Humans have always played a crucial role in the evolutionary dynamics of agricultural biodiversity and thus there is a strong relationship between these resources and human cultures. These agricultural resources have long been treated as a global public good, and constitute the livelihoods of millions of predominantly poor people. At the same time, agricultural biodiversity is under serious threat in many parts of the world despite extensive conservation efforts. Ethical considerations regarding the collecting, research, and use of agricultural biodiversity are (...) currently topics of great concern. For example, easy access to genetic resources for breeding purposes is important, but international agreements and legal frameworks are necessary to ensure adequate recognition of the contributions of local communities and traditional farmers in creating and nurturing these resources. Here, we assess ethical principles in the context of existing codes of conduct that are relevant for agro-biodiversity researchers. We aim to create awareness among scientists and policy makers who are concerned with agro-biodiversity research and its potential impact on local communities. We encourage a serious assessment of the ethical principles presented here and hope to facilitate an integration of these principles into the reader’s personal ethical framework. Key ethical principles considered here include the importance of obtaining prior informed consent, equity, and the inalienability of rights of local communities and farmers. (shrink)

In der überarbeiteten Fassung seiner Wiener Dissertation von 1999 legt Rhoby (= R.) zunächst in einer sehr knappen Einleitung (19–23) eine Arbeitsdefinition des zentralen Begriffes einer geographischen ‚Reminiszenz‘ vor. Er gewinnt seine Definition primär aus dem ausgewerteten Material selbst. Bei Reminiszenzen handele es sich um „eine Erwähnung eines antiken Ortes, die innerhalb eines byzantinischen Textes nebenbei geschieht bzw. in einen längeren Handlungsablauf ergänzend eingearbeitet ist“ (19). Als bewußt hervorgeholte Erinnerung aus dem traditionellen literarischen Bildungsgut eines Autors hebt sich die Reminiszenz (...) von der Mimesis und dem Plagiat ab. Der Begriff bleibt jedoch bei R. etwas unbestimmt. Reminiszenz habe „eigentlich in jedem der folgenden Kapitel eine jeweils etwas andere Bedeutung“ (22). Auf die aktuelle Diskussion über Zitate, Anspielungen, Reminiszenzen und verwandte rhetorisch-stilistische Termini und Techniken in der Philologie, Literatur- und Kulturwissenschaft geht R. weder in seiner Einleitung (siehe 20 und Anm. 6) noch in der abschließenden Analyse (237–257) ausführlich ein. Für R.s Untersuchung bietet sich eine Vielzahl von Gattungen der mittel- und spätbyzantinischen Literatur als Textgrundlage an. Zu Recht schließt er Textsorten aus, in denen die Antike oder antike Themen ganz offen im Mittelpunkt stehen, z.B. Kommentare, Paraphrasen zu antiken Autoren, Progymnasmata und Übungsreden über antike Themen, auch den in der Antike spielenden byzantinischen Liebesroman. Denn in solchen Texten kann man offenkundig nicht von Reminiszenzen in R.s Verständnis sprechen. Es verbleiben aber weiterhin zahlreiche Werke aus verschiedenen Gattungen und von unterschiedlichen Autoren. Dies erschwert methodisch R.s Untersuchung. (shrink)