The paper describes the conceptual models used to understand the processes determining plant growth rates in response to environmental changes. A series of experiments and growth models were used at three organizational levels: the specific plant organs, the whole plant and the plant canopy. The energy conversion efficiency and the total plant carbon balance were first examined. The carbon partitioning amongst the plant parts was then studied. The energy conversion efficiency is generally understood. In modelling carbon partitioning it was first (...) necessary to establish the carbon demand for each plant organ. The carbon partitioned amongst plant organs was then calculated in two ways. The first one based on empirical data consisted in defining which organ received the carbon prior to other organs. The second one was based on the relationship between the carbon mass of specific organs and their trophic activity. This hypothesis allowed the optimization of the carbon partitioning in order to maximize the whole plant growth rate. The opportunities to use these theoretical approaches in plant growth modelling are discussed. (shrink)

The term autopoiesis was coined to describe the regenerating and self-maintaining chemical systems of cells. The term has subsequently been applied to many different fields, including sociology, systems theory and information systems. This theory postulates that an autopoietic unity is an organised network of processes that exists in a delimited space, which produces components which in turn continuously regenerate and create the network of processes that produced them. The Santiago Theory of Cognition grew from the Theory of Allopoiesis stating that (...) all living systems are cognitive systems, and the process of living is a process of cognition. Cognition is the ability to adapt to a certain environment and cognition emerges because of a continuous bilateral interaction between the system and its environment. The resultant complexity seen in living systems is caused by this interaction between the system and its environment. Autopoiesis and cognition are however opposing concepts because cognition can only exist when the system is open and not closed as autopoiesis suggests. It is also difficult to see how autopoietic systems could originate if they are closed and how the continuous change which we see in evolution can be explained if life consists of autopoietic systems. It is postulated that cells and organisms are in fact open systems relating genetically to ancestors before them and their ever-changing descendants after them and the flow of molecules and energy through an ever-changing ecology. (shrink)

Background: Informed consent in clinical research is mandated throughout the world. Both patient subjects and investigators are required to understand and accept the distinction between research and treatment.Aim: To document the extent and to identify factors associated with therapeutic misconception in a population of patient subjects or parent proxies recruited from a variety of multicentre trials .Patients and methods: The study comprised two phases: the development of a questionnaire to assess the quality of informed consent and a survey of patient (...) subjects based on this questionnaire.Results: A total of 303 patient subjects or parent proxies were contacted and 279 questionnaires were analysed. The median age was 49.5 years, sex ratio was 1 and 61% of respondents were professionally active. Overall memorisation of the oral or written communication of informed consent was good , and satisfaction with the process was around 70%. Therapeutic misconception was present in 70% of respondents, who expected to receive better care and ignored the consequence of randomisation and treatment comparisons. This was positively associated with the acuteness and severity of the disease.Conclusion: The authors suggest that the risk of therapeutic misconception be specifically addressed in consent forms as an educational tool for both patients and investigators. (shrink)

We study the minimal complexity of tilings of a plane with a given tile set. We note that every tile set admits either no tiling or some tiling with.

To be able to make “change” happen in the lives of patients entrusted to his care, Watzlawick says he tried to produce a theory about it. He was forced to acknowledge that the mechanisms of change resist systematization and, therefore, all wishes to elicit them as well.Well-being is to therapy what discovery is to thought and the event is to History: the position – unforeseen, unforeseeable – in reality of what did not hitherto exist. And heuristics would be, if not (...) a science, since there could be no science of change, then at least the name given to reflection on its mystery. (shrink)

Hierdie boek is n inleiding tot moderne denkrigtings wat alle fasette van die staat betref. Dit verduidelik die verbintenis tussen die huidige proses van staatsvorming in Suid-Afrika en die tradisionele faktore wat dit elders in die w reld aangehelp het.

Programmed cell death (PCD) in unicellular organisms is in some instances an altruistic trait. When the beneficiaries are clones or close kin, kin selection theory may be used to explain the evolution of the trait, and when the trait evolves in groups of distantly related individuals, group or multilevel selection theory is invoked. In mixed microbial communities, the benefits are also available to unrelated taxa. But the evolutionary ecology of PCD in communities is poorly understood. Few hypotheses have been offered (...) concerning the community role of PCD despite its far-reaching effects. The hypothesis we consider here is that PCD is a black queen. The Black Queen Hypothesis (BQH) outlines how public goods arising from a leaky function are exploited by other taxa in the community. Black Queen (BQ) traits are essential for community survival, but only some members bear the cost of possessing them, while others lose the trait In addition, BQ traits have been defined in terms of adaptive gene loss, and it is unknown whether this has occurred for PCD. Our conclusion is that PCD fulfils the two most important criteria of a BQ (leakiness and costliness), but that more empirical data are needed for assessing the remaining two criteria. In addition, we hold that for viewing PCD as a BQ, the original BQH needs to include social traits. Thus, despite some empirical and conceptual shortcomings, the BQH provides a helpful avenue for investigating PCD in microbial communities. (shrink)

This paper is concerned with the description of the process of measurement within the context of a quantum theory of the physical world. It is noted that quantum mechanics permits a quasi-classical description of those macroscopic phenomena in terms of which the observer forms his perceptions. Thus, the process of measurement in quantum mechanics can be understood on the quasi-classical level by transcribing from the strictly classical observables of Newtonian physics to their quasi-classical counterparts the known rules for the measurement (...) of the former. The remaining physical problem is the delineation of the circumstances in which the correlation of a peculiarly quantum mechanical observable A with a classically measurable observable B can result in a significant measurement of A. This is undertaken within the context of quantum theory. The resulting clarification of the process of measurement has important implications relative to the philosophic interpretation of quantum mechanics. (shrink)

De 1815 - avec le Congrès de Vienne qui inaugure une ère de Restauration - à mars 1848, avec les répercussions de la révolution de février en Europe, la période du Vormârz ("avant mars") se caractérise, au sein du monde germanique, par une vie intellectuelle d'une particulière effervescence. Les grandes philosophies qui se sont construites pour dépasser Kant, avec Fichte, Schelling et Hegel, autorisent bon nombre de penseurs allemands à considérer l'Allemagne comme étant philosophiquement en avance sur son temps, ou (...) tout au moins à la pointe de la modernité. Cette avance théorique tranche pourtant avec la réalité politique et sociale de l'époque, façonnée par Metternich. Une solution de cette contradiction dans laquelle se trouve l'Allemagne semble alors résider, aux yeux de certains auteurs, dans l'idée suivant laquelle il ne resterait plus à l'Allemagne qu'à réaliser sa philosophie. Le présent ouvrage entend contribuer à l'analyse de la façon dont le thème de la réalisation de la philosophie est élaboré par, ou à partir des réflexions de plusieurs auteurs de l'époque. Il s'agit des Jeunes Hégéliens, et principalement : Eduard Gans, Heinrich Heine, Arnold Ruge, Ludwig Feuerbach, Max Stirner, David Strauss, les frères Bruno et Edgar Bauer, Moses Hess, Michel Bakounine, August von Cieszkowski, Karl Marx et Friedrich Engels."--Page 4 of cover. (shrink)

Cumulative technological culture (CTC) refers to the increase in the efficiency and complexity of tools and techniques in human populations over generations. A fascinating question is to understand the cognitive origins of this phenomenon. Because CTC is definitely a social phenomenon, most accounts have suggested a series of cognitive mechanisms oriented toward the social dimension (e.g., teaching, imitation, theory of mind, and metacognition), thereby minimizing the technical dimension and the potential influence of non-social, cognitive skills. What if we have failed (...) to see the elephant in the room? What if social cognitive mechanisms were only catalyzing factors and not thesufficient and necessaryconditions for the emergence of CTC? In this article, we offer an alternative, unified cognitive approach to this phenomenon by assuming that CTC originates in non-social cognitive skills, namely technical-reasoning skills which enable humans to develop the technical potential necessary to constantly acquire and improve technical information. This leads us to discuss how theory of mind and metacognition, in concert with technical reasoning, can help boost CTC. The cognitive approach developed here opens up promising new avenues for reinterpreting classical issues (e.g., innovation, emulation vs. imitation, social vs. asocial learning, cooperation, teaching, and overimitation) in a field that has so far been largely dominated by other disciplines, such as evolutionary biology, mathematics, anthropology, archeology, economics, and philosophy. (shrink)

Plato’s works have been the object of countless interpretations and recuperations ever since Greek antiquity. In the context of prenazi Germany, the writer Hans F.K. Günther published a work in defence of eugenic theories (aiming to improve man through authoritarian laws), allegedly based on the work of the Athenian philosopher and entitled Platon als Hüter des Lebens (“Plato as Protector of Life”). The present article tries to set forth what is at stake in that propaganda piece, its historical context, as (...) well as the disquieting implications of such an “appropriation” of classical philosophy to purely political ends. (shrink)

Cette méditation en première personne tourne autour de l’antique et grande question : Que faire? et s’appuie sur le texte des Essais de Montaigne. La question du « faire » y est interrogée et relancée par-delà le « produire » et la production qui, aujourd’hui, plus que jamais, risquent de l’emporter et de l’engloutir tandis qu’est brossé un portrait chinois (taoïste!) de celui dont Nietzsche disait si bien : « c’est à lui que je m’attacherais si l’on me donnait pour (...) tâche de faire de cette terre une patrie ». (shrink)

Du temps du confinement et de la dévastation qui affectent si profondément notre sens de la temporalité, la philosophie aurait-elle quelque chose à dire? L’occasion en tout cas de relire quelques textes d’Aristote et d’Augustin et d’essayer de nous orienter dans Être et temps de Heidegger en nous interrogeant sur l’expression avoir le temps au moment où, pour chacun, s’amenuise le temps qui reste.

À partir d’une certaine idée de la finitude, nous avons voulu simplement dénoncer le fantasme d’un monde sans frontières.

Sans la mort, arche du rien, exit, avec la philosophie, la question fondamentale de la métaphysique : pourquoi y a-t-il quelque chose et non pas plutôt rien? Depuis son commencement, la philosophie n’a cessé de s’affronter à la mort, n’a cessé d’essayer de la penser, hésitant entre un memento mori et un memento vivere. Mais se demander si la pensée de la mort nous invite à la jouissance ou à l’abnégation et si on peut apprendre à mourir sont peut-être questions (...) oiseuses et indécidables. Pour sortir de cette indétermination, il faut sortir du cercle de la morale, distinguer d’abord le pur fait contingent de la mort, du mourir lui-même comme structure de l’existence humaine et reconnaître à la fois que, si nous ne cessons de lutter contre la mort et si, le plus souvent, nous lui tournons le dos, nous sommes, à elle, adossés et que, sans elle, nous ne ferions rien. (shrink)

L’invention au xii e siècle de la fin’amor va occuper, pour la première fois en Occident, le cœur du chant poétique, avec lequel il va entièrement s’identifier. Cette forme aristocratique, raffinée et intrinsèquement peccamineuse du sentiment amoureux exerce encore sur nos mœurs une profonde influence alors même que nous avons tendance à confondre mariage, amour et sexualité. Ne faut-il pas pourtant toujours, à l’amour, une « racine d’impossible » pour utiliser un terme commun à J. Lacan et à G. Bataille?

L’enseignement serait devenu, selon certains, tout bonnement impossible. Et en effet les changements récents de la société, le développement de l’individualisme démocratique, la crise de l’autorité et de la transmission, le bouleversement sans précédent provoqué par l’extension des technologies numériques… nous montrent que nous sommes en train de basculer complètement dans une autre époque et de changer radicalement de paradigme. Mais l’éducation en général n’a-t-elle pas toujours été impossible ainsi que Freud le constatait en 1925? Et contre une certaine idéologie (...) scientifique qui la confond avec une impuissance momentanée, n’est-ce pas pourtant à cette impossibilité qu’il nous faut, comme jamais, nous confronter? (shrink)

Comment écrire sur Bataille sans s’épargner et se mettre soi-même hors jeu sinon en entrant dans le jeu de ce qu’on appellera, en un sens majeur, la parodie ? Dans ce retour, dans cet éternel retour des pensées et des mots – dans cette déconstruction créatrice qu’est la réécriture – Bataille n’y entra-t-il pas lui même en écrivant sur Nietzsche ?

Oui, malgré le travail de déconstruction de la pensée « postcoloniale », on peut encore parler de pensée « orientale ». Comme une gageure et un défi supplémentaire, nous avons pris comme miroir d’un monde une chose, un petit rien, une technique très ancienne, un art de la terre portant le nom de « raku », art né à la croisée de plusieurs traditions du monde oriental. Par bien des aspects, cet art se distingue fondamentalement des caractères que nous attribuons (...) à notre « Occident ». La pensée européenne est pourtant depuis longtemps entrée en rapport avec cet Orient et a tenté de lancer bien des passerelles diverses entre ces deux mondes. (shrink)

According to philosophical orthodoxy, the parties to moral or legal disputes genuinely disagree only if their uses of key normative terms in the dispute express the same meaning. Recently, however, this orthodoxy has been challenged. According to an influential alternative view, genuine moral and legal disagreements should be understood as metalinguistic negotiations over which meaning a given term should have. In this paper, we argue that the shared meaning view is motivated by much deeper considerations than its recent critics recognize, (...) and that much would be lost in opting for the explanation of normative disputes as metalinguistic negotiations. (shrink)

This contribution presents an adult education workshop implemented in the field of early childhood education. One of the specificities of education and care practices lies in the competences of the professionals to give a central role to the detailed observation of situations, in order to adjust their modalities of action. How can such observational work be developed and transformed? A participatory research-training approach aims to support the co-construction of an analytical view on observable phenomena in the course of interactions. In (...) a perspective of interactional analysis, it focuses on the modalities that favor the construction of such an analytical posture. (shrink)

Résumé Rivalité des sièges, rapports de force entre le pouvoir civil, le corps épiscopal et la papauté dans l’histoire des conciles. Le mot homoousios : son origine, son insertion au symbole de Nicée, l’importance que lui donne Athanase. Amertume de Grégoire de Nazianze après Constantinople I, due à des offenses personnelles et au défaut d’exigences dogmatiques à l’égard des courants pneumatomaque et apollinariste. Utilisation de Theotokos à Éphèse par Cyrille, progrès de l’influence de celui-ci jusqu’en 444. L’expression « en deux (...) natures » de Chalcédoine a peut-être permis d’exclure Dioscore. (shrink)

Résumé L’équilibre des forces (le pape, l’empereur, le corps épiscopal) fut plus apparent que réel à Chalcédoine. Sa définition n’en a pas moins sa validité permanente : empêcher d’occulter la réalité humaine du Christ, tout en tenant qu’il est « un seul et le même » avec le Verbe. Deux christologies savantes, celle d’Antioche et celle d’Occident résumée par Léon, se sont ici heurtées et combinées avec la vision de la personne du Christ se constituant à Alexandrie, formulée non sans (...) imprécision par Cyrille. Refus par certains orientaux des « deux natures après l’union » pour « une seule nature incarnée du Verbe ». « Jacobites » et « melkites ». Éclaircissement de Constantinople II (553) relativement à la notion d’hypostase. Situation actuelle de la christologie chalcédonienne. (shrink)