El artículo analiza la producción de vacunas en el Instituto Bacteriológico del Departamento Nacional de Higiene de Argentina entre 1913 y 1921. Durante estos años, bajo la dirección del bacteriólogo austríaco Rudolf Kraus, la producción de vacunas fue una apuesta central de las actividades del IB. Para ello, presentamos una reconstrucción de los diferentes aspectos sociales y cognitivos involucrados en estos desarrollos, tales como la selección de los productos, de las técnicas utilizadas, del alcance que tuvieron en su distribución y (...) aplicación efectiva, de las expectativas en torno a su aplicación y de las relaciones y antecedentes a nivel internacional de cada caso, entre otras cuestiones. Proponemos, como eje del análisis, que es posible identificar tres tipos de racionalidades que guiaron el desarrollo de las vacunas, ligadas a las retribuciones o diferentes usos que estas podían redituar en los distintos campos o espacios sociales: una médica-sanitaria, una comercial y una científico-técnica, resultado de las diferentes expectativas y demandas que atravesaron al IB. En términos metodológicos, el trabajo se basa en el análisis de diversas fuentes documentales, tales como trabajos científicos y memorias institucionales del IB y del DNH, trabajos de divulgación profesional o educación universitaria de la época, y bibliografía secundaria de la historia de la ciencia y la medicina. (shrink)

El presente artículo estudia las representaciones de mujeres con VIH/sida, en el libro Tiempos del SIDA. Relatos de la vida real, de Myriam Francis. El trabajo inicia con un análisis sobre la exclusión de los sujetos femeninos de la literatura “seropositiva” latinoamericana. Se plantea que las pocas representaciones que existen se enfocan en “mujeres sospechosas”, lo cual se repite, hasta cierto punto, en los textos de Francis seleccionados: “La última puerta”, “La viuda alegre” y “La chica alegre”. Luego, se ofrece (...) una explicación sobre el contexto en el que surgen las historias, un “pabellón-moridero” que se describe más bien como un espacio ameno, el cual, sin embargo, enfatiza la tragicidad que rodea a cada “caso”. Después, se estudian los tres relatos mencionados, en los que se mueven los símbolos primarios del mal (la mancilla, el pecado y la culpabilidad), de manera que una mujer es representada como una “víctima inocente” y otras, como “víctimas culpables” (fundamentalmente por sus “estilos de vida nocivos”). Finalmente, el trabajo concluye que la narrativa de Francis moviliza algunos principios de la “teoría de la degeneración”, para explicar las situaciones experimentadas por los personajes femeninos y ofrecer un mensaje didáctico-moralizante. (shrink)

Tras una breve consideración de las principales concepciones de la Psicología contemporánea acerca de la afectividad humana, se presenta a la Psicología integral de la persona como un meta-modelo capaz de iluminar y poner orden en el conocimiento actual acerca de los afectos. En concreto, se proponen seis aportes a la comprensión de la vida afectiva, a partir de la consideración de (1) la relación de los grados de vida humana con la afectividad, (2) la relación de la afectividad con (...) el resto de las potencias del alma, (3) la relación de los afectos entre sí, (4) la relación de los afectos con la realidad, (5) la relación de los afectos, en especial del amor-pondus, con el conjunto de la personalidad y (6) la relación de los afectos con la dimensión moral. (shrink)

Physical and mental training are associated with positive effects on executive functions throughout the lifespan. However, evidence of the benefits of combined physical and mental regimes over a sedentary lifestyle remain sparse. The goal of this study was to investigate potential mechanisms, from a source-resolved event-related-potential perspective, that could explain how practicing long-term physical and mental exercise can benefit neural processing during the execution of an attention switching task. Fifty-three healthy community volunteers who self-reported long-term practice of Tai Chi, meditation (...) + exercise, simple aerobics, or a sedentary lifestyle, aged 47.8 ± 14.6 were included in this analysis. All participants undertook high-density electroencephalography recording during a switch paradigm. Our results indicate that people who practice physical and mental exercise perform better in a task-switching paradigm. Our analysis revealed an additive effect of the combined practice of physical and mental exercise over physical exercise only. In addition, we confirmed the participation of frontal, parietal and cingulate areas as generators of event-related-potential components commonly associated to the performance of switch tasks. Particularly, the N2-like component of the parietal and frontal domains showed significantly greater amplitudes in the exercise and mental training groups compared with aerobics and sedentary groups. Furthermore, we showed better performance associated with greater N2-like amplitudes. Our multivariate analysis revealed that activity type was the most relevant factor to explain the difference between groups, with an important influence of age, and body mass index, and with small effects of educational years, cardiovascular capacity, and sex. These results suggest that chronic combined physical and mental training may confer significant benefits to executive function in normally aging adults, probably through more efficient early attentional processing. Future experimental studies are needed to confirm our results and understand the mechanisms on parieto-frontal networks that contribute to the cognitive improvement associated with practicing combined mental and aerobic exercise, while carefully controlling confounding factors, such as age and body mass index. (shrink)

La matriz del problema de la demarcación se instala en la función misma de la filosofía de la ciencia, sin embargo, su contenido puede ser aplicado al ámbito de las teorías sociales. En este sentido, el siguiente paper tiene el cometido de analizar a partir del libro del 2015 de Judith Butler «Notes Toward a Performative Theory of Assembly», como en el campo de los social el problema de la demarcación produce la distinción entre aquellos que pueden ser considerados como (...) humanos y dignes de la posesión de los derechos básicos de aquellos que no. En consecuencia, en primer lugar, se indicará el itinerario teórico dentro de la obra de Karl Popper del problema de la demarcación y como su aplicación puede ocupar los ámbitos de lo práctico y lo político. En segundo lugar, mostrar cómo se puede aplicar el problema de la demarcación en los planteos de Judith Butler, tanto en el sentido de una formación legítima de la subjetividad humana, como dentro del campo de lo colectivo. En tercer lugar, mostrar cómo en el espacio público asambleario se da una respuesta ético-política a la separación que produce la demarcación entre sujetos precarizados y sujetos dignos de derechos. Finalmente, reflexionar y ofrecer algunas conclusiones. (shrink)

This article examines four characters from the novel Hombres by Eugenio González in order to reveal the identities of those people who were an inspiration for the narrator to shape the fiction in novel. Since Hombres is placed temporarily in Carlos Ibáñez’s dictatorship, the narrator decides to hide the poet Gómez Rojas, the union leader Luis Triviño, Dr. Juan Gandulfo and the lawyer Carlos Vicuña between the pages of the book. This narrative procedure keeps these people’s identities safe; considering (...) that, making these names and activities evident would have represented a problem for the state security apparatus. (shrink)

El ensayo presenta las ideas de Pablo Guadarrama con relación al problema de la cultura en su dimensión universal y en su especificidad. Se comentan los autores estudiados por el autor y se presenta una reflexión final sobre dicha temática. The essay presents the ideas of Pablo Guadarrama concerning the problem of culture in its universal dimensions and its specificity. It has comments on the authors and also presents a final reflection about the subject.

Resumen: Chile, a pesar de su historia migratoria, no ha generado programas educativos sustentados por políticas gubernamentales que propicien la adquisición de la variedad lingüística de la comunidad de acogida, por parte de la inmigración no hispanoparlante, integrando los referentes culturales de ambos colectivos. Se propone una alternativa a este olvido histórico y nos planteamos lo siguiente: ¿Qué elementos debiesen integrar un programa de adquisición de la variedad lingüística de la comunidad de acogida dirigido a inmigrantes haitianos propiciando el conocimiento (...) cultural? Se presenta el diseño e implementación de un programa que adopta la Hipótesis de Interdependencia Lingüística, en un aula dinámica donde se trabaja de forma colaborativa y situada. Se concluye que es posible educar en una segunda lengua a partir de la incorporación de elementos que propicien la interrelación de los aprendices en igualdad de conocimientos, y el uso de los códigos lingüísticos de los participantes como manifestación de respeto e interés por lo que cada uno pueda aportar a partir de su L1, develando su cultura de origen.: Chile, despite having a migration history, has not generated educational programs supported by government policies that encourage the acquisition of the linguistic variety of the host society, by non-Spanish-speaking immigration community, integrating the cultural referents of both collectives. It is suggested an option to this historical oblivion and we consider the following: What elements should be integrated into a program for acquiring the linguistic variety of the host society focused to Haitian immigrants fostering the cultural recognition? It is presented the design and implementation of a program that adopts the Linguistic Interdependence Hypothesis in a dynamic classroom working in a collaborative and situated way. As a conclusion, it is possible to educate in a second language from a program that incorporates elements that promote the interrelation of all participants in equality of knowledge, as well as the use of participants’ linguistic codes as a manifestation of respect and interest for what each participant can contribute from his/her L1, revealing their culture of origin. (shrink)

RésuméAu cœur de la théorie de Sophia Moreau sur la discrimination répréhensible réside le devoir moral de traiter les autres comme des êtres égaux. Cet essai soulève quelques questions sur les contours de ce devoir et suggère des moyens de renforcer la théorie. En particulier, il suggère d'intégrer une vision cosmopolite de la portée de ce devoir, d’éclairer les caractéristiques à la base du statut moral égal des personnes afin d'en identifier les fondements, ainsi que d'identifier certaines considérations relatives à (...) des intérêts d'importance afin d'en préciser le contenu. La relation entre la théorie de Moreau et le discours sur les droits humains est également brièvement examinée, et une discussion plus approfondie de ce dernier est recommandée. (shrink)

El autorrespeto se configura como una de las dimensiones morales más valiosas para la vida de una persona. Tanto es así que Rawls en la Teoría de la Justicia lo eleva a la categoría de bien primario más importante. El ser humano que se estima y respeta a sí mismo está dotando a su vida de un incalculable sentido moral y convierte su existencia en un proyecto pleno y meritorio. La autoestima proporciona al individuo un sentido de su propia valía (...) y le asegura la confianza necesaria para emprender y desarrollar un proyecto de vida significativo. La humillación y la vergüenza menoscaban las bases del autorrespeto y suponen un daño a la dignidad humana. (shrink)

El presente trabajo se enmarca en la propuesta fenomenológica de Jean Luc Marion, comenzando por la crítica que él realiza a Husserl y Heidegger. Luego de adentrarnos en lo fundamental de su propuesta fenomenológica, ‘cuanto de reducción, tanto de donación’, podremos acercarnos a comprender la llamada que genera y su fenomenalización por medio de la respuesta que se apila en nuestra carne. Frente a lo propuesto por Marion, esperamos encontrar una posibilidad de acercarnos a indicios del pensamiento filosófico de Cristo (...) sobre el rol del tercero y su testimonio. El trabajo se centra, por lo tanto, en los rastros que nos deja el pensamiento de Cristo, que puede ser esbozado a partir de una escapatoria al pensamiento griego. (shrink)

En este artículo se quiere ahondar en la propuesta que Jean Luc Marion ofrece sobre el ídolo en relación con el icono y cómo esta puede aportar al pensamiento artístico. Para esto, abordaremos la relación del ídolo con los distintos rostros que pretenden mostrarse como tal y luego el pensamiento sobre el icono cristiano. En este sentido, nos adentraremos en la propuesta estética cristiana y la posibilidad de pensar un arte a posteriori, es decir, que surge desde un acontecimiento, extendiéndolo (...) y haciéndolo más visible. (shrink)

We propose a reading of Heidegger’s interpretation of the problem of Self-Affection in the first Kantian Critique. If the Time and the ‘I Think’ are unified is due to the notion of time as pure Self-Affection, that could capture the formation of Self without subordinating it to an extra-temporal connection. We attempt to show that Heidegger’s account considers time as a self-referential movement which however requires a delay and a retreat of itself to release what is coming. In order to (...) allow an encounter with another, the self-affective structure must give time to herself, which prevents the autarchic closure of herself. (shrink)

Juliana Guerrero. Música y humor en la obra de Les Luthiers. Santa Fe: Ediciones UNL, 2021, 280 páginas. Héctor Olivos. Prometeo: el fuego insumiso. Madrid: Prisa Noticias Colecciones y EMSE EDAPP, S.L., 2020, 125 páginas.

In a recent paper, Barrio, Tajer and Rosenblatt establish a correspondence between metainferences holding in the strict-tolerant logic of transparent truth ST+ and inferences holding in the logic of paradox LP+. They argue that LP+ is ST+’s external logic and they question whether ST+’s solution to the semantic paradoxes is fundamentally different from LP+’s. Here we establish that by parity of reasoning, ST+ can be related to LP+’s dual logic K3+. We clarify the distinction between internal and external logic and (...) argue that while ST+’s nonclassicality can be granted, its self-dual character does not tie it to LP+ more closely than to K3+. (shrink)

El artículo presenta el análisis de las implicaciones de evaluar la comprensión de lectura y la redacción en pruebas de ingreso a la educación superior, como una consideración necesaria para el desarrollo de una política de competencia comunicativa. Se describe el diseño de un instrumento, partiendo de la concepción sociosemiótica de la lengua, del enfoque metodológico de la comprensión por niveles intra, inter y extratextual, ligado a procesos cognitivos, y la escritura como tecnología. Se incluye, además, un concepto de evaluación (...) enmarcado en el desarrollo de competencia, es decir, los resultados de la prueba se utilizan, por fuera de concepciones deterministas excluyentes, para mostrar un estado de la competencia y las acciones posibles de mejoramiento de la misma. La competencia comunicativa se demuestra como saber transversal, inter y transdisciplinario. (shrink)

Este texto pregunta filosóficamente porel sustento poético de la pieza literariade Simón Bolívar, Mi delirio sobre El Chimborazo. De la lectura del poema sedesprende la vinculación de lo pensante con lo axiológico y lo político, y desde allí,con los universales de justicia, libertad y dignidad como auténticas expresiones de lo bello, y por ende, de lo estético de la naturaleza y de la gramática del lenguaje. Se analizan así los andamios históricos y evolutivos que le permiten al hombre atravesar los (...) niveles de su configuración pensante en una equivalencia perfecta con su naturaleza lingüística, la cual, desde el desempeño biográfico de cada sujeto, permite reconciliarse con una comprensión estética de la naturaleza. (shrink)

: We offer a response to three themes arising from the commentators’ inquiries and critiques: The epistemological compatibility of enactivism and conceptual metaphor theory; the ….

Context: How can an enactive approach to the teaching and learning of mathematics be implemented, which fosters mathematical thinking, making intensive use of metaphorizing and taking into account ….

Supervaluationism is a well known theory of vagueness. Subvaluationism is a less well known theory of vagueness. But these theories cannot be taken apart, for they are in a relation of duality that can be made precise. This paper provides an introduction to the subvaluationist theory of vagueness in connection to its dual, supervaluationism. A survey on the supervaluationist theory can be found in the Compass paper of Keefe (2008); our presentation of the theory in this paper will be short (...) to get rapidly into the logical issues. This paper is relatively self-contained. A modest background on propositional modal logic is, though not strictly necessary, advisable. The reader might find useful the Compass papers Kracht (2011) and Negri (2011) (though these papers cover issues of more complexity than what is demanded to follow this paper). (shrink)

Este trabajo de reflexión e investigación va a la fuente misma del pensamiento político kantiano, para mostrar cómo su concepción republicana se funda en lo que él llama el uso reflexionante de la razón. Para ello, se ha dividido en tres partes: en la primera se señala cómo el pensamiento político kantiano no se funda en el uso teórico ni práctico de la razón, sino en su uso reflexionante, al mismo tiempo que se señalan sus características. En la segunda se (...) desarrolla el pensamiento filosófico político kantiano, teniendo como eje articulador su idea de republicanismo de un pueblo de demonios. Y, finalmente, en la tercera, se muestra cómo, a partir de su concepción reflexionante, puede ser pensada una acción política en el mundo contemporáneo, insinuando su oposición a todo pensamiento revolucionario, dogmático tradicionalista o moralista, que no considere los límites “estructurales” propios de la capacidad moral particular de los seres humanos. (shrink)

This paper reflects on the relation between discourse, knowledge and institutions, in the context of the teachings of the French philosopher Michel Foucault. The question about discourse leads Foucault to inquire about the relation between knowledge and power. The imbrication of knowledge and power that his analysis uncovers sets in motion a powerful and multiple production technology that extends with positive effects to all society and institutions. An example of this is the institution of school and in its particular rediscovery (...) of disciplines. We briefly review the writings of humanists of the sixteenth and seventeenth centuries as examples of the positive effects of the idea of educating men and women in intellectual tasks through the study of school disciplines, indispensable to achieve critical thought, the core of the positive and productive effect of school learning. (shrink)

Del maestro Fernando González Ochoa se han dicho y escrito muchas cosas. Se le hatildado de ateo, rebelde, mal hablado; pero se olvida que fue un místico que buscó llegara una comunión con la Intimidad, un hombre amante de la vida; se olvida sulabor de maestro de escuela que quiso formar hombres auténticos, sacándolos de suvida de rebaño y dándoles el lugar que se merecen. El presente trabajo tiene como objetivo,a partir de la lectura de algunas de sus obras, indagar (...) sobre el pensamientoantropológico y educativo del maestro Fernando González Ochoa. Presento al lector alFernando González que encontré a lo largo de mi lectura de sus obras y del diversomaterial consultado para este trabajo. He sido lo más fiel posible a su pensamiento,realizando una actividad hermenéutica en la que busco presentar la comprensión propiadel autor ante el contexto que le tocó vivir, el cual le sirvió de pretexto para escribir sustextos. (shrink)

Michel Janssen and Harvey Brown have driven a prominent recent debate concerning the direction of an alleged arrow of explanation between Minkowski spacetime and Lorentz invariance of dynamical laws in special relativity. In this article, I critically assess this controversy with the aim of clarifying the explanatory foundations of the theory. First, I show that two assumptions shared by the parties—that the dispute is independent of issues concerning spacetime ontology, and that there is an urgent need for a constructive interpretation (...) of special relativity—are problematic and negatively affect the debate. Second, I argue that the whole discussion relies on a misleading conception of the link between Minkowski spacetime structure and Lorentz invari-ance, a misconception that in turn sheds more shadows than light on our understand-ing of the explanatory nature and power of Einstein’s theory. I state that the arrow connecting Lorentz invariance and Minkowski spacetime is not explanatory and uni-directional, but analytic and bidirectional, and that this analytic arrow grounds the chronogeometric explanations of physical phenomena that special relativity offers. (shrink)

To what degree can language be acquired from linguistic input alone? This question has vexed scholars for millennia and is still a major focus of debate in the cognitive science of language. The complexity of human language has hampered progress because studies of language–especially those involving computational modeling–have only been able to deal with small fragments of our linguistic skills. We suggest that the most recent generation of Large Language Models (LLMs) might finally provide the computational tools to determine empirically (...) how much of the human language ability can be acquired from linguistic experience. LLMs are sophisticated deep learning architectures trained on vast amounts of natural language data, enabling them to perform an impressive range of linguistic tasks. We argue that, despite their clear semantic and pragmatic limitations, LLMs have already demonstrated that human-like grammatical language can be acquired without the need for a built-in grammar. Thus, while there is still much to learn about how humans acquire and use language, LLMs provide full-fledged computational models for cognitive scientists to empirically evaluate just how far statistical learning might take us in explaining the full complexity of human language. (shrink)

In a previous paper (see ‘Tolerant, Classical, Strict’, henceforth TCS) we investigated a semantic framework to deal with the idea that vague predicates are tolerant, namely that small changes do not affect the applicability of a vague predicate even if large changes do. Our approach there rests on two main ideas. First, given a classical extension of a predicate, we can define a strict and a tolerant extension depending on an indifference relation associated to that predicate. Second, we can use (...) these notions of satisfaction to define mixed consequence relations that capture non-transitive tolerant reasoning. Although we gave some empirical motivation for the use of strict and tolerant extensions, making use of them commits us to the view that sentences of the form ‘ p∨¬p ’ and ‘ p∧¬p ’ are not automatically valid or unsatisfiable, respectively. Some philosophers might take this commitment as a negative outcome of our previous proposal. We think, however, that the general ideas underlying our previous approach to vagueness can be implemented in a variety of ways. This paper explores the possibility of defining mixed notions of consequence in the more classical super/sub-valuationist setting and examines to what extent any of these notions captures non-transitive tolerant reasoning. (shrink)

In this paper we investigate a semantics for first-order logic originally proposed by R. van Rooij to account for the idea that vague predicates are tolerant, that is, for the principle that if x is P, then y should be P whenever y is similar enough to x. The semantics, which makes use of indifference relations to model similarity, rests on the interaction of three notions of truth: the classical notion, and two dual notions simultaneously defined in terms of it, (...) which we call tolerant truth and strict truth. We characterize the space of consequence relations definable in terms of those and discuss the kind of solution this gives to the sorites paradox. We discuss some applications of the framework to the pragmatics and psycholinguistics of vague predicates, in particular regarding judgments about borderline cases. (shrink)

One way in which we might approach the challenge posed by the Sorites Paradox is considering that Sorites-susceptible predicates have several candidate extensions, or several ways in which these expressions can be made precise. For example, a candidate extension for the predicate ‘is a baby’ is the set of humans of less than two years, but also the set of those less than two years and one second, and of those less than two years and two seconds. In this chapter (...) we present and discuss two theories for vague predicates based on this idea: supervaluationism and subvaluationism. The chapter is structured in three parts. The first presents the super- and subvaluationist theories: their similarities and differences in the semantics, the resulting logics with their most characteristic features. The second reviews the super- and subvaluationist solutions to the Sorites Paradox and provides discussion on several controversies surrounding these theories. The third part introduces proof procedures for s’valuationist logics. (shrink)

"A partir de un análisis preciso, la idea de una religión "popular", ahistórica e inmóvil, se revela como insostenible. En su lugar hay que plantear la idea compleja de una lucha entre religión de las clases hegemónicas y religión de las clases subalternas, conformada como toda lucha, por confrontaciones abiertas, por compromisos, por situaciones de una paz forzada, por guerrillas".CARLO GINZBURG, "Premessa Giustificativa" en Quaderni Storici, num. 41, 1979.

La posibilidad del conocimiento práctico -- La teoría del discurso de Habermas -- La teoría del discurso de Robert Alexy -- Decisión, validez jurídica y argumentación.

En este artículo se propone una delimitación epistemológica y cronológica que permita organizar y analizar la literatura y la dramaturgia producida en Valparaíso durante el siglo XX. Las categorías de decadentismo, panoptismo y nihilismo cualificaran a tres momentos históricamente situados en los que se han producido obras narrativas y teatrales en la ciudad-puerto. De esta manera, se pretende poner en relevancia la producción de obras culturales a partir del imaginario diferencial de Valparaíso, como un caso de análisis posibles en otras (...) ciudades-puertos del cono sur de América. This article proposes an epistemological and chronological delimitation which allow to organize and analyze the literature and drama produced in Valparaiso during the twentieth century. The categories of decadence, panopticism and nihilism that qualify to three historically located moments in which narrative and theatrical works have been produced in the city-port. In this way, we intend to relevance the production of cultural works from the differential imaginary of Valparaiso, as a case of possible analysis in other cities-ports in the southern cone of America. (shrink)

This article reviews the enactive approach to perception, which defends the role of objects, the subject and the environment in the configuration of the phenomenal character of perception, that is, the qualitative dimension of experience. Initially the case of hallucination and its implications in the understanding of the phenomenal character of perception is retaken. Then, two positions within analytic philosophy of perception, representationalism and disjunctivism, are critically explored. Finally, enactivism is presented as a more promising alternative.

Identificar el concepto de nación que tenían los hombres que decidieron la emancipación de la corona española implica un trabajo importante de interpretación, pues la evolución de dicha idea es un fenómeno bien conocido por los historiadores de los conceptos. En tal sentido, el presente análisis ayuda a comprender el contexto de una discusión nunca acabada, y como bien se señala en las palabras finales: “La Junta de Gobierno de 1810 debe ser una de las creaciones más originales de la (...) historia institucional chilena. No obstante, si bien su formación marca uno de los quiebres más profundos de nuestro pasado, no es revolucionaria en sí”. (shrink)