Identidade étnico-nacional e competência social em escolas de Porto Alegre

&
Aletheia: An International Journal of Philosophy 19:07-20 (2004)
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Abstract

Este estudo pretendeu identificar no que diferem crianças imigrantes de seus pares não imigrantes no que diz respeito à competência social e à identificação étniconacional. Para tanto a amostra foi composta por alunos e alunas de escolas públicas e privadas de Porto Alegre (32 imigrantes e seus cole..

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