Results for 'Moa De Lucia Dahlbeck'

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  1.  4
    The Moral Fallibility of Spinoza’s Exemplars: Exploring the Educational Value of Imperfect Models of Human Behavior.Johan Dahlbeck & Moa De Lucia Dahlbeck - 2020 - Ethics and Education 15 (2):260-274.
    ABSTRACTWhile Spinoza stipulates an ideal moral person in the propositions on the ‘free man’ in Ethics IV, this account does not seem to be intended to function as a pedagogical tool of political relevance. Hence, it does not seem to correspond to the purpose of moral exemplarism. If we look for that kind of practical guidance, Spinoza’s political works seem more relevant. Interestingly, when we approach Spinoza’s political theory with moral exemplarism in mind, we find that instead of constructing his (...)
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  2.  14
    'Needle and Stick' Save the World: Sustainable Development and the Universal Child.Johan Dahlbeck & Moa De Lucia Dahlbeck - 2012 - Discourse: Studies in the Cultural Politics of Education 33 (2):267-281.
    This text deals with a problem concerning processes of the productive power of knowledge. We draw on so called poststructural theories challenging the classical image of thought – as hinged upon a representational logic identifying entities in a rigid sense – when formulating a problem concerning the gap between knowledge and the object of knowledge. More specifically we are looking at this problem in the contexts of sustainable development and childhood using illustrating examples in order to test the validity of (...)
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  3.  14
    Compte-rendu de Quand le geste fait sens, sous la direction de Lucia Angelino, préface de Renaud Barbaras, Paris, Éditions Mimésis, 2015.Bernard Sève - 2017 - Methodos. Savoirs Et Textes 17.
    Les textes du recueil Quand le geste fait sens sont pour partie issus d’un colloque, pour partie rédigés directement pour cette publication. Outre une Préface de Renaud Barbaras et une Introduction de Lucia Angelino, le volume comporte neuf études. Il est dépourvu d’index. Ces études sont réunies sous la bannière de l’expression « le geste f...
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  4.  25
    Festa da Ouriçada E Devoção a Santa Luzia Na Praia de Suape-PE: Expressão Sincrética E Simbólica da Biodiversidade E Do Território de Pescadores Artesanais (Sea Urching Festival and the Devotion to Santa Lucia, on the Beach of Suape, Pernambuco).Juana de Oliveira Santos & Maristela Oliveira de Andrade - 2013 - Horizonte 11 (30):545-571.
    Festa da Ouriçada e devoção a Santa Luzia na praia de Suape-PE: expressão sincrética e simbólica da biodiversidade e do território de pescadores artesanais (Sea Urching Festival and the devotion to Santa Lucia, on the beach of Suape, Pernambuco) - DOI: 10.5752/P.2175-5841.2013v11n30p545 Este artigo busca compreender o simbolismo da Festa da Ouriçada em sua fusão com a Festa de Santa Luzia, realizada todo dia de 13 de dezembro, enquanto manifestação da cultura e da religiosidade popular de uma comunidade de (...)
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  5.  22
    Vera Lucia Soares, a escritura dos silêncios. Assia djebar E o discurso do colonizado no feminino, universidade federal fluminense ­eduff, niterói, Rio de janeiro, 1988.Rachel Soihet - 1999 - Clio: A Journal of Literature, History, and the Philosophy of History 1:29-29.
    L'examen du parcours personnel et littéraire d'Assia Djebar, femme, écrivain et algérienne, est l'axe de l'approche de Vera Lucia Soares. Pour analyser les différentes composantes de son objet d'étude Soares a recours à quelques-uns des théoriciens les plus renommés ­ Roger Chartier, Paul Ricoeur, Todorov, entre autres ­ et les utilise de façon magistrale pour disséquer l'oeuvre d'Assia Djebar, sous les angles les plus divers. Il faut aussi signaler la bibliographie spécialisée sur laq..
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  6.  17
    Le jardin de Lucia Radochonska: note sur la photographie comme art de la présence.Carl Havelange - 2004 - Cahiers Internationaux de Symbolisme 107:107-121.
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  7. Actividades de imagen en las páginas Facebook de pediatras españoles: el caso de “Lucía, mi pediatra”.Giovanna Mapelli - 2019 - Pragmática Sociocultural 7 (1):43-69.
    Resumen La Web 2.0 ha cambiado las modalidades en las que se desarrolla el encuentro tanto entre médico y paciente como entre paciente y paciente. En particular, el médico tiene un deseo de imagen específico en relación con su rol y explota los nuevos canales comunicativos, como las redes sociales, para difundir nuevos contenidos y promover sus actividades, para potenciar la relación con el ciudadano o para amplificar sus ideas entre los profesionales. En el marco de la pragmática sociocultural, este (...)
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  8.  15
    O Estranhamento Como Matriz Estética Em Brava Gente Brasileira, de Lúcia Murat -Doi: 10.4025/Dialogos.V17i3.811.Cássio Dos Santos Tomaim & Valquiria Rodrigues Reis Tomaim - 2013 - Diálogos (Maringa) 17 (3).
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  9.  10
    O Estranhamento Como Matriz Estética Em Brava Gente Brasileira, de Lúcia Murat -Doi: 10.4025/Dialogos.V17i3.811.Cássio Dos Santos Tomaim & Valquiria Rodrigues Reis Tomaim - 2014 - Dialogos 17 (3).
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  10.  4
    Constantes Temáticas En la Poesía Cubana: El Tema Amoroso En Dos Colecciones Poéticas de Lucía Muñoz Maceo.Michelle María Álvarez Amargós, Virginia Parra Noguera & Liana Castro Amargós - 2014 - Alpha (Osorno) 39:281-291.
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  11.  33
    L'emploi de Portante (Donc) Dans des Textes Écrits En Portugais du Brésil Ana Lûcia Tinoco Cabrai (Sâo Paulo).Ana Lûcia Tinoco Cabrai - forthcoming - Argumentation.
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  12.  32
    Dos intelectuales anarquistas frente al problema de la mujer: Federica Montseny y Lucía Sánchez Saornil.Mary Nash - 1975 - Convivium: revista de filosofía 44:71.
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  13.  2
    Lucía Natale . En carrera: escritura y lectura de textos académicos y profesionales. Buenos Aires: Universidad Nacional General Sarmiento, 2012, 240 páginas. ISBN: 978-987-630-119-0. [REVIEW]Ángel Valenzuela Muñoz - 2019 - Logos: Revista de Lingüística, Filosofía y Literatura 29 (1):196-199.
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  14.  12
    Lucía Alvites, Madres e hijos/as de locutorio, Editorial Perú Migrante, Lima, Perú, 2001, 70 p.Ricardo Jiménez - 2012 - Polis: Revista Latinoamericana 31.
    Desde Patterson, Estados Unidos, Génova, Italia, Buenos Aires, Argentina o Santiago de Chile, desafiando hasta cientos de miles de kilómetros de distancia, más de medio millón de mujeres tejen porfiadamente, cotidianamente, lazos de amor y cuidado con sus hijos e hijas en Perú. El hilo con que hilvanan estas nuevas formas de ser y hacer familias, transformando el mundo y transformándose, es el cable telefónico. Un nuevo cordón umbilical por el que van y vienen los afectos y cuidados, los enoj..
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  15.  45
    Documentación del monasterio de San Juan de Burgos . F. Javier Peña PérezDocumentación del monasterio de San Salvador de Oña. Isabel Oceja GonzaloDocumentación de la catedral de Burgos. José Manuel Garrido Garrido, F. Javier Pereda LlarenaDocumentación del monasterio de La Trinidad de Burgos . Lucía García AragónDocumentación del monasterio de Las Huelgas de Burgos. José Manuel Lizoain Garrido. [REVIEW]Paul Freedman - 1988 - Speculum 63 (2):452-454.
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  16.  10
    Vera Lucia Soares, a Escritura Dos Silêncios. Assia Djebar E o Discurso Do Colonizado No Feminino, Universidade Federal Fluminense ­Eduff, Niterói, Rio de Janeiro, 1988.Rachel Soihet - 2003 - Clio: A Journal of Literature, History, and the Philosophy of History 9.
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  17.  16
    Marguerite de Navarre: Miroir de Jhesus Christ crucifié. Marguerite de Navarre, Lucia Fontanella.Robert Cottrell - 1987 - Speculum 62 (4):973-975.
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  18.  2
    Lucía Díaz-Iglesias Llanos: Naref and Osiris Naref. A Study in Herakleopolitan Religious Tradition , Berlin/Boston: Verlag de Gruyter 2017, VIII + 387 S. [REVIEW]Stefan Bojowald - 2019 - Zeitschrift für Religions- Und Geistesgeschichte 71 (3):328-330.
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  19.  8
    Lucia De Frenza.I sonnambuli delle miniere: Amoretti, Fortis, Spallanzani e il dibattito sull’elettrometria organica e minerale in Italia . xii + 258 pp., figs., bibl. Florence: Leo S. Olschki, 2005. €30. [REVIEW]Marco Segala - 2007 - Isis 98 (3):628-629.
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  20.  9
    José Sols Lucia (2008), Atrapados en la violencia:¿ hay salida? Imdosoc, ciudad de Mexico//111 pp. José Sols Lucia (2009), Atrapats en la violència: Camins de sortida. Claret, Barcelona//102 pp. [REVIEW]J. C. Pérez - 2010 - Ramon Llull Journal of Applied Ethics 1 (1):207.
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  21. T. Derksen, Lucia De B. Reconstructie Van Een Gerechtelijke Dwaling. [REVIEW]M. Scheele - 2007 - Netherlands Journal of Legal Philosophy 1:107-112.
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  22. Moa-Moa, Het moderne denken en de primitieve wijsheid.C. H. van Os - 1952 - Tijdschrift Voor Filosofie 14 (1):188-188.
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  23.  85
    A Filosofia no Ensino Básico: Diagnóstico e Perspectivas nas escolas urbanas de Teresina (PI).Helder Buenos Aires de Carvalho & Carmen Lúcia de Oliveira Cabral - 2011 - Cadernos Do Pet Filosofia 2 (4):p - 91.
    O texto apresenta um mapeamento exploratório inicial da realidade do ensino de filosofia no ensino fundamental e médio na rede de ensino público e privado de Teresina/PI, realizado no ano de 2000, objetivando disponibilizar dados para a organização dessa área de saber como o campo de atuação dos profissionais de filosofia e servir de subsídios à projeção das atividades da universidade na formação desses profissionais e na formulação de políticas de atuação do Departamento de Filosofia/UFPI junto ao ensino básico. O (...)
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  24.  20
    Estresse E Resiliência Em Doença de Chagas.Daniela Cristina Grégio D'Arce Mota, Ana Maria T. Benevides-Pereira, Mônica Lúcia Gomes & Silvana Marques de Araújo - 2006 - Aletheia 24:57-68.
    Estudos indicam que o estresse altera o sistema imune e pode influir na etiologia, progressão e severidade de doenças. A resiliência pode ser definida como a capacidade que algumas pessoas desenvolvem e as ajudam a passar por situações adversas na vida, a superá-las, e ainda a saírem fortalecidas ou..
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  25.  2
    A opção preferencial pelos pobres diante da aporofobia: reflexões antropológicas para uma atualização da opção de Puebla.Lúcia Pedrosa de Pádua - forthcoming - Horizonte - Revista de Estudos de Teologia E Ciências da Religião:1479-1479.
    O artigo atualiza um tema fundamental da Conferência de Puebla, a opção preferencial pelos pobres, através do diálogo com o tema da aversão pelos pobres, ou aporofobia, estudado pela filósofa Adela Cortina. Apresenta os significados da opção preferencial pelos pobres, inaugurada em Medellín e solenemente proclamada em Puebla e mostra como esta opção foi assumida pelo magistério posterior, tanto na América Latina quanto no magistério universal; em seguida, sistematiza os aspectos da aporofobia ressaltados por Adela Cortina e, ao final, propõe (...)
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  26. Primer puesto en la III Olimpiada de Filosofía.Lucía García García-Valdecasas - 2017 - Claridades. Revista de Filosofía 7 (1):137-144.
    Este trabajo es el ganador de la III Olimpiada de Filosofía que organiza FICUM en la modalidad de segundo de bachillerato. A los alumnos se le hizo la siguiente pregunta: ¿cuál es la filosofía del siglo XXI? Lucía, ha afrontado la cuestión comentado el escaso interés que los políticos están mostrando actualmente hacia esta asignatura en los institutos de secundaria, para defender que existe un vínculo inseparable –una necesidad mutua- entre filosofía y política.
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  27.  37
    No cenário da pós-modernidade: a reiterada exigência de qualidade e excelência na educação contemporânea // Post-modern setting: the repeated demand for quality in contemporary education.Maria Lúcia de Amorim Soares, Eliete Jussara Nogueira & Luiz Fernando Gomes - 2013 - Conjectura: Filosofia E Educação 18 (1):120-134.
    O texto discute a reiterada e repetida demanda pela qualidade e excelência exigida pela sociedade frente à educação contemporânea. Considerando alguns aspectos da modernidade/pós-modernidade em que vivem tanto os herdeiros de Prometeu, como os de Dionísio, caracterizados pelo hedonismo, e os de Hermes, que valorizam a comunicação, a criação e a mediação, postula-se que a educação vive sua crise de finalidade, não encontrando referências ou modelos para atualizar-se. Seu impulso legitimador foi diluído quando o cânone moderno de padrões objetivos de (...)
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  28. De semióforos, motivo edênico e educação ambiental.Maria Lucia de Amorim-Uniso Soares - 2004 - Quaestio: Revista de Estudos Em Educação 6 (1).
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  29.  9
    Producciones de la reforma educativa: el maestro empresario de sí.Lucía Rivera Ferreiro & Ana Aurora Olivares Berrocal - 2018 - Voces de la Educación 3 (6):168-176.
    En tan solo cuatro años, la reforma educativa logró lo que las anteriores no pudieron: modificar drásticamente los mecanismos de ingreso, promoción y permanencia en el servicio docente. En este artículo se rastrean los efectos subjetivos que la reforma, y particularmente la evaluación docente obligatoria, permanente y cambiante, están teniendo en el perfil profesional y la composición de la planta docente en la escuela. El supuesto que guía nuestra pesquisa, es que en tanto dispositivo de reconfiguración del sistema educativo, la (...)
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  30.  12
    Poética de la obra de José Manuel Arango.Emma Lucía Ardila de Gutiérrez - 2006 - Estudios de Filosofía 33:143-160.
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  31.  3
    Note de Lecture.Lucia de Anna & Alessio Covelli - 2015 - Alter: revue de phénoménologie 9 (3):257-261.
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  32. Relação Família e Escola e Práticas de Letramento: Discutindo Possibilidades.Ana Lucia Espíndola & Neusa Maria Marques de Souza - 2009 - Quaestio: Revista de Estudos Em Educação 11 (2).
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  33. 6,23; 13,16 Apropiarse de un texto.Félix García Moriyón, Débora Barba López, Coral Parra Alonso & Lucía Sainz Benítez de Lugo - 2007 - Diálogo Filosófico 69:455-478.
    El comentario de texto es una práctica habitual en la enseñanza de la filosofía y de otras disciplinas. En general, los modelos existentes se centran en la comprensión del texto y del contexto del autor y la época, pero menos en la apropiación dialogada por parte del lector de los problemas a los que el texto hace frente. Basados en las aportaciones de algunas de las corrientes hermenéuticas más significativas del siglo XX, los autores fundamentan y exponen un modelo de (...)
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  34.  47
    Razões Expressas Para o Abandono de Tratamento Psicoterápico.Fabíola Vargas & Maria Lúcia Tiellet Nunes - 2003 - Aletheia 17:155-158.
    O artigo apresenta dados referentes a pacientes que abandonaram tratamento psicoterápico. Os dados foram coletados nos protocolos de uma clínica psicoterápica. Pesquisaram-se as razões verbalizadas pelos pacientes ao abandonarem a terapia. A partir do levantamento dos registros, verificou-se um índi..
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  35.  36
    Necesidad de la formación profesional sindical del representante de los trabajadores en la negociación colectiva.Lucía Thays Oberto de Grube & Alfredo Alfonzo - 2006 - Telos: Critical Theory of the Contemporary 8 (3):475-491.
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  36.  33
    Prevalência de Problemas de Comportamento Em Uma Amostra de Crianças Em Idade Escolar da Cidade de Porto Alegre.Juliane Callegaro Borsa & Maria Lucia Tiellet Nunes - 2011 - Revista Aletheia 34:32-46.
    Este estudo investigou a prevalência de problemas de comportamento, medidos através do CBCL, em uma amostra de 366 crianças, estudantes de primeira a quarta série do ensino fundamental da cidade de Porto Alegre, RS. Os dados foram coletados a partir das informações obtidas por pais, mães ou demais c..
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  37.  33
    Evaluación de la competencia comunicativa: La lectura Y la escritura en la educación superior.Olga Lucía Arbeláez Rojas, Adriana Álvarez Correa & Richard Uribe Hincapíe - 2008 - Escritos 16 (36):238-258.
    El artículo presenta el análisis de las implicaciones de evaluar la comprensión de lectura y la redacción en pruebas de ingreso a la educación superior, como una consideración necesaria para el desarrollo de una política de competencia comunicativa. Se describe el diseño de un instrumento, partiendo de la concepción sociosemiótica de la lengua, del enfoque metodológico de la comprensión por niveles intra, inter y extratextual, ligado a procesos cognitivos, y la escritura como tecnología. Se incluye, además, un concepto de evaluación (...)
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  38.  27
    Relato de experiência.Ana Lucia Coelho Heckert, Maria Elizabeth Barros de Barros, Maria da Penha Nery, Liana Fortunato Costa, Maria Fernanda Diogo, Kátia Maheirie, Maria Lívia do Nascimento, Estela Scheinvar, Neuza Maria de Fátima Guareschi & Janaina Claudia Strenzel - 2007 - Aletheia 25:1.
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  39.  33
    Olhares de crianças baianas sobre família1.Lúcia Vaz de Campos Moreira, Elaine Pedreira Rabinovich & Célia Nunes Silva - 2009 - Paideia (Misc) 19 (42):77-85.
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  40.  34
    Mística E Profecia Na Espiritualidade Cristã. O Testemunho de Santa Teresa de Jesus (Mysticism and Prophecy in Christian Spirituality. The Testimony of Saint Teresa of Jesus) - DOI: 10.5752/P.2175-5841.2012v10n27p757. [REVIEW]Lúcia Pedrosa-Pádua - 2012 - Horizonte 10 (27):757-778.
    This paper deals with the interrelation between mystique and prophecy in the Christian spirituality. It intends to face dualisms, observed in the past and also in the current Christianity, between these terms. It presents Saint Teresa of Avila’s testimony as a way for overcoming the dichotomy between mystique and prophecy by means of a procedural integration. The foundation for the needed relation between the terms concerned is the existence of Jesus of Nazareth itself, which may be regarded as prophetic-mystic. It (...)
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  41. Instituto de Geociências E Ciências Exatas.Câmpus de Rio Claro, Maria Rita Caetano Chang, Conselho do Programa, Marcelo de Carvalho Borba, Miriam Godoy Penteado, Claudemir Murari, Maria Lucia Lorenzetti Wodewotzki, Heloísa da Silva Representante Discente, Antonio Vicente Marafioti Garnica & Rosa Lucia Sverzut Baroni - 1913 - Tópicos 18 (19).
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  42.  16
    Os Conceitos de Verdadeiro E Falso Self E Suas Implicações Na Prática Clínica.Gabriela Bruno Galván & Maria Lúcia Toledo Moraes Amiralian - 2009 - Revista Aletheia 30:50-58.
    O objetivo deste artigo é refletir sobre os conceitos de verdadeiro e falso self e sua manifestação na clínica contemporânea; bem como as possibilidades de intervenção a partir da psicanálise winnicottiana. O conceito de falso self proposto por Winnicott é de grande valia para se pensar nos relatos ..
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  43.  16
    Estresse E Resiliência Em Doença de Chagas.Daniela Cristina Grégio D. Arce Mota, Ana Maria T. Benevides-Pereira, Mônica Lúcia Gomes & Silvana Marques de Araújo - 2006 - Aletheia 24:57-68.
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  44.  9
    Etica ed economia nel pensiero di Francesco de Sarlo.Lucia Assunta De Siena - 2008 - Idee 67:103-127.
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  45. Foucault, la Pedagogía y la Educación: Pensar de Otro Modo.Zuluaga de Echeverry & Olga Lucía (eds.) - 2006 - Cooperativa Editorial Magisterio.
  46.  8
    Os elementos masculino puro e feminino puro na clínica: a história de Vítor.Cecilia Luiza Montag Hirchzon, Maria Cecilia Schiller Sampaio Fonseca & Maria Lúcia de Toledo Moraes Amiralian - 2003 - Human Nature 5 (2):443-457.
    O propósito deste artigo é discutir os elementos masculino puro e feminino puro descritos por Winnicott como formas de "relações de objeto". Eles são elementos básicos para o "ser" e o "fazer", e uma condição primária para a vida criativa, considerada pelo autor como uma proposição associada à saúde. Em seu ponto de vista, a criatividade primária representa uma atitude em direção à realidade externa que resulta em ser e sentir-se vivo, em sentir que a vida vale a pena. É (...)
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  47.  19
    Rousseau E Nietzsche: De como a ideia de natureza estabelece O devir.Lucia Schneider Hardt - 2012 - Cadernos de Ética E Filosofia Política 21:207-218.
    O texto estabelece um diálogo entre o pensamento de Jean-Jacques Rousseau e de Nietzsche no que diz respeito ao conceito de natureza e sua relação com o devir.
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  48. Proyecto de escuelas primarias femeninas en Santiago de Cuba (1788): educación útil y productiva.Lucía Provencio Garrigós - 2003 - Contrastes: Revista Interdisciplinar de Filosofía 12:119-142.
    At the end of the XVIlI century, the Economic Society of Santiago de Cuba, began to think about the interest of establishing public schools for girls. Despite this idea was not put in practice, it provides elements to analyze the feminine education model wanted for girls, basically addressed to the acquisition of an useful and practica1 teaching, aimed at the learning of artesanal jobs.
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  49.  16
    Reseña de" Der morastige Zirkel der menschlichen Bestimmung: Friedrich Schillers Weg von der Aufklärung zu Kant" de MACOR, LAURA.Lucía Bodas Fernández - 2011 - Eidos: Revista de Filosofía de la Universidad Del Norte 15:237-242.
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  50.  18
    La protección de la vida vida del que no ha nacido.Rivera María Lucía - 2010 - Saga - Revista de Estudiantes de Filosofía 12.
    Se analizará la manera en que la influencia teórica de las ciencias biológicas y médicas sobre la noción de “vida” imponen una transformación de las construcciones políticas, ideológicas y legales de un Estado que puede ser descrito como biopolítico. Para esto, se acudirá al análisis de la transformación de la idea operativa de “vida” desde la perspectiva agambiana de la politización de la muerte y la pretensión de disolver el umbral de decidibilidad entre vida y muerte para tomar, luego, tres (...)
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