Results for 'Gerson Bento Freire'

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    Sociedade de Teologia e Ciências da Religião : constituição, percurso e abordagens.Gerson Bento Freire - 2015 - Horizonte 13 (37):621-622.
    Dissertação: FREIRE, Gerson Bento. Sociedade de Teologia e Ciências da Religião : constituição, percurso e abordagens. 2014. Dissertação , Programa de Pós-graduação em Ciências da Religião, Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, Belo Horizonte.
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  2.  8
    El conocimiento según las ciencias cognitivas.Pascual Martínez Freire - 2018 - Contrastes: Revista Internacional de Filosofía 23 (2).
    Después de una breve caracterización de las ciencias cognitivas, se destaca la existencia de dos enfoques erróneos en filosofía del conocimiento apostando por el enfoque propio de las ciencias cognitivas, donde el sujeto de cognición es procesador de información y tanto puede ser un humano como una máquina o un animal. En segundo lugar se caracteriza el sujeto cognitivo como un sistema físico de símbolos, de acuerdo con la tesis de Allen Newell y Herbert Simon, comentando y ejemplificando tal tesis. (...)
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  3.  2
    The Paulo Freire reader.Paulo Freire - 1998 - New York: Continuum. Edited by Ana Maria Araújo Freire & Donaldo P. Macedo.
    These readings have been chosen by Ana Maria Araujo Freire and Donaldo Macedo, who also provide a cogent introduction to the life and times: -- From Pedagogy of the Oppressed, The Fear of Freedom, The "Banking" Concept of Education -- From Education for Critical Consciousness, Education and Conscientizacao -- From Pedagogy in Process, the introduction -- A dialogue between Freire and Macedo, Literacy in Guinea-Bissau Revisited -- Selections from Learning to Question -- From Pedagogy of the City, The (...)
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  4. Pedagogy of the oppressed.Paulo Freire - 2004 - In David J. Flinders & Stephen J. Thornton (eds.), The Curriculum Studies Reader. Routledge.
  5.  11
    The mechanism of vision: the path of light through the human eye in Portuguese textbooks of natural sciences.Bento Cavadas - 2016 - Scientiae Studia 14 (2):357.
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  6.  10
    Aristotle and other Platonists.Lloyd P. Gerson - 2005 - Ithaca: Cornell University Press.
    "Aristotle versus Plato. For a long time that is the angle from which the tale has been told, in textbooks on the history of philosophy and to university students. Aristotle's philosophy, so the story goes, was au fond in opposition to Plato's. But it was not always thus."--from the Introduction In a wide-ranging book likely to cause controversy, Lloyd P. Gerson sets out the case for the "harmony" of Platonism and Aristotelianism, the standard view in late antiquity. He aims (...)
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  7.  10
    Teachers as cultural workers: letters to those who dare teach.Paulo Freire - 1998 - Boulder, Colo.: Westview Press.
    Upon its recent publication in Portuguese, Paulo Freire’s newest book became an instant success. This English translation is sure to meet with similar acclaim. In Teachers as Cultural Workers, Freire speaks directly to teachers about the lessons learned from a lifetime of experience as an educator and social theorist. No other book so cogently explains the implications for classroom practice of Freire’s latest ideas and the pathbreaking theories found in Pedagogy of the Oppressed and other treatises.This book (...)
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  8. Virtude e conhecimento em As Leis.Gérson Pereira Filho - 2014 - Archai: Revista de Estudos Sobre as Origens Do Pensamento Ocidental 12:93-102.
    A indagação que motiva o diálogo Protágoras sobre a possibilidade ou não de se ensinar a virtude, perpassa também diversos outros diálogos platônicos. Na verdade, virtude e conhecimento são temas centrais para se pensar o ânthropos, a pólis, a ética, o ser e a razão, no contexto do corpus platônico. Em As Leis, última obra escrita pelo fundador da Academia, a relação conhecimento/virtude volta a ganhar destaque no processo de reelaboração de um novo projeto para salvar o homem e a (...)
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  9.  21
    Uma reflexão sobre a temporalidade no "Parmênides" de Platão.Gérson Pereira Filho - 2020 - Voluntas: Revista Internacional de Filosofia 11 (1):86.
    A passagem 140e-141d do diálogo Parmênides nos remete a uma das conseqüências lógicas em relação ao “um”, isto é, estar fora do tempo, como parte da demonstração argumentativa do filósofo eleata ao admitir a primeira hipótese de que “o um é” e as conseqüências disso para si mesmo. Aceitar a existência do “um” implica, segundo o método de análise utilizado por Parmênides, verificar cada uma das hipóteses possíveis nesses casos, em relação às suas predicações, para si e para outras coisas. (...)
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  10.  17
    Process for obtaining informed consent: Women’s opinions.Silvana Ferreira Bento, Ellen Hardy & Maria José Duarte Osis - 2007 - Developing World Bioethics 8 (3):197-206.
    In Brazil, every study involving human beings is required to produce an informed consent form that must be signed by study participants: this is stated in Resolution 196/96. 1 Consent must be obtained through a specific structured process. Objective: To present the opinions of women regarding how the process of obtaining informed consent should be conducted when women are invited to participate in studies on contraceptive methods. Subjects and Methods: Eight focus groups were conducted, involving a total of 51 women (...)
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  11.  10
    Knowing persons: a study in Plato.Lloyd P. Gerson - 2003 - New York: Oxford University Press.
    Knowing Persons is an original study of Plato's account of personhood. For Plato, embodied persons are images of a disembodied ideal. The ideal person is a knower. Hence, the lives of embodied persons need to be understood according to Plato's metaphysics of imagery. For Gerson, Plato's account of embodied personhood is not accurately conflated with Cartesian dualism. Plato's dualism is more appropriately seen in the contrast between the ideal disembodied person and the embodied one than in the contrast between (...)
  12.  94
    Mentoring the Mentor: A Critical Dialogue with Paulo Freire.Paulo Freire, James W. Fraser, Donaldo P. Macedo & Tanya McKinnon - 1997 - Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften.
    "Mentoring the Mentor" recreates a Freirian dialogue in a printed format. In this volume, sixteen distinguished scholars engage in a critical and thoughtful exchange with Paulo Freire. While some contributors voice appreciation for Freire's ideas and for what it means to -reinvent Freire- in a North American context, others offer sharp critiques of Freire's philosophy and, of equal importance, of the various interpretations of his work. A variety of chapters describe specific uses which have been made (...)
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  13.  20
    Knowing Persons: A Study in Plato.Lloyd P. Gerson - 2003 - Oxford, GB: Oxford University Press UK.
    Knowing Persons is an original study of Plato's account of personhood. For Plato, embodied persons are images of a disembodied ideal. The ideal person is a knower. Hence, the lives of embodied persons need to be understood according to Plato's metaphysics of imagery.For Gerson, Plato's account of embodied personhood is not accurately conflated with Cartesian dualism. Plato's dualism is more appropriately seen in the contrast between the ideal disembodied person and the embodied one than in the contrast between mind (...)
  14.  7
    Learning to question: a pedagogy of liberation.Paulo Freire - 1989 - New York: Continuum. Edited by Antonio Faundez.
    Discusses the role of education in liberating the oppressed people of the Third World.
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  15.  30
    Can You Drink Money? Integrating Organizational Perspective-Taking and Organizational Resilience in a Multi-level Systems Framework for Sustainability Leadership.Gerson Francis Tuazon, Rachel Wolfgramm & Kyle Powys Whyte - 2019 - Journal of Business Ethics 168 (3):469-490.
    Social and environmental shocks associated with freshwater management are inherently tied with the lives and well-being of all global citizens. Thus, exploring key actors’ roles is a critical element of this grand challenge. Utilizing an inductive multiple case study, we explore sustainability leadership and subsequent organizational perspective-taking behaviours initiated by actors within freshwater management in response to the grand challenge. A vibrant inductive model elicited three main themes: identifying conditions for organizational perspective-taking, modifying organizational frames of reference and emergence of (...)
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  16. A filosofia na escola secundária brasileira: Breve reflexão histórica de um movimento intermitente.Bento Salvio Pequin, Maria Fernanda Alves Garcia Montero & Gilson Ruy Monteiro Teixeira - 2014 - Saberes Em Perspectiva 4 (9):54-70.
    A disciplina Filosofia no ensino secundário/médio brasileiro apresenta um movimento de intermitência caracterizado ora pela presença garantida, ora pela presença indefinida e ora pela ausência garantida, tal como define Dalton José Alves. Analisar esse fenômeno pela perspectiva da história das disciplinas escolare,s sob a compreensão de Chervel e Goodson, foi o objetivo deste trabalho. Para a investigação utilizou-se como fontes as leis de reformas do ensino secundário brasileiro, os programas da disciplina e a distribuição da carga horária destinada ao seu (...)
     
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  17.  5
    The Unfinished Revolution: Coming of Age in a New Era of Gender, Work, and Family.Kathleen Gerson - 2011 - Oup Usa.
    The vast changes in family life have often been blamed for declining morality and unhappy children. Drawing upon pioneering research with the children of the gender revolution, Kathleen Gerson reveals that it is not a lack of family values, but rigid social and economic forces that make it difficult to live out those values. The Unfinished Revolution makes clear recommendations for a new flexibility at work and at home that benefits families, encourages a thriving economy, and helps women and (...)
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  18. Kasiphones bei W. H. Roscher, "Ausführliches Lexikon der griechischen und römischen Mythologie", Leipzig 1884-1937.Gerson Schade - 2002 - Hermes 130 (2):253.
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  19.  9
    Ovids Aeneis.Gerson Schade - 2001 - Hermes 129 (4):525-532.
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  20.  4
    Le Pluralisme =.António de Abreu Freire & Irénée Beaubien (eds.) - 1974 - Montréal: Fides.
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  21. Entre o dizer e o mostrar: o lugar da secção do solipsismo na estrutura argumentativa do Tractatus.Gerson Júnior - 2011 - Princípios 18 (29):259-283.
    Normal 0 21 false false false MicrosoftInternetExplorer4 A distinçáo entre o dizer e o mostrar ocupa um lugar central no desenvolvimento da crítica da linguagem empreendida pelo primeiro Wittgenstein. Partindo do pressuposto que o sistema de numeraçáo do Tractatus assinala (apesar de todas as controvérsias existentes) certa estrutura argumentativa do livro, o presente texto possui dois objetivos: (1) situar o grupo de proposições que versam sobre o tema do solipsismo (5.6 à 5.641) dentro dessa estrutura; e (2) mostrar que o (...)
     
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  22.  7
    A Retórica da Economia segundo McCloskey.Bento Prado Junior & Mark Julian R. Cass - 1993 - Discurso 22:205-221.
    O tema é programa de reavaliação filosófica da retórica da economia proposta por McCloskey. Bento Prado (I e II) argumenta que uma teoria da retórica para a qual “vale tudo” não deveria ser inferida da justa crítica que McCloskey endereça ao positivismo. Em III (M. Julian Cass) são discutidas algumas aporias filosóficas presentes nos textos de McCloskey.
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  23.  24
    Artificial Intelligence and Ethical Professional Judgments in a Small Audit Firm Context.Regina F. Bento & Lourdes F. White - 2023 - Business and Professional Ethics Journal 42 (3):315-357.
    The recent availability of affordable Artificial Intelligence (AI) for auditing has enabled small audit firms to experiment with this disruptive innovation. This paper goes beyond the literature’s traditional focus on the Big Four accounting firms, to present two studies that explored ethical professional judgments in the use of AI in this new organizational context, crucial for the global economy. Study 1 was a qualitative investigation of a small audit firm near Washington DC, one of the earliest adopters of MindBridge Ai (...)
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  24.  3
    The Historical Roots of ''Foundations of Quantum Physics'' as a Field of Research (1950–1970).Olival Freire - 2004 - Foundations of Physics 34 (11):1741-1760.
    The rising interest, in the late 20th century, in the foundations of quantum physics, a subject in which Franco Selleri has excelled, has suggested the fair question: how did it become so? The current answer says that experiments have allowed to bring into the laboratories some previous gedanken experiments, beginning with those about EPR and related to Bell’s inequalities. I want to explore an alternative view, by which there would have been, before Bell’s inequalities experimental tests, a change in the (...)
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  25.  32
    Platonism and the invention of the problem of universals.Lloyd P. Gerson - 2004 - Archiv für Geschichte der Philosophie 86 (3):233-256.
    In this paper, I explore the origins of the ‘problem of universals’. I argue that the problem has come to be badly formulated and that consideration of it has been impeded by falsely supposing that Platonic Forms were ever intended as an alternative to Aristotelian universals. In fact, the role that Forms are supposed by Plato to fulfill is independent of the function of a universal. I briefly consider the gradual mutation of the problem in the Academy, in Alexander of (...)
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  26.  10
    Ancient and Medieval Theories of Intentionality (review).Lloyd P. Gerson - 2002 - Journal of the History of Philosophy 40 (4):539-540.
    Lloyd P. Gerson - Ancient and Medieval Theories of Intentionality - Journal of the History of Philosophy 40:4 Journal of the History of Philosophy 40.4 539-540 Book Review Ancient and Medieval Theories of Intentionality Dominik Perler, editor. Ancient and Medieval Theories of Intentionality. Leiden: Brill, 2001. Pp. x + 347. Cloth $107.00. This collection of fifteen essays originated in a conference on ancient and medieval theories of intentionality at Basel in 1999. Part I: Ancient Theories contains the following papers: (...)
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  27. The Heirs of Plato: A Study of the Old Academy.Lloyd P. Gerson - 2004 - Mind 113 (449):168-171.
  28.  13
    Sobre a possibilidade de uma filosofia da técnica correta e verdadeira.Gerson Brea - 2014 - Filosofia E Educação 6 (3):42-54.
    Esse artigo pretende aproximar-se do fenômeno da técnica, a partir de uma discussão do texto “A questão da técnica”, de Martin Heidegger. Após uma breve introdução que apresenta diversos momentos de concepções antropológicas da técnica, a discussão analisará passagens centrais da proposta heideggeriana em que a essência da técnica é compreendida como um acontecimento da verdade. Finalmente, o artigo tecerá algumas reflexões, inspiradas em um trabalho de Alfred Nordmann, sobre os limites que o pensamento de Heidegger nos impõe quando pretendemos (...)
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  29. Paulo Freire : a boniteza na minha vida.Ana Maria Araújo Freire - 2021 - In A palavra boniteza na leitura de mundo de Paulo Freire. Rio de Janeiro: Paz & Terra.
     
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  30.  14
    Pedagogía de la contradicción: Paulo Freire: nuevos planteamientos en educación de adultos: estudio actualizado y entrevista con Paulo Freire.Antonio Monclús & Paulo Freire - 1988 - Barcelona: Anthropos Editorial del Hombre. Edited by Paulo Freire & Ettore Gelpi.
    Algunos temas que contiene: Pedagogía de la contradicción. El significado didáctico y latinoamericano de Freire Interpretación temática La educación de adultos como un análisis educativo Teórico Practico Metodología educativa y liberación Reflexión educativa y cambio social La educación del adulto y la transformación cultural de los pueblos Educación popular: los últimos escritos, "los libros hablados" Entrevista Paulo Freire - Antonio Monclus (Sao Paulo, 16-18 de Abril de 1987) Educación de adultos - Educación popular: Aproximaciones teóricas Análisis político de (...)
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  31.  18
    An introduction to mathematical logic.Gerson B. Robison - 1969 - Englewood Cliffs, N.J.,: Prentice-Hall.
  32.  13
    The Unity of Intellect in Aristotle's De Anima.Lloyd Gerson - 2004 - Phronesis 49 (4):348-373.
    Desperately difficult texts inevitably elicit desperate hermeneutical measures. Aristotle's De Anima, book three, chapter five, is evidently one such text. At least since the time of Alexander of Aphrodisias, scholars have felt compelled to draw some remarkable conclusions regarding Aristotle's brief remarks in this passage regarding intellect. One such claim is that in chapter five, Aristotle introduces a second intellect, the so-called 'agent intellect', an intellect distinct from the 'passive intellect', the supposed focus of discussion up until this passage.1 This (...)
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  33.  3
    A Neighbourhood Frame for T with No Equivalent Relational Frame.Martin Gerson - 1976 - Mathematical Logic Quarterly 22 (1):29-34.
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  34.  28
    Existência em crise: as situações-limite em Karl Jaspers.Gerson Brea & Hiroshi Kabashima - 2023 - ARGUMENTOS - Revista de Filosofia 29:143-153.
    Querer investigar, num curto ensaio, as diversas facetas das situações-limite, bem como suas consequências para a existência humana, revelaria uma pretensão descabida. O que intencionamos aqui é simplesmente explorar, a partir de indicações fornecidas por Karl Jaspers, alguns momentos que as constituem. Optamos por nos aproximar do tema a partir de cinco perspectivas: o limite, o sentido, o nada, o sofrimento e a finitude. Em o sofrimento, empreenderemos uma breve crítica textual de passagens de duas obras centrais de Karl Jaspers: (...)
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  35.  14
    Platonism and Naturalism: The Possibility of Philosophy.Lloyd P. Gerson - 2020 - Ithaca [New York]: Cornell University Press.
    In his third and concluding volume, Lloyd P. Gerson presents an innovative account of Platonism, the central tradition in the history of philosophy, in conjunction with Naturalism, the "anti-Platonism" in antiquity and contemporary philosophy. In this broad and sweeping argument, Gerson contends that Platonism identifies philosophy with a distinct subject matter, namely, the intelligible world and seeks to show that the Naturalist rejection of Platonism entails the elimination of a distinct subject matter for philosophy. Thus, the possibility of (...)
  36.  4
    pascua rura duces. Vergils poetische Entwicklung.Gerson Schade - 2008 - Hermes 136 (1):125-127.
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  37.  5
    ,Rechts‘ und,Links‘ im Diskurs des Pythagoreismus.Gerson Schade - 2009 - Hermes 137 (1):118-123.
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  38. A democratização do ensino em anísio Teixeira E nos ginásios vocacionais.Gerson Senff, Ivan Gonçalves & Maria Aparecida Todeschini de Assunção - 2014 - Saberes Em Perspectiva 4 (9):25-44.
    Este artigo visa apresentar a pesquisa bibliográfica, descritiva com abordagem qualitativa diante do contexto educacional dos anos de 1960 a 1970, com o objetivo de estabelecer as relações entre a democratização do ensino em Anísio Teixeira e as experiências dos Ginásios Vocacionais do estado de São Paulo. Busca-se a interpretação das ações de Anísio Teixeira no âmbito da educação escolar e no projeto pedagógico dos Ginásios Vocacionais, em seu ambiente e contexto social, como resposta aos desafios educacionais. O texto está (...)
     
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  39. Sefer Tifʼeret le-Mosheh: kolel derosh, agadah u-musar asher darashti... li-khevod raban shel Yiśraʼel, M.R. ʻa. h...Gerson Stern - 1888 - Bruḳlin, N.Y.: Aḥim Goldenberg.
     
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  40.  17
    The ‘Holy Solemnity’ of Forms and the Platonic Interpretation of Sophist.Lloyd P. Gerson - 2006 - Ancient Philosophy 26 (2):291-304.
  41.  11
    Plotinus on Happiness.Lloyd P. Gerson - 2012 - Journal of Ancient Philosophy 6 (1).
  42.  15
    From Plato to Platonism.Lloyd P. Gerson - 2013 - Ithaca: Cornell University Press.
    Was Plato a Platonist? While ancient disciples of Plato would have answered this question in the affirmative, modern scholars have generally denied that Plato's own philosophy was in substantial agreement with that of the Platonists of succeeding centuries. In From Plato to Platonism, Lloyd P. Gerson argues that the ancients are correct in their assessment. He arrives at this conclusion in an especially ingenious manner, challenging fundamental assumptions about how Plato's teachings have come to be understood. Through deft readings (...)
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  43.  16
    Heidegger e Agostinho: o fenômeno da Tentatio e a historicidade do si (Selbst) na apropriação fenomenológica do livro X das Confissões.Bento Silva Santos - 2019 - Trans/Form/Ação 42 (SPE):135-158.
    Resumo: O artigo trata do fenômeno da cura segundo a apropriação fenomenológica do livro X feita por Martin Heidegger no curso friburgense intitulado Augustinus und der Neuplatonismus. Pretendemos apresentar o fenômeno da tentação e a historicidade do si: segundo a apropriação genuína do ser da vida de Agostinho, a “tentatio” se torna expressão da mobilidade da existência histórico-atuativa, que jamais pode ser compreendida como “quietude”. É a vida mesma que, assumida em sua totalidade, representa uma “tentação”, uma provação - entendida (...)
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  44. Afetividade e Criatividade em Filosofia para Crianças.Fernando Bento - 2014 - Childhood and Philosophy 10 (20):383-399.
    A prática filosófica com crianças permite que elas construam e cumulativamente reconstruam significados enquanto formam a consciência de si, mobilizando simultaneamente elementos dos domínios afetivo, cognitivo e recreativo, presentes na esfera da sua experiência. Nesta dinâmica, habilidades de diálogo e de pensamento consolidam-se sobre competências crítico-reflexivas, sensíveis a critérios razoáveis de afirmação das competências intencionais de interpretação desta sensibilidade em ambientes educativos profícuos privados e públicos, tais como a família e a escola. Sendo a vida infantil um processo de mútuo (...)
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  45.  12
    Revisiting Spinoza's Theological-political treatise.António Bento & José Maria Silva Rosa (eds.) - 2013 - Hildesheim: Georg Olms Verlag.
    Many authors have already observed that the Tractatus Theologico-Politicus of Baruch Spinoza was, in its time, the most discussed and most vehemently refuted book. Indeed, at the dawn of the Enlightenment, and almost until the end of the nineteenth century, Spinoza's Theological-Political Treatise was an assertive and powerful appeal to freedom of expression and thought, a bold claim of religious tolerance and freedom of conscience in a Europe that was unaccustomed to the exercise of free thought. But, what is after (...)
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  46. Orthodoxy and heterodoxy in the research on the foundations of quantum physics : E.P. Wigner's case.Olival Freire Jr - 2007 - In Boaventura de Sousa Santos (ed.), Cognitive Justice in a Global World: Prudent Knowledges for a Decent Life. Lanham: Lexington Books.
     
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  47.  9
    O Ensino Religioso Como Proposta de Educação Intercultural e Possibilidades de Combate À Intoler'ncia Religiosa Na Baixada Fluminense.Gerson Lourenço Pereira - 2023 - Aprender-Caderno de Filosofia E Psicologia da Educação 29:79-94.
    Dentre variados setores desafiados, a Educação Básica, oferecida pelas escolas públicas municipais e estaduais, pode ser instada a desempenhar um papel primordial no combate a toda forma de discriminação e intolerância, contribuindo de maneira fundamental para a construção de uma cultura de paz e particular na Baixada Fluminense, no estado do Rio de Janeiro, cenário de múltiplas necessidades e desafios políticos e sociais. Mas, de que tipo de educação e prática educativa ter-se-ia em vista para esse fim? Haveria uma área (...)
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  48.  26
    Metafísica da memória no livro X Das confissões de agostinho.Bento Silva Santos - 2002 - Veritas – Revista de Filosofia da Pucrs 47 (3):365-375.
    O artigo trata da metafísica da memória na primeira parte do Livro X das Confissões de Agostinho e tenta mostrar como ele descreve a capacidade humana de lembrar as qualidades sensoriais e os padrões que elas compõem. O exame da memória revela duas questões básicas: em primeiro lugar, em se tratando de problemas ou princípios abstratos, lidamos com as próprias coisas e não apenas com imagens; em segundo lugar, visto que existe a lembrança de nossos próprios estados mentais, a memória (...)
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  49.  6
    A claw is like my hand: Comparison supports goal analysis in infants.Sarah A. Gerson & Amanda L. Woodward - 2012 - Cognition 122 (2):181-192.
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  50.  13
    É possível haver arte sem fim?Gerson Trombetta - 2018 - Doispontos 15 (2).
    O artigo analisa a finalidade interna da arte, ou seja, como ela se estrutura, que tipo de relação há entre suas partes e sua origem comum com a forma geral do ajuizamento estético. O argumento principal, seguindo as teses expostas na Crítica da Faculdade do Juízo de Kant, é que as características do juízo sobre o belo encontram na arte um “caso de aplicação” compatível uma vez que as estruturas formais de ambos coincidem. Na produção da arte, quem realiza tal (...)
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