Der 12. Band beschließt die Ausgabe von Wilhelm Flitner Gesammelten Schriften. Diese "Nachlese" dokumentiert in über 100 Beiträgen die erstaunliche Breite des Denkens und Wirkens dieses Pädagogen und Kulturphilosophen über acht Jahrzehnte. Wilhelm Flitner gilt als Klassiker der Pädagogik des 20. Jahrhunderts. Dieser 12. Band beschließt die "Gesammelten Schriften" von Wilhelm Flitner (1889-1990). Über 100 Beiträge dokumentieren die außerordentliche Spannweite seines Denkens und Wirkens. Sie reicht von den Anfängen der Erwachsenenbildung nach dem Ersten Weltkrieg bis zur Funk- (...) und Fernuniversität nach 1945; sie umfasst Würdigungen bedeutender Zeitgenossen und kulturphilosophische Studien, darunter zwei Beiträge zu einer unveröffentlicht gebliebenen Festschrift für Karl Jaspers aus dem Jahre 1943. Umfangreiche Erläuterungen und ergänzende Materialien sowie eine Gesamtbibliographie der Veröffentlichungen von Wilhelm Flitner machen diesen Band zu einem wertvollen Arbeitsinstrument auch zur Erschließung auch des Gesamtwerks dieses Klassikers der Pädagogik des 20. Jahrhunderts. (shrink)

Bd. 1. Die Pioniere der pädagogischen Bewegung.--Bd. 2. Ausbau und Selbstkritik.

Die vorliegende Arbeit leistet einen Beitrag - zur inhaltlichen Frage nach heute begründbaren pädagogischen Zielsetzungen - zur methodologischen Frage danach, ob und wie Pädagogik als Wissenschaft zur inhaltlichen Zielfrage, zur Begründung von Zielen zur Entscheidung über Erziehungsspiele beitragen kann - zur Problemgeschichte der Zieldiskussion in der neueren Erziehungswissenschaft - zur Gesamtinterpre- tation der Pädagogik W. Flitners und - zur kritischen Interpretation der konservativen Ausprägung der geisteswissenschaftlichen Pädagogik.

Rudolf Carnap’s formative years as a philosopher were his time in Jena where he studied mathematics, physics, and philosophy, among others, with Gottlob Frege, the neo-Kantian Bruno Bauch, and Herman Nohl, a pupil of Wilhelm Dilthey.2 Whereas both the influence of Frege and of the neo-Kantians is quite well known,3 the importance of the Dilthey school for Carnap’s intellectual development was recently highlighted by scholars, such as Gottfried Gabriel and Hans-Joachim Dahms.4 Although Carnap himself was interested mainly in the (...) problems of logic and the philosophy of the natural sciences, the community in which he worked until he went to Vienna in 1926 was neither a community of neo-Kantian philosophers nor of logicians or philosophers of the natural sciences but a community of members of the Dilthey school that were interested in history of philosophy,5 pedagogic,6 aesthetics,7 and sociology.8 Carnap and his friends were all members of the so-called Seracircle, a group of young people that met frequently in Jena and, between 1919 and 1926, also in Carnap’s home in Buchenbach near Freiburg.9 The first version of the Aufbau was written in close connection with this group of young people that were interested in a reform of the whole society, including arts, politics, sciences, and everyday life. In Carnap’s Werkstatt in Buchenbach, the Aufbau and at least two more manifestos of a more or less philosophical nature were written: Franz Roh’s “Nach-Expressionismus” and Wilhelm Flitner’s “Laienbildung.”10 Given these historical facts, we must conclude that the Aufbau is the product of an intellectual enterprise that developed in close connection with the Dilthey school, but in which Frege and the neo-Kantians seem to have played only a small role. (shrink)

Rudolf Carnap’s formative years as a philosopher were his time in Jena where he studied mathematics, physics, and philosophy, among others, with Gottlob Frege, the neo-Kantian Bruno Bauch, and Herman Nohl, a pupil of Wilhelm Dilthey.2 Whereas both the influence of Frege and of the neo-Kantians is quite well known,3 the importance of the Dilthey school for Carnap’s intellectual development was recently highlighted by scholars, such as Gottfried Gabriel and Hans-Joachim Dahms.4 Although Carnap himself was interested mainly in the (...) problems of logic and the philosophy of the natural sciences, the community in which he worked until he went to Vienna in 1926 was neither a community of neo-Kantian philosophers nor of logicians or philosophers of the natural sciences but a community of members of the Dilthey school that were interested in history of philosophy ,5 pedagogic ,6 aesthetics ,7 and sociology .8 Carnap and his friends were all members of the so-called Seracircle, a group of young people that met frequently in Jena and, between 1919 and 1926, also in Carnap’s home in Buchenbach near Freiburg.9 The first version of the Aufbau was written in close connection with this group of young people that were interested in a reform of the whole society, including arts, politics, sciences, and everyday life. In Carnap’s Werkstatt in Buchenbach, the Aufbau and at least two more manifestos of a more or less philosophical nature were written: Franz Roh’s “Nach-Expressionismus” and Wilhelm Flitner’s “Laienbildung.”10 Given these historical facts, we must conclude that the Aufbau is the product of an intellectual enterprise that developed in close connection with the Dilthey school, but in which Frege and the neo-Kantians seem to have played only a small role. (shrink)

Der große jüdische Religionsphilosoph Martin Buber (1878-1965) war auch als Pädagoge und Andragoge eine bedeutende Persönlichkeit in der Geistesgeschichte des 20. Jahrhunderts. 1924 war er Gast der damals von Wilhelm Flitner geleiteten Volkshochschule Jena. An seinen dortigen Begegnungen lässt sich exemplarisch das Selbstverständnis und die Methodik Bubers eindrucksvoll sichtbar machen. Von der Analyse der Jenaer Konstellation geht dieser Sammelband aus, führt aber darüber hinaus zu Bubers weitgespannten Wirkungsfeldern, wobei auch bisher unerschlossenes Archivmaterial ausgewertet wird. Vertieft werden neben pädagogisch-andragogischen auch (...) religiöse, sprachanalytische und politisch-ethische Aspekte, dargestellt u.a. auch über biographische Bezüge zu herausragenden Zeitgenossen wie Leo Boeck und Dag Hammarskjöld. Darüberhinaus enthält der Band auch Unveröffentlichtes aus Bubers Feder, so eine Auswahl aus seinem Briefwechsel mit Wilhelm Flitner sowie einen systematischen Grundlagenartikel zur Erwachsenenbildung. (shrink)

Il est peu question du Christ dans cet ouvrage tardif (écrit en 1888, quelques mois avant que Nietzsche ne sombre dans la folie, il ne sera publié qu'en 1895), mais beaucoup du christianisme. Illusion, fiction, Idéal négatif parce que nourri de la faiblesse et du ressentiment, le christianisme désigne, pour Nietzsche, le pouvoir du mensonge. Il escamote la réalité et c'est pourquoi il ne faut pas seulement le réfuter ; il faut aussi le combattre. D'où une nécessaire violence à l'encontre (...) des malades : Ce qui est chrétien, c'est la haine contre l'esprit, contre la fierté, le courage, la liberté, le libertinage de l'esprit ; ce qui est chrétien, c'est la haine contre les sens, contre les joies des sens, contre la joie tout court. Livre injuste et méchant donc, qui veut être un hymne à la belle humeur, à l'innocence et à la grâce, au bonheur et à la plénitude ;livre d'équivoques aussi, écrit par celui qui signera plus tard Le Crucifié. (shrink)

I explore the relationship between a prominent analysis of intrinsic properties, due to Langton and Lewis, and the phenomenon of quantum entanglement. As I argue, the analysis faces a puzzle. The full analysis classifies certain properties of entangled particles as intrinsic. But when combined with an extremely plausible assumption about duplication, the main part of the analysis classifies those properties as non-intrinsic instead. I conclude that much of Lewis’s metaphysics is in trouble: Lewis based many of his metaphysical views—his thesis (...) of Humean supervenience, for instance, and his account of recombination—on an analysis of intrinsicality which does not sit well with quantum phenomena. (shrink)

La cuestión referente a la verdad y falsedad de las ideas es tratada fervorosamente en la actualidad por hombres ilustres; y puesto que el propio Descartes no ha encontrado una solución satisfactoria a este problema, el cual es de gran significado para el conocimiento de la verdad, quisiera exponer brevemente mi interpretación acerca de los rasgos característicos y los criterios de las ideas y de los conocimientos. Pues bien, un conocimiento es oscuro o claro; un conocimiento claro es a su (...) vez confuso o distinto; un conocimiento distinto, inadecuado o adecuado; simbólico o intuitivo; finalmente, el conocimiento más completo será aquel que sea al mismo tiempo adecuado e intuitivo. (shrink)

This work has been selected by scholars as being culturally important, and is part of the knowledge base of civilization as we know it. This work is in the "public domain in the United States of America, and possibly other nations. Within the United States, you may freely copy and distribute this work, as no entity (individual or corporate) has a copyright on the body of the work. Scholars believe, and we concur, that this work is important enough to be (...) preserved, reproduced, and made generally available to the public. We appreciate your support of the preservation process, and thank you for being an important part of keeping this knowledge alive and relevant. (shrink)

v. 1. Schriften zur Anthropologie und Geschichte -- v. 2. Schriften zur Altertumskunde und Ästhetik. Die Vasken -- v. 3. Schriften zur Sprachphilosophie -- v. 4. Schriften zur politik und zum bildungswesen -- v. 5. Kleine Schriften, autobiographisches, Dichtungen, Briefe, Kommentare und Ammerkungen zu Band I-V, Anhang.

Wilhelm Stekel was an Austrian physician and psychologist and one of Freud’s earliest followers. A prolific writer, this book originally published in 1921, was considered by the translator ‘the best general introduction of its author to the English public’, containing as is does many of his central ideas. Although the author had already fallen out with him by this time, in the preface to this book, he acknowledges Freud’s significance to the field and says he regards his ‘Psycho-Analysis as (...) being a step towards a new psycho-therapy’. (shrink)

Jeremy Bentham gilt als Gründervater des Utilitarismus. Seine oftmals variierte Formel vom "größten Glück der größten Zahl" fehlt in kaum einem als Überblick angelegten Standardwerk der Moralphilosophie oder der politischen Ideengeschichte. Mit seiner materialreichen Studie liefert Wilhelm Hofmann die erste deutschsprachige Gesamtdarstellung der politisch-utilitaristischen Aufklärungsphilosophie des englischen Denkers. Ausgangsüberlegung seiner Rekonstruktion der politischen Theorie Benthams ist die These, dass sich an dessen Werk die paradigmatische Formulierung des Selbstverständnisses von Politik in modernen Gesellschaften ablesen lässt.

Seit über hundert Jahren wartet eine interessierte Öffentlichkeit auf eine umfassende, kritische, kommentierte Edition der Briefe Wilhelm von Humboldts. Die lange Reihe prominenter Akteure der Goethe-Zeit (bzw. der Napoleonischen Ära), die zu den Briefpartnern dieses Staatsmannes, Bildungsreformers und Sprachforschers zählen, sowie die Vielfalt der Themen – neben den bereits genannten sind dies vor allem Philosophie, Literatur, Philologie, bildende Kunst, Politik, diplomatische Korrespondenz, Geschichte – und nicht zuletzt die literarischen Qualitäten der Brieftexte selbst machen dieses umfangreiche Briefcorpus zu einem der (...) bedeutendsten der Epoche: ein Zeitgemälde auf höchstem Niveau. Die Ausgabe wird in drei Abteilungen erscheinen: I. Jugendbriefe, Brautzeit, erste Ehejahre (1781–1802) II. Amtszeit (1802–1819) III. Altersmuße (1820–1835). Die I. Abteilung wird fünf Bände umfassen. Band 1 beginnt mit Briefen des 13-jährigen Knaben; erster Schwerpunkt ist die Reihe schwärmerischer Briefe an Henriette Herz und weitere Mitglieder der „Verbindung“, einer Vereinigung zur gegenseitigen moralischen Vervollkommnung, die Humboldt bis zur Verlobung mit Karoline von Dacheröden intensiv beschäftigte; danach stehen die Briefe an die Braut im Vordergrund. Außerdem spielen die Briefe an Georg Forster und Friedrich Heinrich Jacobi eine wichtige Rolle; auch die später umfangreiche Korrespondenz mit Carl Gustaf von Brinkman beginnt bereits in dieser Periode. Mit der Eheschließung im Juni 1791 wird der Band abgeschlossen. Der Band enthält 198 Briefe, davon 21 bisher ungedruckte. (shrink)

"Ich habe dem ausserordentlichen Manne, dessen Andenken diese Schrift gilt, nach seinem letzten Willen einen Grabstein gesetzt, auf dem Nichts zu lesen ist als sein Name. Das Ubrige sollte die Nachwelt schon wissen. Auch vertreten seine Werke den Biographen besser als die anderer beruhmten Gelehrten. Nur als Schriftsteller betrat er die offentliche Laufbahn; angstlich vermied er, seitdem sein Geist zum vollen Bewusstsein erwacht war, jede Beruhrung mit dem Tun der Menschen, und sein eignes sollte nicht in Betracht kommen gegen den (...) bleibenden Gehalt seines Daseins; sein Denken; aber uber alle Gebiete des Lebens erstreckt sich dieses und verrat vielfach den personlichen Anteil des Autors. Deshalb wollte er nicht, dass die ausseren Zuge seines Lebens zu seinem Gedachtnisse ins Einzelne hinein verfolgt wurden, und doch bedarf die kurze Grabschrift in den Augen seiner Zeit eines Kommentars, den er selbst uber sich nicht schreiben konnte." [...] Das vorliegende Werk von Wilhelm Gwinner ist ein Blick auf das Leben Schopenhauers, seinen Charakter und seine Lehre aus dem personlichem Umgang dargestellt. Der Verlag der Wissenschaften verlegt historische Literatur bekannter und unbekannter wissenschaftlicher Autoren. Dem interessierten Leser werden so teilweise langst nicht mehr verlegte Werke wieder zugangig gemacht. Das vorliegende Buch ist ein unveranderter Nachdruck der historischen Originalausgabe aus dem Jahr 1862.". (shrink)

During 1909 and 1910, Max Weber planned a major study of the con temporary newspaper business. Although the project eventually col lapsed, he did draft an outline proposal which is here translated into English for the first time.

Excerpt from Die Lehre vom Gewissen: Ein Beitrag zur Ethik Der nachfolgenden Schrift liegt ein gleichnamiger Vortrag zum Grunde, welchen ich am Anfange des vergangenen Jahres in Darmstadt und einige Monate spater auch in Giessen vor einer grosseren Versammlung gehalten habe. Der Gegenstand hat mich, seit ich mich selbstandig mit der Ethik beschaitige, lebhaft angezogen; ich entschloss mich sogleich zu einer grundlicheren Bearbeitung, und sie wurde fruher zu Stande gekommen sein, hatte ich nicht bald darauf Giessen verlassen, und ware ich (...) nicht wahrend des ersten Jahres meines Heidelberger Lebens fast ausschliesslich auf akademische Thatigkeit hingewiesen worden. Wie die Abhandlung jetzt vorliegt, hat sie mit dem ersten Entwurf nichts gemein als die Ansicht so wie einige Reste rhetorischer Sprache, welche ich nicht habe tilgen wollen. Das erorterte Thema hat im Laufe der beiden letzten Decennien aus mancherlei Ursachen das wissenschaftliche Nachdenken der Theologen und Philosophen in erhohtem Grade auf sich gelenkt. Von allgemeineren systematischen Werken abgesehen sind ihm auch mehrere monographische Untersuchungen gewidmet worden. Meine Schrift tritt daher in eine ziemlich angewachsene Reihe anderer, welche ebenso ungleich an Auffassung wie an Umfang die Tiefe des Problems aufs Neue vor Augen stellen, aber auch zu wiederholtem Bin gehen auf dessen Schwierigkeit anzufeuern geeignet sind. Das ausfuhrlichste Werk ist: Die Lehre von dem Gewissen, dargestellt von Dr. Rudolph Hofmann, Leipzig 1866; auf dieses ist denn auch im Folgenden am Meisten Rucksicht genommen worden. About the Publisher Forgotten Books publishes hundreds of thousands of rare and classic books. Find more at www.forgottenbooks.com This book is a reproduction of an important historical work. Forgotten Books uses state-of-the-art technology to digitally reconstruct the work, preserving the original format whilst repairing imperfections present in the aged copy. In rare cases, an imperfection in the original, such as a blemish or missing page, may be replicated in our edition. We do, however, repair the vast majority of imperfections successfully; any imperfections that remain are intentionally left to preserve the state of such historical works.". (shrink)

In lieu of an abstract, here is a brief excerpt of the content:ENVIRONMENT, SPACE, PLACE / VOLUME 13 / ISSUE 2 / 2021 142 Mathewson, Tom Mels, Theano S. Terkenli, Tim Waterman, Claudio Minca, MichaelJones,KennethR.Olwig,“TheMeaningsofLandscape:EssaysonPlace,Space, Environment and Justice,” The AAG Review of Books 7, no. 4 (2019): 291–­304. 11. Linde Egberts, Review of The Meanings of Landscape: Essays on Place, Space, Environment and Justice by Kenneth R. Olwig. Tijdschrift voor economische en sociale geografie 111, no. 2 (2020): 199–­200. The Sprawl: (...) Reconsidering the Weird American Suburbs BY JASON DIAMOND Minneapolis: Coffee House Press, 2020 REVIEWED BY JULIE WILHELM JasonDiamond’sTheSprawl:ReconsideringtheWeirdAmericanSuburbs provides an often fascinating and meandering trip through American suburbs of the past and present. Diamond, who lives in Brooklyn but grew up in the suburbs of Florida and Illinois, explores the suburbs through both his own experiences and the experiences of the creative and everyday individuals he profiles. “The Sprawl,” a title drawn from the speculative fiction writer William Gibson, names for Diamond the worst of the suburbs, the thoughtless piling on of chain stores and houses without attention to design or community. The subtitle calls up the best of the suburbs, which is in some ways connected to the sprawl: the creativity and weirdness that crops up without design or in refusal of the rigid designs of suburban communities. In studying the dynamic of creative expression and suburban living, Diamond provides a cultural tour of visual art, literature, music, movies, and other creative artifacts of or about the suburbs. Throughout the genres he explores, Diamond focuses on what he calls “the undercurrent of strangeness” (xvii), the creativity, passion, and possibilities that have come out of places that seem inhospitable to them. Chapters are thoroughly researched and topics are exhaustively covered: most readers will complete the book with at least a short list of music, literature, and other art to track down based on Diamond’s sometimes encyclopedic coverage. The genre of The Sprawl is uniquely hybrid. Diamond blends his- Book Reviews 143 tories of various suburbs, descriptions of art, anecdotes of his explorations of particular suburbs, and memories of his own suburban childhood to explore each chapter topic. As historian/cultural enthusiast /tour guide/friend, Diamond is warm and personable, sharing his own painful experiences as a child moving from house to house in the suburbs and ultimately leaving them for the city. Diamond focuses chapters on themes such as exclusionary practices of the suburbs, suburban “garage rock,” and the “ruin porn” of faded malls, each adding a dimension to readers’ understanding of American suburbia. A striking quality of The Sprawl is Diamond’s attention to the feelings of the suburbs and evocation of those feelings in descriptions of his own and others’ experiences. Several chapters touch on teenage anxiety, boredom, and alienation, often through the perspectives of fictional characters and artists. Chapter seven: “Mousepacks,” for instance,onculturalportrayalsandexperiencesofsuburbanteens,traces the relationship between teenage alienation and boredom, and spatial and design attributes: the inability of teenagers to get places in many suburbs since they cannot drive, the absence of cultural spaces that bring people together, the homogeny for which the suburbs are infamous, and racism evoked in texts such as Get Out. Nostalgia also pervades the book and the experiences of the author and others relating to the suburbs: the sense that, though there is nothing place-­ specific about a breakfast from IHOP or the cologne-­ scented mall of one’s childhood, it is a place-­ less experience one still longs for. Particularly poignant, chapter nine, titled “Mondo-­ Condo-­ Shopping-­ Mall-­ Hell,” opens with a description of Cecil Robert’s YouTube video “Toto-­Africa (playing in an empty shopping centre).” The video features the glossy tiled floor, lighting, and decorative plants of an empty shopping mall as Toto’s “Africa” plays from a distant mall speaker. Intrigued by Diamond’s description, I watched the video myself, which is mesmerizing in its uneventfulness, and saw that it has over three million views on YouTube. Why is this exploration of suburban banality so moving to so many? What drove Robert, who was a teenager after the heyday of the mall, nostalgic for this “placeless place”? These are some of the most compelling questions that Diamond explores. Chapter three... (shrink)

Dieser Buchtitel ist Teil des Digitalisierungsprojekts Springer Book Archives mit Publikationen, die seit den Anfängen des Verlags von 1842 erschienen sind. Der Verlag stellt mit diesem Archiv Quellen für die historische wie auch die disziplingeschichtliche Forschung zur Verfügung, die jeweils im historischen Kontext betrachtet werden müssen. Dieser Titel erschien in der Zeit vor 1945 und wird daher in seiner zeittypischen politisch-ideologischen Ausrichtung vom Verlag nicht beworben.

Unser Wissen von Sprache können wir in Form von Begriffen, Erzählungen oder Bildern objektivieren, wobei die begriffliche Repräsentation üblicherweise als höchste Stufe der Wissensbildung gilt. Gleichwohl sollten wir die narrativen und sinnbildlichen Objektivierungen von Sprache keineswegs nur als defizitäre Vorstufen der begrifflichen ansehen, sondern eher als ergänzende Formen. Die begriffliche Erschließung von Sprache hilft uns, Sprache als Erfahrungsgegenstand kategorial einzuordnen und uns argumentativ über sie zu verständigen. Die narrative hilft uns, das pragmatische Funktionspotenzial der Sprache in konkreten Lebenszusammenhängen kennenzulernen. Die (...) sinnbildliche hilft uns, die komplexen Strukturen und Funktionen von Sprache über Analogien zu empirisch fassbaren Erfahrungsgegenständen in den Blick zu bekommen. Deshalb lassen sich Sinnbilder über Sprache als hermeutisch-heuristische Hypothesen verstehen, die mehr als ornamentale Funktionen haben. Sie gehen aus einem experimentellen Denken hervor und wollen unserer Nachdenken über Sprache dialektisch in Fluss halten. Sie veranschaulichen uns die Genese und die Substrukturen unseres Wissens von Sprache und wollen dieses nicht abschließend auf statische Begriffe bringen. (shrink)