Results for 'A. Prenant'

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  1. La tradition philosophique et la Pensée française.L. Prenant, Mm A. Berthod, E. Bréhier, L. Brunschvicg, R. Gillouin & R. Lenoir - 1923 - Revue de Métaphysique et de Morale 30 (1):3-3.
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  2. A la lumière du Marxisme, t. II, 1re partie: Auguste Comte. Les Utopistes français. Proudhon.Auguste Cornu, Armand Cuvillier, Paul Labérenne, Lucy Prenant & Henri Wallon - 1937 - Revue de Métaphysique et de Morale 44 (4):11-12.
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  3. Quel avenir pour la gestion des parties prenantes?John Boatright - 2006 - Les Ateliers de L’Ethique 1 (1):42-57.
    The concept of stakeholders is, without any doubt, one of the most important contributions to the field of business ethics in the recent years.This concept articulates a moral requirement in virtue of which managers must consider the interests of all stakeholders. In its most common form, the list of stakeholders includes the employees, the customers, the suppliers and the community, as well as shareholders and other investors. The defenders of the stakeholders management theory are right on one point: the modern (...)
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  4.  6
    Améliorer l’insertion professionnelle d’enseignantes novices par le développement d’une identité professionnelle positive prenant appui sur la psycho-pédagogie du bien-être.Nancy Goyette - 2023 - Revue Phronesis 12 (2-3):130-149.
    This article presents the preliminary results of a research that aims to document the journey of novice preschool and elementary teachers, to understand the evolution of their identity development and establish their profile that takes well-being into account in order to promote their perseverance. and better professional integration. Based on the principles of a new field in the sciences of education, the psychopedagogy of well-being, the study of the elements of well-being and the strengths of character in novices will make (...)
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  5.  2
    Filosofskai︠a︡ komparativistika: Vostok-Zapad: uchebnoe posobie.A. S. Kolesnikov - 2004 - S.-Peterburg: Izd-vo S.-Peterburgskogo universiteta.
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  6.  9
    À l’homme, rien de plus utile que l’homme.Éric Delassus - 2017 - L’Enseignement Philosophique 67 (3):5-24.
    « À l’homme, rien de plus utile que l’homme ». Que signifie cette formule chez un auteur pour qui dans la nature droit et puissance ne font qu’un? Le conatus conduirait à l’égoïsme et à l’indifférence aux autres. Chacun recherchant son « utile propre », seules les lois permettraient la visée de « l’utile commun ». Cependant, selon l’ Éthique, l’individu conquiert sa liberté en prenant conscience de sa vulnérabilité résultant du caractère relationnel de son existence modale. Sa principale (...)
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  7.  2
    Kontinualistika: (poznanie vseobshcheĭ svi︠a︡zi): monografi︠a︡.A. P. Svitin - 2004 - Krasnoi︠a︡rsk: BGU.
  8.  4
    Leibniz et Spinoza.L. Prenant - 1976 - Revue Philosophique de la France Et de l'Etranger 166 (2):179 - 187.
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  9.  2
    Le sentiment d'évidence.L. Prenant - 1951 - Revue Philosophique de la France Et de l'Etranger 141:168 - 198.
  10.  2
    Epistemologia economică.Petr Mikhaĭlovich Rumli︠a︡nskiĭ - 2000 - Chișinău: Academia de Studii Economice din Moldova.
  11.  3
    Pʻilisopʻayutʻyun bolori hamar.A. T. Gevorki︠a︡n - 2004 - Erevan: Ēdit Print.
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  12. T︠S︡elostnostʹ, krasota, t︠s︡elesoobraznostʹ mira mnozhestvennoĭ prirody =.A. N. Tetior - 2004 - Moskva: Izd-vo Tverskai︠a︡ oblastnai︠a︡ tipografii︠a︡.
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  13.  9
    La philosophie face à la violence.M. Crépon - 2015 - [Paris]: Éditions des Équateurs. Edited by Frédéric Worms.
    Face à la violence, que peut la philosophie? Cette question se pose avec une terrible acuité après les attentats de janvier contre Charlie Hebdo et l'hyper-cacher. Le présent ouvrage prétend y apporter une réponse en prenant du recul et à travers la philo française contemporaine de Sartre à Levinas en passant par Camus, Maurice Merleau-Ponty, Simone Weil, Canguilhem, Cavaillès, Lévi-Strauss, Deleuze, Foucault, Jankélévitch et Derrida. Sartre, c'est à la fois l'être et le néant et toutes les questions politiques de (...)
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  14.  7
    Ethique et grâce: contribution à une anthropologie chrétienne.Isabelle Chareire - 1998 - Paris: Cerf.
    Prenant comme point de départ la critique nietzschéenne du christianisme, cet ouvrage montre que la pertinence de celle-ci est conjoncturelle, et non point structurelle. Le Dieu chrétien n'est pas réductible au seul Dieu de la moralité : l'Ancien Testament et le Nouveau Testament attestent de la gratuité de l'amour du Dieu de l'Alliance et du Dieu chrétien. S'inscrivant dans la ligne d'une éthique téléologique, la deuxième partie du livre dégage les grandes lignes de l'éthique aristotélicienne et analyse l'articulation opérée (...)
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  15.  46
    Répondre à la vulnérabilité: Paul Ricœur et les éthiques du care en dialogue.Cyndie Sautereau - 2015 - Journal of French and Francophone Philosophy 23 (1):1-20.
    Nous voudrions, à partir de la prise en compte de la vulnérabilité humaine et de la réponse à y apporter, questionner la conception ricœurienne de l’homme capable. Au sein des théories morales contemporaines dominantes, la vulnérabilité fait figure d’oubliée. C’est en effet plutôt à partir d’une conception de l’individu considéré comme autonome qu’elles se sont élaborées. Pourtant, qui n’a pas expérimenté au cours de sa vie des périodes de vulnérabilité? L’enfance peut, à cet égard, être tenue pour paradigmatique. C’est cette (...)
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  16.  6
    Contribution à une phénoménologie du matérialisme historique1.Herbert Marcuse - 2022 - Alter: revue de phénoménologie 29:267-306.
    |347| Introduction À titre provisoire, commençons par déterminer l’objet de notre enquête, en le prenant tel qu’il nous est donné. Le matérialisme historique intervient dans le contexte gnoséologique du marxisme ; or ce dernier n’apparaît pas comme une théorie scientifique, comme un système de vérités dont le sens résiderait uniquement dans leur exactitude en tant que connaissances, mais comme une théorie de l’agir social, de l’acte historique. Le marxisme est la théorie de la révolution prol...
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  17. Qaḍāyā falsafīyah.Najīb Ḥaṣādī - 2004 - Miṣrātah: al-Dār al-Jamāhīrīyah lil-Nashr wa-al-Tawzīʻ wa-al-Iʻlān.
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  18. Sharḥ-i ḥāl va ārāʼ-i falsafī-i Mullā Ṣadrā.Jalāl al-Dīn Āshtiyānī - 1981 - [Tehran?]: Nahz̤at-i Zanān-i Musalmān.
  19.  3
    Filosofii︠a︡, metodologii︠a︡, nauka: kollektivnai︠a︡ monografii︠a︡.L. A. Mikeshina (ed.) - 2004 - Moskva: Prometeĭ.
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  20. Fenomenologii︠a︡ intersubʺektivnosti.I︠A︡. A. Slinin - 2004 - Sankt-Peterburg: Nauka.
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  21.  3
    Introduction a la lecture de Platon: suivi de Entretiens sur Descartes.Alexandre Koyré - 1979 - Editions Gallimard.
    Des deux Essais réunis dans ce volume, l'un, Introduction à la lecture de Platon, présente, dans une première partie, une analyse de la composition subtile et raffinée du dialogue socratique : œuvre dramatique qui présuppose la présence d'un personnage n'y figurant pas, celle du lecteur-auditeur, auquel est dévolu le rôle de comprendre le sens caché du débat et d'en tirer les conclusions. Conclusions que Socrate, délibérément, évite de formuler, mais qui y sont nécessairement impliquées. Ce que l'auteur démontre en (...) comme exemples le Ménon, le Protagoras et le Théétète. La deuxième partie de l'Introduction offre une étude de La République en soulignant l'actualité paradoxale des problèmes fondamentaux qui y sont discutés par Platon. Faisant suite à l'Introduction, les Entretiens sur Descartes reproduisent les conférences données par l'auteur à l'Université du Caire lors du tricentenaire du Discours de la méthode. Ces Entretiens développent une conception de la philosophie de Descartes comme catharsis spirituelle et intellectuelle qui ouvre à l'homme la voie vers la vérité, et vers Dieu. Descartes échappe ainsi au scepticisme et au désarroi qui ont suivi le bouillonnement confus de la Renaissance. La science cartésienne, toute périmée qu'elle soit, est présentée comme un effort prodigieux pour réaliser l'idéal - ou le rêve - de la mathématisation totale de l'Univers, ressuscité, de nos jours par Einstein. (shrink)
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  22.  15
    Discussion.M. M. Berr, Bréhier, Koyré, Schuhl, Ozorio de Almeyda, Le Lionnais, R. P. le Lenoble, Mme Prenant, M. M. André Leroy, Lehmann & Lenoir - 1950 - Revue de Synthèse 67 (1):51-65.
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  23.  14
    Discussion.M. M. Berr, Rochot, Cuvillier, Ferrier, Vernière, Le Lionnais, Mme Prenant, M. M. Wolff, Bayer, R. P. le Russo & M. Garnier - 1950 - Revue de Synthèse 67 (1):100-113.
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  24. De l'interaction à l'engagement: les collectifs électroniques, nouveaux militants dans le champ de la santé.Madeleine Akrich & Cécile Méadel - 2007 - Hermes 47:145-154.
    Les collectifs constitués sur l'internet interviennent-ils dans la cité ? Existe-t-il des mécanismes qui permettent de passer des interactions électroniques à des interventions perçues comme émanant d'un groupe ? En prenant comme terrain d'étude des listes de discussion par mail sur des thématiques liées à la santé et au handicap, on verra émerger trois niveaux d'action collective : les actions individuelles qui visent à des formes de reconnaissance collective ; l'agrégation d'actions individuelles, en particulier à travers des outils de (...)
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  25.  8
    Relire Descartes à partir de Nicolas de Cues.Joao Marie André - 2016 - Noesis 26:135-153.
    Le parcours que je me propose de faire par la pensée cartésienne passe par les moments suivants : d’abord, on essaie de découvrir dans la pensée médiévale tardive, en prenant comme référence non pas seulement Nicolas de Cues, mais aussi quelques aspects du nominalisme, l’émergence d’une métaphysique du pouvoir qui a, elle aussi, comme point de départ, le concept d’infini ; deuxièmement, on essaie de démontrer comment cette métaphysique du pouvoir passe, en Descartes, par sa théorie de la création (...)
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  26.  17
    De l'interaction à l'engagement : Les collectifs électroniques, nouveaux militants de la santé : Paroles publiques: Communiquer dans la cité.Madeleine Akrich & Cécile Meadel - 2007 - Hermes 47:145.
    Les collectifs constitués sur l'interner interviennent-ils dans la cité? Existe-t-il des mécanismes qui permettent de passer des interactions électroniques à des interventions perçues comme émanant d'un groupe? En prenant comme terrain d'étude des listes de discussion par mail sur des thématiques liées à la santé et au handicap, on verra émerger trois niveaux d'action collective: les actions individuelles qui visent à des formes de reconnaissance collective; l'agrégation d'actions individuelles, en particulier à travers des outils de représentation propres à chaque (...)
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  27.  3
    Introduction à la lecture de Platon: suivi de Entretiens sur Descartes.Alexandre Koyré - 1991 - Editions Gallimard.
    Des deux Essais réunis dans ce volume, l'un, Introduction à la lecture de Platon, présente, dans une première partie, une analyse de la composition subtile et raffinée du dialogue socratique : œuvre dramatique qui présuppose la présence d'un personnage n'y figurant pas, celle du lecteur-auditeur, auquel est dévolu le rôle de comprendre le sens caché du débat et d'en tirer les conclusions. Conclusions que Socrate, délibérément, évite de formuler, mais qui y sont nécessairement impliquées. Ce que l'auteur démontre en (...) comme exemples le Ménon, le Protagoras et le Théétète. La deuxième partie de l'Introduction offre une étude de La République en soulignant l'actualité paradoxale des problèmes fondamentaux qui y sont discutés par Platon. Faisant suite à l'Introduction, les Entretiens sur Descartes reproduisent les conférences données par l'auteur à l'Université du Caire lors du tricentenaire du Discours de la méthode. Ces Entretiens développent une conception de la philosophie de Descartes comme catharsis spirituelle et intellectuelle qui ouvre à l'homme la voie vers la vérité, et vers Dieu. Descartes échappe ainsi au scepticisme et au désarroi qui ont suivi le bouillonnement confus de la Renaissance. La science cartésienne, toute périmée qu'elle soit, est présentée comme un effort prodigieux pour réaliser l'idéal - ou le rêve - de la mathématisation totale de l'Univers, ressuscité, de nos jours par Einstein. (shrink)
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  28.  9
    Les familles à l'épreuve du grand 'ge.Catherine Caleca - 2014 - Dialogue: Families & Couples 206 (4):23-34.
    Les âgés et leurs familles sont souvent confrontés aux problématiques liées à l’entrée en institution. La séparation, le deuil du domicile réactivent des problématiques œdipiennes ou préœdipiennes qu’il est parfois difficile d’élaborer. Simultanément les établissements accueillant des personnes âgées dépendantes se trouvent entraînés dans des représentations idéales du soin qui les mettent en conflit avec les familles. Dans de telles situations le psychologue peut se trouver tiraillé entre le sujet âgé, sa famille et le personnel de l’établissement. L’article s’appuie sur (...)
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  29.  57
    Individual choice in the definition of death.A. Bagheri - 2007 - Journal of Medical Ethics 33 (3):146-149.
    While there are numerous doubts, controversies and lack of consensus on alternative definitions of human death, it is argued that it is more ethical to allow people to choose either cessation of cardio-respiratory function or loss of entire brain function as the definition of death based on their own views. This paper presents the law of organ transplantation in Japan, which allows people to decide whether brain death can be used to determine their death in agreement with their family. Arguably, (...)
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  30.  6
    Œuvrer à l'impotence.Cyril Piroux - 2011 - Nouvelle Revue d'Esthétique 8 (2):50-59.
    Résumé Prenant pour exemple la figure littéraire de l’employé de bureau, notre étude se propose de saisir les particularités synchroniques et le cheminement diachronique d’une esthétique de l’impotence qui aurait émergé avec la tentation flaubertienne du « livre sur rien », pour se développer ensuite dans une large part du roman français de la première moitié du xx e siècle et trouver, enfin, son aboutissement dans l’œuvre de Samuel Beckett.
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  31.  5
    What a Study of Numerical Equations Tells us about the École Polytechnique in the 19th Century.Yannick Vincent - 2020 - Philosophia Scientiae 24:59-74.
    Dans cet article, je discuterai de l’idée selon laquelle l’École polytechnique au xixe siècle ne permettait pas aux acteurs (les élèves et les enseignants) de réaliser des travaux mathématiques originaux. En fait, plusieurs historien⋅ne⋅s pensent que les programmes d’examens empêchaient les élèves et les enseignants de prendre des initiatives. J’essayerai de nuancer cette idée, en prenant en compte plusieurs exemples liés à l’enseignement des équations numériques au cours du xixe siècle. Plus précisément, je présente dans cet article trois théorèmes (...)
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  32.  69
    Wittgenstein: a very short introduction.A. C. Grayling - 1988 - Oxford: Oxford University Press.
    Ludwig Wittgenstein (1889-1951) was an extraordinarily original thinker, whose influence on twentieth-century thinking far outside the bounds of philosophy alone. In this engaging Introduction, A.C. Grayling makes Wittgenstein's thought accessible to the general reader by explaining the nature and impact of Wittgenstein's views. He describes both his early and later philosophy, the differences and connections between them, and gives a fresh assessment of Wittgenstein's continuing influence on contemporary thought.
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  33. Friedmann . - Leibniz Et Spinoza. [REVIEW]L. Prenant - 1968 - Revue Philosophique de la France Et de l'Etranger 158:410.
     
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  34. Jalabert . - Le Dieu De Leibniz. [REVIEW]L. Prenant - 1968 - Revue Philosophique de la France Et de l'Etranger 158:412.
  35. Jalabert . - Leibniz, Essai De Théodicée, Suivi De La Monadologie. [REVIEW]L. Prenant - 1968 - Revue Philosophique de la France Et de l'Etranger 158:401.
     
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  36. Leibniz , Principes de la Nature et de la Gr'ce fondés en raison. [REVIEW]L. Prenant - 1958 - Revue Philosophique de la France Et de l'Etranger 148:383.
     
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  37. Moreau , L'univers leibnizien. [REVIEW]L. Prenant - 1958 - Revue Philosophique de la France Et de l'Etranger 148:384.
     
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  38. Naert . - Leibniz Et La Querelle Du Pur Amour. [REVIEW]L. Prenant - 1968 - Revue Philosophique de la France Et de l'Etranger 158:416.
     
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  39. Salvucci, . - La Filosofia Politica Di Adam Smith. [REVIEW]L. Prenant - 1969 - Revue Philosophique de la France Et de l'Etranger 159:459.
     
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  40.  27
    A pilot study of bullying and harassment among medical professionals in Pakistan, focussing on psychiatry: need for a medical ombudsman.A. A. M. Gadit & G. Mugford - 2008 - Journal of Medical Ethics 34 (6):463-466.
    Background: The magnitude of bullying and harassment among psychiatrists is reportedly high, yet no peer-review published studies addressing this issue could be found. Therefore, it was decided to conduct a pilot study to assess the degree of the problem, the types of bullying/harassment and to provide some insights into the situation.Methods and Principal Findings: Following multiple focus group meetings, a yes/no response type questionnaire was developed to assess the degree and type of bullying and harassment experienced by psychiatrists. Over a (...)
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  41.  16
    À la frontière de l’humain La figure ambivalente de l’animal dans l’ « Apologie de Raimond Sebond » de Montaigne.Thierry Gontier - 2022 - Revue de Synthèse 143 (1-2):105-124.
    Résumé La « question de l’animal » est au cœur des débats contemporains sur la subjectivité moderne et sa déconstruction. En prenant pour point de départ les références de Jacques Derrida à la plaidoirie de Montaigne pour les animaux de l’« Apologie de Raimond Sebond », nous tentons de montrer les différences de fond qui opposent les projets des deux penseurs. Pour Derrida, l’animal se présente au sujet humain comme une figure de l’altérité radicale, interdisant toute tentative d’établir une (...)
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  42.  23
    A. Bronson Alcott: His Life and Philosophy.E. A., F. B. Sanborn & W. T. Harris - 1893 - Philosophical Review 2 (5):633.
  43.  78
    A Companion to School Classics. By James Gow, M.A., Litt.D. Second edition revised. London : Macmillan and Co. 1889. 6s.S. W. A. - 1889 - The Classical Review 3 (04):179-.
  44.  44
    A Companion to School Classics. By James Gow. Macmillan and Co. 1888.S. W. A. - 1888 - The Classical Review 2 (08):253-254.
  45.  22
    DU PARMÉNIDE À PARMÉNIDE: À Marcel Conche, en cordial hommage.Sébastien Charles - 2001 - Les Etudes Philosophiques (4):535-552.
    Prenant sérieusement en compte les travaux de Luc Brisson effectués sur le Parménide de Platon et acceptant leur conclusion qui veut que le Poème de Parménide ne renvoie pas à un être métaphysique (l'Être) mais à un être physique (l'univers), cet article cherche à pousser cette analyse jusqu'à son terme ultime. Pour ce faire, nous nous interrogerons d'abord sur la réception actuelle de la pensée de Parménide. Ensuite, nous évoquerons les traces antérieures au néoplatonisme du Poème et de son (...)
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  46.  17
    Du Parménide à Parménide.Sébastien Charles - 2001 - Les Etudes Philosophiques 59 (4):535.
    Prenant sérieusement en compte les travaux de Luc Brisson effectués sur le Parménide de Platon et acceptant leur conclusion qui veut que le Poème de Parménide ne renvoie pas à un être métaphysique mais à un être physique , cet article cherche à pousser cette analyse jusqu’à son terme ultime. Pour ce faire, nous nous interrogerons d’abord sur la réception actuelle de la pensée de Parménide. Ensuite, nous évoquerons les traces antérieures au néoplatonisme du Poème et de son auteur (...)
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  47. L’espace comme « forme a priori de la sensibilité ».Jean-François Riaux - 2016 - L’Enseignement Philosophique 66 (4):9-25.
    Qui n’a pas éprouvé d’embarras à s’approprier les contenus majeurs de l’Esthétique transcendantale de Kant dans la célèbre Critique de la Raison pure? Prenant ses distances à l’endroit du rationalisme dogmatique de Leibniz qui conçoit l’espace comme un « ordre des coexistences », se détournant de Newton qui considère l’espace comme sensorium dei, Kant tient l’espace (de même que le temps) pour une forme a priori de la sensibilité. Comment élucider la signification de cette expression? Faut-il comprendre que tout (...)
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  48. Identity and psychosis of the manic-depressive.A. Kraus - 1982 - In A. J. J. de Koning & F. A. Jenner (eds.), Phenomenology and psychiatry. New York: Grune & Stratton. pp. 201--216.
     
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  49.  3
    Myshlenie, i︠a︡zyk i krushenie mifov o "lingvisticheskoĭ otnositelʹnosti", "i︠a︡zykovoĭ kartine mira" i "marksistsko-leninskom i︠a︡zykoznanii": podstupy k sushchnosti i︠a︡zyka.A. T. Krivonosov - 2006 - Nʹi︠u︡-Ĭork: CheRo.
  50.  7
    Reflexões sobre a tradução. A Philosophie politique de Eric Weil em romeno.Corneliu Bilba - 2013 - Cultura:287-300.
    Cet article développe une réflexion sur la traduction philosophique, en prenant comme objet d’analyse la traduction en roumain – par l’auteur – de la Philosophie politique d’Eric Weil. Cette analyse poursuit un double objectif. D’une part, elle montre de quelle façon le langage de Weil remplit la condition de l’étrangeté du discours philosophique dont parlent les traductologues. La philosophie de Weil se situe d’entrée de jeu – et de manière plus décisive que d’autres philosophies – dans un champ interlinguistique, (...)
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