downloads?

Citations of this work

No citations found.

Add more citations

References found in this work

No references found.

Add more references