Wojtylin dijalog sa znanošću

Filozofska Istrazivanja 27 (2):279-294 (2007)
  Copy   BIBTEX

Abstract

Svrha i cilj ovog članka sastoji se u pokušaju ukazati na važan doprinos Karola Wojtyle razvoju dijaloga između klasične filozofije i moderne misli, te klasične filozofije i znanosti, posebice na području etike.Pritom se analize oslanjaju poglavito na dio »Lublinskih predavanja« naslovljenih 'Čin i doživljaj' koja je Wojtyla kao mladi docent držao tijekom 1954/55. godine na Filozofskom fakultetu Katoličkog sveučilišta u Lublinu. Ta su predavanja paradigmatična za Wojtylin dijalog sa suvremenom mišlju i znanošću. U njima se Wojtyla bavi razlikom između psihologijskih i etičkih analiza volje kako bi razjasnio strukturu etičkog čina. Temeljem usporedne analize pozicije modernog pravca eksperimentalne psihologije volje i shvaćanja koja susrećemo u Tome Akvinskog, Wojtyli je uspjelo ukazati ne samo na moguće konvergentne točke između tih analiza, nego i na razlike koje su neizbježne. Njegov dijalog sa koncepcijom modernog pravca psihologije volje bio je plodan za osvjetljavanje značenja metafizičke koncepcije volje Tome Akvinskog kao i za razmatranje problema razdvajanja doživljaja i čina u etičkim teorijama I. Kanta i M. Schelera.Ziel und Zweck dieses Artikels liegen in dem Versuch, auf den wichtigen Beitrag Karol Wojtylas zur Entwicklung des Dialogs zwischen der klassischen Philosophie und des modernen Denkens, sowie zwischen der klassischen Philosophie und der Wissenschaft, besonders auf dem Gebiet der Ethik, hinzuweisen.Die Analysen stützen sich vor allem auf den Teil der Lubliner Vorlesungen mit dem Titel Akt und Erlebnis, die er als junger Dozent an der Philosophischen Fakultät der Katholischen Universität Lublin hielt. Diese Vorlesungen sind paradigmatisch für Wojtylas Dialog mit dem modernen Denken und der Wissenschaft. In diesen Vorlesungen befasst sich Wojtyla mit den Unterschieden zwischen den psychologischen und philosophischen Analysen des Willens, um die Struktur des ethischen Aktes zu erklären. Aufgrund der komparativen Analyse der Position der modernen Richtung der eksperimentellen Willenspsychologie und der Auffassungen, denen wir bei Thomas von Aquin begegnen, gelang es Wojtyla nicht nur auf mögliche konvergente Punkte zwischen diesen Analysen hinzuweisen, sondern auch auf die Unterschiede, die unausweichlich sind. Wojtylas Dialog mit der Konzeption der modernen Richtung der Willenspsychologie war fruchtbar sowohl für die Erhellung der Bedeutung der metaphysischen Konzeption des Willens von Thomas von Aquin, als auch für die Erörterung des Problems der Trennung von Erlebnis und Akt in den ethischen Theorien von I. Kant und M. Scheler

Links

PhilArchive



    Upload a copy of this work     Papers currently archived: 91,846

External links

Setup an account with your affiliations in order to access resources via your University's proxy server

Through your library

Similar books and articles

Wojtylas Dialog mit der Wissenschaft.Iris Tićac - 2007 - Filozofska Istrazivanja 27 (2):279-294.
Von der Phänomenologie zur Metaphysik der Dankbarkeit.Iris Tićac - 2012 - Filozofska Istrazivanja 32 (1):93-107.
Od fenomenologije do metafizike zahvalnosti.Iris Tićac - 2012 - Filozofska Istrazivanja 32 (1):93-107.
Dietrich von Hildebrand - personality and work.Iris Tićac - 2001 - Disputatio Philosophica 3 (1):225-238.
Dietrich von Hildebrand - Werk und Persönlichkeit.Iris Tićac - 2001 - Disputatio Philosophica 3 (1):225-238.
Psyhe i duša u misli Edith Stein.Iris Tićac - 2007 - Filozofska Istrazivanja 27 (4):945-958.
Psyche und Seele im Denken Edith Steins.Iris Tićac - 2007 - Filozofska Istrazivanja 27 (4):945-958.
Personalistička etika kao odgovor na izazove globalizacije.Iris Tićac - 2009 - Filozofska Istrazivanja 29 (1):107-118.

Analytics

Added to PP
2013-12-23

Downloads
9 (#1,252,744)

6 months
1 (#1,469,946)

Historical graph of downloads
How can I increase my downloads?

Author's Profile

Iris Tićac
University of Zadar

Citations of this work

No citations found.

Add more citations

References found in this work

No references found.

Add more references