Evaluación de los aprendizajes de contenidos clínicos dentro de la formación en psicología

Voces de la Educación 4 (7):30-43 (2019)
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Abstract

The article presents the aspects related to the learning of the psychological clinic and its evaluation. Authors who, based on different theoretical foundations, agree that the learning of the clinic does not obey teaching and evaluation strategies similar to those applied for other theoretical contents are presented in the text.

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