Percepción docente respecto al trabajo pedagógico a distancia durante la pandemia COVID-19

&
Human Review. International Humanities Review / Revista Internacional de Humanidades 18 (1):1-11 (2023)
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Abstract

Una de las medidas del Ministerio de Educación del Perú frente a la emergencia sanitaria mundial COVID 19; fue decretar de forma inmediata la continuidad del servicio en la modalidad de educación a distancia; generándose una crisis propia del proceso de adecuación y tránsito a una nueva forma de enseñar. El objetivo fue: Determinar el nivel de percepción de los docentes de educación básica, respecto a su trabajo pedagógico en esta modalidad. Obteniéndose entre otros resultados, una percepción regular (56.8%) en la dimensión: competencias necesarias para el manejo de herramientas virtuales indispensables para desempeñarse en esta nueva modalidad.

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10.37467/revhuman.v18.4854

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