Results for '- Español-Inglés'

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  1.  9
    Academic Goal Profiles and Learning Strategies in Adolescence.María Carmen Martínez-Monteagudo, Beatriz Delgado, Ricardo Sanmartín, Candido J. Inglés & José Manuel García-Fernández - 2018 - Frontiers in Psychology 9.
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  2.  11
    Categorization: A mechanism for rapid information processing.Nancy W. Ingling - 1972 - Journal of Experimental Psychology 94 (3):239.
  3.  4
    A computer simulation study of the interaction of vacancies with twin boundaries in body-centred cubic crystals.K. W. Ingle, P. D. Bristowe & A. G. Crocker - 1976 - Philosophical Magazine 33 (4):663-674.
  4.  1
    Endocrine function and personality.Dwight J. Ingle - 1935 - Psychological Review 42 (5):466-479.
  5.  18
    Long-Term Contraceptive Use in Cases of Repeated Marital Rape.Jenny Ingles - 2021 - The National Catholic Bioethics Quarterly 21 (4):561-569.
    Directive 36 of the Ethical and Religious Directives for Catholic Health Care Services gives guidance to health care professionals on the reactive administration of contraceptives to women in instances of isolated rape. This paper examines the moral permissibility of long-term proactive contraceptive use in instances of repeated marital rape by comparing it to the moral permissibility of reactive contraceptive use in cases of isolated rape found in directive 36.
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  6. Two kinds of" memory images": Experimental models for hallucinations?Ingle David, Street Pratt & M. A. Framingham - 2005 - Behavioral and Brain Sciences 28 (6).
  7. George Orwell: A Political Life.Stephen Ingle - 1994 - Utopian Studies 5 (2):148-151.
  8.  6
    Problems with a “cortical screen” for visual imagery.David Ingle - 2002 - Behavioral and Brain Sciences 25 (2):195-196.
    I support Pylyshyn's skepticism that visual imagery reflects a re-activation of the spatial layout of active neurons embedded within a topographical cortical map of visual space. The pickup of visual information via successive eye movements presents one problem and the two visual systems model poses another difficulty.
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  9.  5
    Animal models for lateralized sex differences.David Ingle - 1980 - Behavioral and Brain Sciences 3 (2):240-240.
  10.  10
    Alexie Tcheuyap (2011) Postnationalist African Cinemas.Zachary Thomas Ingle - 2012 - Film-Philosophy 16 (1):313-316.
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  11.  10
    A Wider view of the spatial mode of vision.David Ingle - 2001 - Behavioral and Brain Sciences 25 (1):108-110.
    The two modes of visual processing “localizing” versus “identifying” as expressed by four authors in 1967 are more encompassing than the “two visual systems” dichotomies posed by later theorists. Norman's view of parietal cortex functions of vision seems much too narrow.
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  12.  11
    Constraints on the definitions of “unique hues” and “opponent channels”.Carl R. Ingling - 1997 - Behavioral and Brain Sciences 20 (2):194-195.
    Zone theories of color vision transform cone sensitivities to channel sensitivities before transmitting these signals to the brain. The concepts of and are fundamental to an understanding of this transformation. Saunders & van Brakel question the objectivity of these concepts. Statements in their target article indicate that the reason for this questioning stems from a failure to appreciate the constraints inherent in the definitions of these concepts.
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  13.  3
    Evolution and physiology of “what” versus “where”.David Ingle - 1993 - Behavioral and Brain Sciences 16 (2):247-248.
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  14.  7
    Ewert's model: Some discoveries and some difficulties.David Ingle - 1987 - Behavioral and Brain Sciences 10 (3):383-385.
  15.  3
    Genetic bases of individuality and of social problems.Dwight J. Ingle - 1971 - Zygon 6 (3):182-191.
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  16.  4
    PAMP recognition and the plant–pathogen arms race.Robert A. Ingle, Maryke Carstens & Katherine J. Denby - 2006 - Bioessays 28 (9):880-889.
    Plants have evolved systems analogous to animal innate immunity that recognise pathogen‐associated molecular patterns (PAMPs). PAMP detection is an important component of non‐host resistance in plants and serves as an early warning system for the presence of potential pathogens. Binding of a PAMP to the appropriate pattern recognition receptor leads to downstream signalling events and, ultimately, to the induction of basal defence systems. To overcome non‐host resistance, pathogens have evolved effectors that target specific regulatory components of the basal defence system. (...)
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  17.  3
    Rebuttal to professor Lewontin.Dwight J. Ingle - 1971 - Zygon 6 (3):195-196.
  18.  14
    Two kinds of “memory images”: Experimental models for hallucinations?David Ingle - 2005 - Behavioral and Brain Sciences 28 (6):768-768.
    Collerton et al. postulate that in a variety of different clinical conditions, hallucinations are derived from object schema lodged in long-term memory. I review two new experiments in which memory images can be easily triggered in neurologically intact subjects. These examples of making visible items in memory may provide experimental models for genesis of hallucinations.
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  19.  3
    The nature of personal freedom.Dwight J. Ingle - 1971 - Zygon 6 (1):39-47.
    For there is a struggle for human freedom to be waged not only against external centers of irresponsible power but against those equally irresponsible internal forces which in varying degrees dominate the mind and heart of every man. Because of them, man may be free politically and economically, yet deeply enslaved. He can be free of all arbitrary external controls, yet live under the power ol internal compulsions which make of him an automaton: insatiable in his needs, inflexible in his (...)
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  20.  2
    The Original Function of the Boule at Athens.N. L. Ingle - 1911 - The Classical Review 25 (08):236-238.
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  21.  4
    Uncertainty as a parameter of ethics.Dwight J. Ingle - 1968 - Zygon 3 (3):323-334.
  22.  3
    Vertebrate neuroethology: Doomed from the start?David J. Ingle - 1984 - Behavioral and Brain Sciences 7 (3):392-393.
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  23.  2
    Early Christian art - (r.M.) Jensen, (m.D.) Ellison (edd.) The Routledge handbook of early Christian art. Pp. XXIV + 398, ills. London and new York: Routledge, 2018. Cased, £175, us$220. Isbn: 978-1-138-85722-3. [REVIEW]Gabriela E. Ingle - 2019 - The Classical Review 69 (2):609-612.
  24.  13
    Child and Adolescent Social Adaptive Functioning Scale: Factorial Invariance, Latent Mean Differences, and Its Impact on School Refusal Behavior in Spanish Children.Carolina Gonzálvez, Cándido J. Inglés, Ainhoa Martínez-Palau, Ricardo Sanmartín, María Vicent & José M. García-Fernández - 2019 - Frontiers in Psychology 10.
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  25. David R. Powell.Un Alfabeto Ingles Totalmente Nuevo - 1964 - Humanitas 12 (17):187.
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  26.  13
    Living Life Through Sport: The Transition of Elite Spanish Student-Athletes to a University Degree in Physical Activity and Sports Sciences.Pau Mateu, Eduard Inglés, Miquel Torregrossa, Renato Francisco Rodrigues Marques, Natalia Stambulova & Anna Vilanova - 2020 - Frontiers in Psychology 11.
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  27.  7
    Philosophical Feminism and Popular Culture.Kelly Oliver, Cynthia Willett, Julie Willett, Naomi Zack, Anne-Marie Schultz, Jennifer Ingle & Lenore Wright (eds.) - 2012 - Lanham: Lexington Books.
    The eight essays contained in this book explore the portrayal of women, and various philosophical responses to that portrayal in contemporary post-civil rights society. They bring feminist voices to the conversation about gender and attests to the importance of feminist critique in what is sometimes claimed to be a post-feminist era.
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  28. Evolution by Natural Selection.Charles Darwin, Alfred Russell Wallace & Dwight J. Ingle - 1960 - Philosophy of Science 27 (2):211-212.
     
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  29.  11
    Positive and Negative Affect Schedule-Short Form: Factorial Invariance and Optimistic and Pessimistic Affective Profiles in Spanish Children.Ricardo Sanmartín, María Vicent, Carolina Gonzálvez, Cándido J. Inglés, Ángela Díaz-Herrero, Lucía Granados & José M. García-Fernández - 2018 - Frontiers in Psychology 9.
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  30.  6
    Republicanismo inglês e a concepção neorromana de liberdade: a problemática interpretação de Quentin Skinner.Alberto Ribeiro Gonçalves de Barros - 2022 - Discurso 52 (2):122-140.
    O objetivo do artigo é discutir a interpretação de Quentin Skinner no tocante à concepção de liberdade encontrada nos autores ingleses que defenderam o regime republicano estabelecido na Inglaterra entre 1649 e 1660. Em sua narrativa histórica, essa concepção de liberdade, caracterizada pela ausência de interferência arbitrária, seria inspirada na teoria romana dos Estados livres, expressa principalmente no pensamento republicano de Maquiavel, o que caracterizaria o republicanismo inglês como um momento maquiaveliano. A intenção é mostrar que essa narrativa é problemática: (...)
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  31. Un inglés en la guerra contra el moro (1324).David Romano - 1981 - Al-Qantara 2 (1):457-460.
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  32.  3
    El modelo historicista inglés del XVIII como vía de análisis y acceso a propuestas actuales de modernidad en la educación de la mujer.María del Carmen Lara Nieto - 2011 - Daimon: Revista Internacional de Filosofía:181-190.
    Partimos de unas reflexiones sobre el Racionalismo y el Historicismo como dos enfoques con perfiles epistemológicos claramente diferenciados, que llevan a quien en ellos se sitúe a muy diversos planteamientos respecto a cualquier cuestión de carácter social. Examinamos el alcance y potencial de ambos en su argumentación cuando pretenden dar cuenta del origen de la sociedad política y todo lo que ello representa, instituciones, valores… Esbozada esta cuestión se recala en el análisis jovellanista de la mujer. Jovellanos conoce bien ambos (...)
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  33.  3
    Inglés con fines específicos: entonces y ahora.Concepción Bueno Velazco & Magaly Hernández Más - 2002 - Humanidades Médicas 2 (1):0-0.
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  34.  4
    Disciplina Inglés en la formación cultural de los estudiantes de universidades médicas cubanas.Mayelín Soler Herrera, María Antonieta Alfonso Ballesteros & Luis Alfredo Díaz Cruz - 2011 - Humanidades Médicas 11 (3):523-537.
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  35.  9
    Editorial Inglês.Raphael Uchoa & Luciana Costa Lima Thomaz - 2019 - Circumscribere: International Journal for the History of Science 23.
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  36.  3
    Inserción del inglés técnico en las áreas de especialidad.Cristina Gómora - forthcoming - Ciencia y Filosofía.
    Empoderar el inglés por medio del sistema dual y las diferentes especialidades, es una tarea que el área de idiomas ha tratado por mucho tiempo de llevar a cabo por medio de la inserción del inglés técnico al programa de inglés general que el MCCEMS oferta, aún sin éxito. Es por eso por lo que se elabora esta propuesta de reajuste para la materia de inglés, en cuanto a dosificación de temas (reestructuración al MCCEMS), en cuanto (...)
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  37. Inglês Como Língua Estrangeira: Identidade, Práticas e Textualidade, São Paulo.M. Grigoletto & A. M. Carmagnani - forthcoming - Humanitas.
     
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  38.  11
    Actividades de resolución de problemas para la enseñanza de inglés en educación media superior.Jorge Alejandro Rocha Torres, Carlos Javier Del Cid García & José Ángel Vera Noriega - 2023 - Voces de la Educación 8 (16):174-197.
    El objetivo fue analizar la adquisición de vocabulario en idioma inglés de estudiantes de bachillerato a partir de la implementación de actividades de resolución de problemas. Se empleó un diseño cuasiexperimental de pre y post test, con grupo experimental y control. Los resultados sugieren que las actividades de resolución de problemas son estrategias didácticas efectivas para la enseñanza del inglés.
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  39. El idioma inglés como portador de valores morales y espirituales.Luz Marina Barreto - 2015 - Postconvencionales: Ética, Universidad, Democracia 9.
    El propósito de mi artículo es el de explorar el extraño hecho de que siempre que alguien quiere aprender un segundo idioma, por lo general, escoge el inglés. El idioma inglés es el segundo idioma más hablado en el mundo y, casi en el mundo entero, es el segundo idioma preferido. Las razones para esta preferencia son dos: por una parte, los EEUU ganaron la Segunda Guerra Mundial y, por lo tanto, pudo imponer una hemegonía cultural y política (...)
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  40. Propuesta Didáctica de Aprendizaje Cognitivo Emocional Del Inglés.Consuelo Montes_Granado - 2022 - Human Review. International Humanities Review / Revista Internacional de Humanidades 11 (3):1-10.
    El emergente paradigma educativo del aprendizaje ubicuo está dando lugar a nuevos entornos virtuales de aprendizaje. El objetivo de este estudio es contribuir a esta transformación en los procesos de aprendizaje para avanzar en el dominio del inglés, con un diseño didáctico innovador inspirado en el concepto de ‘entorno personal de aprendizaje’, con el uso de vídeos de YouTube. Los resultados demuestran el potencial pedagógico de los PLE, su eficacia no sólo a nivel cognitivo sino también como experiencia emocional. (...)
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  41.  5
    Relación entre motivación y rendimiento académico de estudiantes en el idioma inglés.Rocío Muñoz & Roxanna Correa Pérez - 2023 - Logos Revista de Lingüística Filosofía y Literatura 33 (2).
    En Chile se ha otorgado importancia al aprendizaje del inglés en la enseñanza superior, y en la mayoría de las universidades se ha incorporado, en los perfiles de egreso, una competencia relacionada con el idioma inglés. Las mediciones actuales según, la escala del Marco Común Europeo indican un logro de nivel A1 o A2 de este idioma. La motivación es reconocida como una variable psicológica multifacética que impacta, entre otros aspectos, en el proceso de aprendizaje de una segunda (...)
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  42.  1
    El modelo historicista inglés del XVIII como vía de análisis y acceso a propuestas actuales de modernidad en la educación de la mujer.Lara Nieto & María del Carmen - forthcoming - Daimon: Revista Internacional de Filosofía.
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  43.  3
    Un consejero inglés en la corte de Bolívar: Bentham en Colombia.Mariela Vargas Osorno - 2016 - Madrid: Servicio de Publicaciones Facultad de Derecho, Universidad Complutense de Madrid.
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  44. El Español Inglés George Santayana.Antonio Marichalar - 2002 - Teorema: International Journal of Philosophy 21 (1-3):167-177.
     
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  45.  13
    Enseñando a hablar inglés a la filosofía hegeliana Entrevista a Stephen Houlgate.Stephen Houlgate, Max Gottschlich & Leonardo Abramovich - 2017 - Ideas Y Valores 66 (165):373-411.
    RESUMEN Largamente desatendida o malinterpretada, la noción de caos en la filosofía de Nietzsche es una pieza constitutiva de la particular concepción del ser que este autor habría dejado apenas esbozada. El artículo se propone elaborar este concepto en la obra nietzscheana, siguiendo algunas de las metáforas que lo iluminan. Desde allí se busca plantear los rasgos centrales de una ontologia del caos, de sesgo no metafísico, que, al afirmar el carácter acontecimental de la realidad, puede verse como precursora de (...)
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  46.  6
    Estrategias de descortesía modalizadas deónticamente en inglés en ambientes laborales argentinos.Ariel Cordisco - 2020 - Pragmática Sociocultural 7 (3):335-369.
    Resumen En este trabajo se identifican estrategias de descortesía modalizadas deónticamente en ambientes laborales argentinos en contacto interlingüístico español-inglés e intercultural argentino-estadounidense en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires durante 2012–2014. Se lo hace poniendo el foco de atención en la descortesía producida a través de correos electrónicos empresariales con propósitos laborales escritos en inglés en un medio fuertemente regulado que privilegia, fundamentalmente, funciones transaccionales y procedimentales para asegurar la maximización de sus fines lucrativos. En un corpus (...)
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  47.  7
    Dinámica del cambio en el léxico disponible inglés de 1º de ESO y 1º de Bachillerato.Cristina V. Herranz-Llácer & Miguel Ángel Marcos-Calvo - 2022 - Logos Revista de Lingüística Filosofía y Literatura 32 (2):246-268.
    El objetivo de este estudio ha sido valorar la dinámica del cambio que sufre el léxico disponible en inglés de hablantes nativos de español en estudiantes de 1º de ESO y 1º de Bachillerato para poder comprobar si existe una evolución positiva entre los dos cursos escolares. Para ello, se han utilizado los indicadores de disponibilidad léxica, compatibilidad y Porcentaje de Disponibilidad Retenida (PDR) en un conjunto de 184 informantes. Con los resultados obtenidos, se ha podido confirmar, para (...)
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  48. INGLE'S The Scientific Adventure. [REVIEW]Madden Madden - 1954 - Philosophy and Phenomenological Research 15:121.
     
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  49.  10
    Aprender y enseñar inglés: cinco siglos de historia.Concepción Bueno Velazco & Juana María Martínez Herrera - 2002 - Humanidades Médicas 2 (1):0-0.
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  50.  9
    Prácticas basales para enseñar pronunciación del inglés en contextos terciarios de posvirtualidad.Miriam Elizabeth Cid Uribe & Francisco Javier Orellana González - 2022 - Human Review. International Humanities Review / Revista Internacional de Humanidades 11 (3):1-10.
    Enseñar la pronunciación del inglés en un contexto de pandemia a nivel terciario se caracterizó por la ausencia de una interacción cara a cara; aunque esta interacción facilita los procesos de aprendizaje y uso oral en una lengua extranjera, las condiciones existentes en pandemia afectaron su enseñanza y disminuyeron la velocidad de internalización de esta lengua. Se hipotetiza que la aplicación de prácticas basales en la enseñanza de la pronunciación mejorará la competencia oral. Los resultados de esta investigación demuestran (...)
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