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    C. M. PRESLEY, Kikuyu Women, the Mau-Mau Rebellion, and Social Change in Kenya, San Franciso, Westview Press, 1992.Hélène Charton - 1997 - Clio: A Journal of Literature, History, and the Philosophy of History 2:27-27.
    Cora Ann Presley analyse dans cet ouvrage la composante féminine de la résistance des Kikuyu à la puissance coloniale qui culmine dans la révolte Mau-Mau en 1952. L'auteur nous montre comment l'implication des femmes dans ce mouvement est l'aboutissement d'un long processus par lequel elles ont progressivement conquis la scène politique, domaine traditionnellement réservé aux hommes. Les mutations sociales et politiques engendrées par le régime colonial ont profondément modifié la plac..
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    C. M. PRESLEY, Kikuyu Women, the Mau-Mau Rebellion, and Social Change in Kenya, San Franciso, Westview Press, 1992.Hélène Charton - 1997 - Clio 6.
    Cora Ann Presley analyse dans cet ouvrage la composante féminine de la résistance des Kikuyu à la puissance coloniale qui culmine dans la révolte Mau-Mau en 1952. L'auteur nous montre comment l'implication des femmes dans ce mouvement est l'aboutissement d'un long processus par lequel elles ont progressivement conquis la scène politique, domaine traditionnellement réservé aux hommes. Les mutations sociales et politiques engendrées par le régime colonial ont profondément modifié la plac...
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    Mukumu Girls' schools et l'éducation des filles au Kenya.Hélène Charton - 1997 - Clio 6.
    D'après le recensement de 1989, 76% des jeunes kenyanes âgées de 6 à 24 ans fréquentent un établissement scolaire. Ce chiffre, élevé pour un pays africain, témoigne d'une évolution rapide et continue puisque 58% des femmes de 30 à 40 ans ont bénéficié d'une éducation scolaire contre 18% pour les plus de 45 ans. Une progression aussi spectaculaire invite à une réflexion sur la nature et le degré des transformations sociales qui en résultent. L'observation d'une institution scolaire part...
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    Mukumu Girls' schools et l'éducation des filles au Kenya.Hélène Charton - 1997 - Clio 6.
    D'après le recensement de 1989, 76% des jeunes kenyanes âgées de 6 à 24 ans fréquentent un établissement scolaire. Ce chiffre, élevé pour un pays africain, témoigne d'une évolution rapide et continue puisque 58% des femmes de 30 à 40 ans ont bénéficié d'une éducation scolaire contre 18% pour les plus de 45 ans. Une progression aussi spectaculaire invite à une réflexion sur la nature et le degré des transformations sociales qui en résultent. L'observation d'une institution scolaire part...
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