Abstract

한국사회는 다문화사회(Multi-cultural Society)가 형성되면서 새로운 사회적 갈등이 생겨났으며, 이러한 문제를 해결하기 위한 다양한 다문화 정책 등이 필요하다. 따라서 본 논문은 다문화사회에 진입한 한국사회의 다문화갈등을 해결하려는 중요한 방법의 하나가 다문화교육이라고 보고, 다문화교육의 여러 범위 가운데 하나의 문화적 소 통방법과 원리를 모색해 보고 그 의미를 찾아보는 데 그 목적이 있다. 미래의 다문화사회는 여러 가지 국제적 환경에 따라 더 복잡해지는데 이러한 상황에 대 비하는 새로운 다문화주의를 모색해야 하기 때문이다. 이 연구에서는 다문화를 이해하는 언어적 문화적 소통을 위한 새로운 방법을 위해 다음과 같이 구체적으로 살펴보았다. 먼저 제1장에서는 우리나라의 다문화의 양태와 추이를 분석하였다. 제2장에서는 우리나라 다문 화사회를 구성하고 있는 문제의 특성을 살펴보았다. 제3장에서는 간문화주의(inter-culturalism) 의 개요를 살펴보고, 이 간문화주의를 바탕으로 할 수 있는 문화소통의 방법을 다루었다. 이상의 연구를 통하여 미래 다문화 교육의 한 부분인 문화적 소통을 살펴본 내용은 한 국의 다문화주의의 발전과 연구에 다음 몇 가지 면에서 그 효용성을 찾을 수 있을 것이다. 먼저, 다문화주의의 새로운 이론 정립과 구체적 실천성을 높일 것이다. 다음으로 정부와 지방자치단체의 종합적이고 실질적인 실행 시스템의 확립에 도움을 줄 수 있을 것이다. 마 지막으로 문화적 소통을 위한 통합적 목표의 정립과 건강한 집단지성을 형성하는데 필요 한 가치로서 상생(相生)과 중용(中庸)의 의미를 되살려 볼 수 있을 것이다. 본 논문에서 언급한 문화적 소통의 방법은 우리의 전통적 가치와 문화를 창조적으로 더 발전시키는 하 나의 전환점이 될 수 있을 것이다.