RESUMENEn el presente artículo intentaremos hacer una lectura local que a su vez pueda quizá aportar herramientas para una lectura transversal de la obra derrideana. Por una parte, llevaremos adelante un comentario de Dar (el) tiempo, extrayendo de allí las nociones de «don» e «imposibilidad» a la vez que resaltando su implicación recíproca. Por otra, intentaremos mostrar cómo a través de estas nociones, y mediante su comprensión según la lógica de lo cuasi-trascendental, pueden hallarse elementos útiles para una lectura de (...) conjunto de la producción derrideana.PALABRAS CLAVEDERRIDA, DON, IMPOSIBILIDAD, CUASI-TRASCENDENTALABSTRACTIn this article we will try to do a local reading which may also contribute tools for a general reading of Derrida’s work. On the one hand, we will do a brief commentary on Given Time, focusing in the notions of «gift» and «impossibility» and in their mutual implication. On the other hand, we will try to show how, through these notions, and their comprehension following the logic of the quasi-transcendental, one can find useful elements for a general reading of Derrida’s production.KEYWORDSDERRIDA, GIFT, IMPOSSIBILITY, QUASI-TRANSCENDENTAL. (shrink)

Dentro de las relaciones libres y discordantes que establecen entre ellas las facultades, Deleuze destaca una experiencia particular, la de la génesis del pensamiento, en la que las facultades mantienen sin embargo una ordenación fija: el pensamiento tiene siempre su origen en la sensibilidad, de allí se comunica a la imaginación, de ésta a la memoria y a continuación al pensamiento. Y es gracias a esta fijeza que dicha experiencia puede ser identificada y nombrada. Se trata, nada más y nada (...) menos, que de un cogito, del cogito propiamente deleuziano que será pues denominado cogito para un yo disuelto. Partiendo de la hipótesis de lectura según la cual el capítulo 2 de Diferencia y repetición, “La repetición para sí misma”, constituye una muy detallada exposición de dicho cogito, en las siguientes páginas nos proponemos explorar aquellos desarrollos, exhibiendo tanto la función que en él adquieren cada una de las facultades como sus relaciones y los efectos que producen las unas sobre las otras. (shrink)