Kur’'n ve Hadiserde Fıtrat Kavramının Anlamı Üzerine
Tasavvur - Tekirdag Theology Journal 6 (2):1441-1490 (2020)
Abstract
Kavramlar doğru anlamlandırılmadığı takdirde meselelerin anlaşılması noktasında yanlış sonuçlara varmanın kaçınılmaz olduğu bir hakikattir. Fıtrat kavramı bu manada insanın neliği bağlamında başat kavram olarak her daim farklı değerlendirmelere konu olmuştur. İnsanın, gerek kendisini var eden Allah ile olan ilişkisi gerekse hemcinsleriyle ve içerisinde yaşadığı âlemle ilişkisi çerçevesinde bu kavramın anlam alanının tespiti yine ait olduğu dünya üzerinden yapıldığı zaman konu hakkında doğru sonuçların elde edilmesine imkân tanıyacaktır. Kur’ân ve hadislerde yerini bulan fıtrat kavramının anlam alanına yönelik çalışmaların bu alanlarda derinlemesine tahlili noktasında söz konusu metinleri, kendi iç bütünlükleri ve birbirleriyle olan ilişkileri bağlamında meseleyi ele alması, en sağlıklı yol olacaktır. Bu çalışmada kavramın önce sözlük anlamı, türevleri üzerinden ele alınmış daha sonra Kur’ân ve hadislerde geçtiği durumları, belirtilen usûl üzerinden değerlendirmeye tâbi tutulmuştur. Sonuç olarak luğavî anlamı da dikkate alınarak fıtrat kavramı ile Kur’ân’da insanın Allah’la ilişkisine, hadislerde ise insanın doğasındaki sâfiyete ve insanlarla olan ilişkisinde dikkat gerektiren yönüne vurgu yapıldığı ortaya konulmaya çalışılmıştır.My notes
Similar books and articles
Kur’'n’da ra-ka-be (رقب) Kökü Ve Rakîb (رقيب) Kelimesinin Anlam Sahası.Lokman Bedi̇r & Kerim Özmen - 2020 - Tasavvur - Tekirdag Theology Journal 6 (1):333-374.
Meşşâî İslam Filozoflarında ‘Tabiat’ Kavramı.Nuri Adıgüzel - 2018 - ULUM Journal of Religious Inquiries 1 (1):5-21.
Hayatın İçinde Olarak Tanrı/Allah ve Hayat: Besmele ve İnsanın Etik-Estetik Oluşum Resmi.Mevlüt Albayrak - 2020 - Tabula Rasa: Felsefe Ve Teoloji 33:7-16.
Kötülüğü Kavranabilir Kılmak: Kant'ın Teodise Üzerine Düşünceleri.Metin Topuz - 2016 - Beytulhikme An International Journal of Philosophy 6 (2):245-271.
Öğrenciler Tarih Derslerinde Okudukları Metinlerden Değer Öğrenir mi? Tarih Derslerinde Değer Eğitimine Yönelik Öğrenci Görüşleri.M. Ahmet Tokdemir & Adem Artan - 2012 - Değerler Eğitimi Dergisi 10 (24):169-186.
Platon’da “retorik” KavramiPlato's Concept Of Rhetoric.Türkan Fırıncı - 2011 - Ethos: Dialogues in Philosophy and Social Sciences 4 (2):31-46.
Çevre ve Din Eğitimi: İmam Hatip Lisesi Meslek Dersleri Kitapları Üzerine Bir İnceleme.Emine Keskiner - 2014 - Değerler Eğitimi Dergisi 12 (27):187-215.
Yusuf El- Karad'vî’nin Fıkhü’z-Zek't Eseri Bağlamında “Fî Sebîlill'h” Kavramı.Abdurrahman Candan & Hati̇ce Erkoç - 2020 - van İlahiyat Dergisi 8 (13):278-301.
Heidegger'de Teknoloji Bağlamında İnsanın Yersiz Yurtsuzluğu Problemi.Umut Dağ - 2012 - Beytulhikme An International Journal of Philosophy 2 (2):35-51.
Kişisel ve Sosyal Bir Değer Olarak Okuryazarlık.Murat Aşici - 2009 - Değerler Eğitimi Dergisi 7 (17):9-26.
Geç Dönem Wittgenstein Felsefesinde Gramer Kavramı ve Dilin Otonomisi.Umut Morkoç - 2016 - Kilikya Felsefe Dergisi / Cilicia Journal of Philosophy 3 (2):93-111.
Levinas’ın “Azizlik Etiği”nde Heidegger’i Bağışlama Olanağı.Cevriye Demir Güneş - 2020 - Kilikya Felsefe Dergisi / Cilicia Journal of Philosophy 7 (1):1-19.
Belagatın Fasıl ve Vasıl Konusuna Türkçe Kavramsal Çerçeveden Bir Bakış: Sıralı Bağlı Cümleler.Yakup Kızılkaya - 2019 - Tasavvur - Tekirdag Theology Journal 5 (2):1367-1392.
Belagatın Fasıl ve Vasıl Konusuna Türkçe Kavramsal Çerçeveden Bir Bakış: Sıralı Bağlı Cümleler.Yakup Kizilkaya - 2019 - Tasavvur - Tekirdag Theology Journal 5 (2):1367-1392.
Analytics
Added to PP
2020-12-29
Downloads
8 (#989,686)
6 months
7 (#118,276)
2020-12-29
Downloads
8 (#989,686)
6 months
7 (#118,276)
Historical graph of downloads
References found in this work
Din ile İlişkisi Bağlamında Fıtratın Mahiyeti.Adil Bor - 2017 - Cumhuriyet İlahiyat Dergisi 21 (3):1671-1704.