Évaluation et gradation dans une décision de la cour européenne des droits de l’homme

Corela. Cognition, Représentation, Langage 19 (HS) (2016)
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Abstract

Les arrêts relèvent d’un genre juridique, la jurisprudence, qui dans la culture française se veut objectif et impartiel. Cependant, même si le locuteur essaie de cacher sa présence et sa subjectivité, il est obligé de statuer sur un cas et pour ce faire il doit évaluer les allégations du requérant. Nous nous demandons comment l’évaluation est exprimée dans ce type de textes, quels sont les mécanismes linguistiques utilisés à cet effet. Le texte choisi pour notre analyse est un arrêt de la Cour européenne des Droits de l’Homme : l’“Affaire Etxebarria Caballero c. Espagne”, prononcé le 7 octobre 2014 par la Troisième Section. La requérante saisit la CEDH pour dénoncer la violation de l’article 3 de la Convention européenne des Droits de l’Homme, sur la prohibition de la torture, de la part des autorités espagnoles. Afin de déterminer la nature sémantique des éléments linguistiques mis en place par le locuteur pour construire son évaluation et parvenir à une conclusion favorable ou défavorable pour la requérante, nous appliquerons les systèmes de l’Attitude et de la Gradation de la théorie de l’Appraisal, ainsi que certains instruments conceptuels de la Sémantique des Points de Vue.

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