Bildung der Widerstandsfähigkeit und Selbstbefreiung : Konturen eines praxisphilosophischen Verständnisses von Bildung im Kontext kritischer Pädagogik

In Bernd Lederer (ed.), "Bildung": was sie war, ist, sein sollte: zur Bestimmung eines strittigen Begriffs: Fortführung der Diskussion. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren (2013)
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