Este artículo tiene como objetivo exponer el pensamiento del filósofo nortesantandereano Pbro. José Rafael Faría Bermúdez en torno de la apologética cristiana y la importancia de la discusión entre la religión y el marxismo en los años cuarenta en Colombia. Ese momento es importante en la medida en que la enseñanza de la religión se ve concretamente afectada por la incidencia de las doctrinas materialistas y comunistas en el pensamiento cristiano colombiano y nortesantandereano. -/- Faría afirma que partiendo de postulados (...) comunistas el marxismo enseña: la negación de toda propiedad privada, la igualdad absoluta de los hombres, el odio de los pobres a los ricos y la guerra a Dios y a toda religión. Esta doctrina se torna una amenaza para el pensador cristiano pues formula un falso sistema cuyas enseñanzas son detestables. Partiendo de esta idea Faría defiende al cristianismo del ataque al que se ve expuesto el pueblo de Dios. (shrink)

El artículo tiene como objetivo presentar la caracterización de la educación en el área de la filosofía en el departamento de Norte de Santander, en Colombia, a través de la respuesta a la pregunta ¿cómo los profesores los colegios de la zona Pamplona enseñan filosofía en el Norte de Santander?, desde un método de investigación mixto. Estos resultados parciales de investigación en la zona Pamplona solo se enfocan en las generalidades del quehacer filosófico dentro del aparato investigativo desarrollado en 33 (...) colegios de la región nortesantandereana. Con ellos se pretende abarcar el diseño del perfil docente de filosofía actual en la región, el cual sigue el orden de edad, género, título obtenido en pregrado, cuáles estudios de posgrado ha cursado, el estatuto docente al que pertenece, si es un docente nombrado o provisional, si ha hecho el ejercicio de publicación de textos, y la motivación para la escritura y publicación. La principal conclusión de esta investigación es que se debe fortalecer la enseñanza de la filosofía en los colegios del Norte de Santander, a través de diferentes estrategias que parten de la academia como la formación en un perfil profesional en filosofía, la creación de posgrados en esta temática, además de alimentar la importancia de la cultura investigativa como proceso de mejora de la enseñanza filosófica. (shrink)

Hablar de educación hoy en día no revela nada novedoso para una sociedad del conocimiento que tiene mil entradas sobre el mismo tema. No obstante, el presente escrito intentará reconstruir qué entendía el filósofo y pensador nortesantandereano José Rafael Faría Bermúdez sobre esta labor a lo largo de los procesos fundacionales que lideró; es decir, desde la creación del Colegio del Norte hasta la creación de la Universidad de Pamplona. Para esto retomaremos tres puntos que construyen su idea sobre educar. (...) Primero, se tomará la pregunta ¿qué es educar para la vida?; segundo, se analizará la perspectiva con que Faría entendía el papel del estudiante que pregunta con aplomo; y, tercero, se espera responder por qué debemos estudiar con amor. Esto enmarcado desde una metodología descriptiva que apunta a una reconstrucción cualitativa de su pensamiento a partir de sus principales obras. (shrink)

Este artículo tiene como objetivo exponer el pensamiento del filósofo nortesantandereano Pbro. José Rafael Faría Bermúdez en torno de la apologética cristiana y la importancia de la discusión entre la religión y el marxismo en los años cuarenta en Colombia. Ese momento es importante en la medida en que la enseñanza de la religión se ve concretamente afectada por la incidencia de las doctrinas materialistas y comunistas en el pensamiento cristiano colombiano y nortesantandereano.Faría afirma que partiendo de postulados comunistas el (...) marxismo enseña: la negación de toda propiedad privada, la igualdad absoluta de los hombres, el odio de los pobres a los ricos y la guerra a Dios y a toda religión. Esta doctrina se torna una amenaza para el pensador cristiano pues formula un falso sistema cuyas enseñanzas son detestables. Partiendo de esta idea Faría defiende al cristianismo del ataque al que se ve expuesto el pueblo de Dios. (shrink)

El presente artículo indaga si ¿es el sujeto un ser autónomo en la deliberación política o sonlos pensamientos, las posturas y las formas de la organización política mediadas por las distintas herramientas comunicacionales a las que se ve expuesto quienes lo determinan? Así, analiza larelación que existe entre mass media y política, con la capacidad deliberativa del individuo altomar decisiones en el contexto político, a partir de Chomsky y Han. La metodología es cualitativa con diseño documental, el instrumento son fichas (...) bibliográficas aplicadas a fuentes primarias y secundarias. Se usan bases de datos con el algoritmo: “Neoliberalismo, psicopolítica, big data, medios de comunicación de masas y democracia”. Se analizan 13 libros y 20 artículos. Se identifican las nuevas formas y herramientas de organización política y la relación entre política y medios de comunicación. Se concluye que: 1) el neoliberalismo direcciona la idea de libre mercado hacia el individuo mismo, 2) es necesaria una ciudadanía crítica que tenga un rol más activo en lademocracia, 3) se identifica a la psicopolítica como una nueva forma de organización política, 4) lanueva herramienta de la política es el big data, 5) se evidencia que la relación entre política y massmedia está vinculada con los grupos de poder y 6) la emocionalización de la comunicación políticadisminuye la autonomía individual. (shrink)

A ampla utilização da Internet para inúmeras atividades levou à criação de novos paradigmas no relacionamento humano e permitiu mudanças significativas no pensamento, na construção e veiculação do conhecimento científico assim como nas estruturas sociais estabelecidas ao longo do tempo. Para refletir sobre o acesso ao conhecimento e suas formas de veiculação atual, o artigo apresenta uma revisão de literatura sobre o tema com o objetivo de compreender os principais componentes e metodologias que vêm sendo desenvolvidos pela ciência aberta principalmente (...) como uma nova alternativa de participação social nos entornos digitais voltados à criação do conhecimento. (shrink)

Desde la tradición de los estudios de gubernamentalidad y sus resonancias en las sociologías políticas y de la educación, en este artículo se recuperan los debates vigentes en torno a las nociones de gubernamentalidad, gobierno y biopolítica desarrolladas en la vasta obra de Michel Foucault y sus continuadoras/es para enlazarlas con las discusiones sobre el objeto de estudio y el campo teórico de la política educativa, enfatizando el potencial analítico que ofrece su grilla de inteligibilidad para los fenómenos educativos (...) propios de las sociedades posdisciplinares. En esa dirección, este trabajo esboza una serie de propuestas epistemológicas, teóricas y metodológicas producidas a partir de una investigación empírica recientemente finalizada (Aguirre, 2022), de corte descriptivo y de carácter cualitativo. En vistas a estos propósitos, se producen diálogos interdisciplinares a la vez que se tensionan y discuten algunos supuestos clásicos y tradicionales de la política educativa, para incitar una renovación analítica que posibilite el estudio de las relaciones sociales de autogobierno y gobierno de las/os otras/os en tanto articulaciones históricas entre el saber, el poder y la subjetividad. Finalmente, se exponen algunos indicios y propuestas para el abordaje sociológico de los fenómenos educativos contemporáneos, que convocan y promueven la necesidad de producir ciertos desplazamientos epistemológicos en el campo teórico de la política educativa, así como invitan a la reconfiguración de sus objetos de estudio en el marco de la adscripción a un enfoque posestructuralista. (shrink)

Hoy en día hay numerosos problemas que conciernen al área de la educación en general. Existen preocupaciones acerca de los distintos modos de alfabetización, las alternativas de evaluación, las mejores estrategias de enseñanza y el uso de nuevos recursos en el aula, entre varios más. No obstante, esto es sólo la punta del iceberg. Por debajo de estas temáticas abarcativas, existe lo particular, o mejor dicho, lo disciplinar. Cada disciplina tiene sus propias reflexiones en las que se articulan el qué (...) y el cómo se enseña y aprende. Por supuesto, lo mismo ocurre con la filosofía. Sin embargo, no se debe perder de vista una serie de elementos distintivos que la vuelven bastante especial. Entre ellos cabe mencionar la falta de consenso acerca de lo que es, cómo considera a su enseñanza como un problema filosófico en sí mismo, su lugar delicado en las instituciones educativas y la copiosa producción con la que cuenta desde hace unas pocas décadas. Teniendo en cuenta lo señalado, este trabajo se propone ofrecer un aporte al campo de la enseñanza de la filosofía. Lo que se pretende es pensar en el potencial de trabajar con las emociones en su espacio que muchas veces se entiende como eminentemente racional. Para ello se recuperan aportes de filósofos dedicados a distintas problemáticas, pero haciendo un lugar especial a quienes se dedicaron a pensar una enseñanza de la filosofía filosófica. (shrink)

Cuando se habla de literatura y filosofía, generalmente se hace referencia a campos totalmente distintos, con producciones enteramente diferentes. Algunos textos parecen pertenecer de manera exclusiva ya sea al ámbito de la filosofía o de la literatura, como si no pudiera haber hibridación; como si lo que fuera de un campo no pudiera ser leído en la clave del de otro. En este sentido, cabe preguntarse si una obra considerada literaria podría leerse filosóficamente y cómo.

En este trabajo, nos aproximaremos a las disputas de las memorias, que generó el intento gubernamental de borrar las expresiones artísticas plasmadas por el Estallido Social, en los muros del Centro Cultural Gabriela Mistral. Las protestas que comenzaron el 18 de octubre del 2019 y que se extendieron hasta las marchas feministas del 8 y 9 de marzo del 2020, generaron varias interrogantes a partir de la explosión del pasado: ¿Qué tipo de desobediencia civil protagonizan las memorias? ¿Qué hacer cuando (...) el campo de acción de estos movimientos sociales, reivindica y logra instalar sus símbolos en el espacio público? Esta aproximación la haremos revisitando el pasado del GAM, que ya enfrentó intentos gubernamentales por borrar connotaciones anteriores, así podremos comprender por qué este Centro Cultural es un espacio en disputa y un patrimonio difícil. (shrink)

O livro do Prof. Marcelo Dascal enfoca a significação (em textos literários, jurídicos, científicos) com um compromisso metodológico explícito. É providencial para quem argumenta, sistematicamente, em favor de uma compreensão sobre interações sociais particulares (face a face) e recorrentes, como fazemos no campo da pedagogia. Aborda muitos temas (digressões, metáforas, controvérsias, mal entendidos, leis, chistes, sonhos, arte, entre outros recortes), mas com um fio condutor. Esse fio é “uma teoria da comunicação essencialmente griceana” (p.6), levando o (a) leitor(a) a (...) compartilhar o tratamento epistemológico da pragmática, sobre uma base filosófica e lingüística. (shrink)

Normal 0 21 false false false MicrosoftInternetExplorer4 O presente Artigo tem como centro de sua reflexão a espiritualidade centrada no dinheiro. O referido objeto é “ferramenta de Deus” presente nos cultos diários das igrejas neopentecostais. E como tal compõe o arsenal das coisas ofertadas em altar. É símbolo religioso a costurar a relação vertical Deus-igreja-fiel. Mas, não está selecionado como objeto qualquer a tomar parte, como mediação, dessa relação. O dinheiro não é danação ou algo considerado como tal, mas é (...) santificado, quando imolado para se tornar oferta e, assim, contribuir para multiplicar as obras de Deus. Alguns textos – e contextos – tenderiam a afirmar que a penetração do dinheiro, no campo do sagrado, seria para profaná-lo, destruí-lo. Seria verdadeiro ? O dízimo é dinheiro, é algo que pertence a Deus. Percebe-se uma mística que se desenvolve a partir de um processo constante de ressignificação. A perspectiva simbólica compõe a análise compreensiva desse objeto chamado dinheiro que, no espaço de culto neopentecostal, ganha importância e expressividade na fé dos que buscam vitória, conquista, prosperidade. PALAVRAS-CHAVES : Espiritualidade; Dinheiro; Neopentecostalismo; Vinculo social; Dádiva.This Article is centered, in its reflection, SPIRITUALITY CENTRALIZED IN MONEY. The above-mentioned object money is an instrument in god’s hands, present in Neo-pentecostal churches daily cult. And in such a perspective, it – money – coumponds things arsenal, offered at altar. It is a religious symbol fitting to sew GOD – CHURCH – FAITHFUL vertical rapport . But it is not selected as any object at all in order to take part, as a kind of mediation, in this rapport. Money is not a curse, but, sanctified, when immolated to be offered and to multiply the work of God. Some would tend to say that, the entry into the money into the space of the sacred would be to profane God, to destroy him. Can this be so? The tithe is money. It is something that belongs to God. One perceives a certain Mystic, developed fron a resignification constant process. Symbolical perspective compounds this object, called, nominated money, comprehensive analysis, money that, in neo-pentecostal cult space, increases in inportance and expressiveness in faith regarding to those ones who look for victony, conquest, prosperity. KEYWORDS: Spirituality; Money; Social Bond; Gift; Neopentecostalism. (shrink)

El artículo analiza los aportes de la teoría sociológica de Norbert Elías y Pierre Bourdieu al campo de las ciencias sociales. Siguiendo a Corcuff, podemos ubicar las obras de estos dos autores dentro de las teorías constructivistas. Teorías que producen un desplazamiento mismo del objeto de la sociología: ni la sociedad ni los individuos, concebidos como entidades separadas, sino las relaciones entre individuos. Con ello, se abordan el rechazo a la teoría pura; el abordaje multidisciplinar y la vigilancia (...) epistemológica en la construcción del objeto de estudio; la superación de la oposición subjetivismo-objetivismo; la explicación social, histórica y relacional de los fenómenos sociales; la concepción agonista de lo social; y, por último, el eje temático que atraviesa las obras de dos autores con diferencias pero complementarios. (shrink)

Modern contraceptives—especially long-acting, reversible contraceptives, or LARCs—are typically seen as a boon for humanity and for women, the majority of their users, in particular. But the disparity between the number and types of female and male LARCs is problematic for at least two reasons: first, because it forces women to assume most of the financial and health-related responsibilities of contraception, and second, because men’s reproductive autonomy is diminished by it. In order to understand how to change our current contraceptive arrangement, (...) I want to look at some of the historical and contemporary factors that contribute to this disparity, especially gender norms that associate women with reproduction .. (shrink)

Discussions of reproductive responsibility generally draw heavily upon the principles of nonmaleficence and beneficence. However, these principles are typically only applied to women due to the incorrect belief that only women can cause fetal harm. The cultural perception that women are likely to cause fetal and child harm is reflected in numerous social norms, policies, and laws. Conversely, there is little public discussion of men and fetal and child harm, which implies that men do not (or cannot) cause such harm. (...) My goal in this paper is to begin to fill the void in the academic literature about men’s reproductive responsibility by highlighting the health-related, economic, and social harms men can cause to potential fetuses and children and then examining what it would mean to hold them responsible for preventing these harms. Applying the principles of nonmaleficence and beneficence to men, I conclude that men have a moral duty to use contraception if their behavior—past, current, or future—could harm the potential fetuses and children who result from their unprotected sexual behavior. (shrink)

Frente a la mala «Razón de Estado», del pasado y del presente, se alegan aquí algunas de las posibles y potenciales buenas razones del Estado, también como exigencias válidas para el futuro. Con ello se pretende coadyuvar a una imprescindible recuperación teórica y práctica de la política y, con ella, de la cultura y de la ética en el espacio público. Ante el actual poder omnimodo e «incontrolado» de la economía, de su versión pretendidamente única, la del «capitalismo científico» y (...) la muy desigual «globalización», se hace necesario tomar completamente en serio la perspectiva de los intereses generales : y, dentro de ellos, los legítimos intereses individuales y, en especial, los de aquellos amplios sectores sociales dotados de muchos menos poderes y posibilidades. La ética de los valores ilustrados de libertad, igualdad, fraternidad , así como la seguridad que deriva de la propia cohesión social -justicia y eficiencia unidas- constituyen la base de esas buenas razones del Estado. (shrink)

Este artigo tem por objetivo analisar o campo fotográfico que se formou entre os anos 1960 e 1980 na América Latina, em específico no Brasil, na Argentina e no Chile, no período em que esses países estavam mergulhados em seus respectivos governos militares, bem como realizar uma revisão crítica da literatura sobre o assunto. Procuramos, em um primeiro momento, tratar do que ficou conhecido como “plano condor da comunicação”, ou seja, procuramos entender como os governos se utilizaram das fotografias (...) para ratificar suas ações e fortalecer sua imagem. Em seguida, abordaremos a oposição a essas políticas oficiais a partir de diversas estratégias elaboradas pelos fotógrafos, em especial a criação de agências de fotografia. Por fim, procuraremos analisar a questão do trauma representado pelos regimes de exceção em sua relação com a fotografia e a memória através da obra do artista chileno Elías Adasme. (shrink)

While some countries are moving toward legalization, euthanasia is still criticized on various fronts. Most importantly, it is considered a violation of the medical ethics principle of non-maleficence, because it actively seeks a patient’s death. But, medical ethicists should consider an ethical alternative to euthanasia. In this article, we defend cryocide as one such alternative. Under this procedure, with the consent of terminally-ill patients, their clinical death is induced, in order to prevent the further advance of their brain’s deterioration. Their (...) body is then cryogenically preserved, in the hope that in the future, there will be a technology to reanimate it. This prospect is ethically distinct from euthanasia if a different criterion of death is assumed. In the information-theoretic criterion of death, a person is not considered dead when brain and cardiopulmonary functions cease, but rather, when information constituting psychology and memory is lost. (shrink)

In 2012, two major professional societies representing Europe and the United States released influential statements that would propel a commercial market for social egg freezing, in which women bank their oocytes for later use in order to avoid compromised fertility that comes with age. While the European Society of Human Reproduction and Embryology condoned SEF based on reproductive autonomy and justice, the American Society for Reproductive Medicine discouraged SEF based on insufficient data and concerns about false hope. In this article, (...) we map the contexts and discursive moves by which the biomedicalization of SEF proceeded since 2012. We compare professional bioethical arguments that made the case to approve SEF in Europe with news and popular media discourse that formed and shaped the commercial marketization of SEF in the United States despite the recommendation of the ASRM. While a statist pronatalist perspective informed the former, a distinctly private labor market recruitment strategy utilizing a Lean In efficiency model of feminism buttressed the latter. (shrink)

Political fact-checkers evaluate the truthfulness of politicians’ claims. This paper contributes to an emerging scholarly debate on whether fact-checkers treat political parties differently in a systematic manner depending on their ideology (bias). We first examine the available approaches to analyze bias and then present a new approach in two steps. First, we propose a logistic regression model to analyze the outcomes of fact-checks and calculate how likely each political party will obtain a truth score. We test our model with a (...) sample of fact-checks from Newtral, a major Spanish fact-checker. Our model would signal bias under two assumptions: a) all political parties are on average equally accurate in their statements; b) the verification method gives precise instructions and is implemented systematically. We investigate this second assumption with a series of interviews with Newtral fact-checkers. We show that standard verification protocols are so loosely implemented that fact-checks reflect a set of journalistic decisions, rather than a bias in the statistical sense. We call for a more rigorous definition of verification methods as a pre-requisite for an unbiased assessment of politician’s claims. (shrink)

Assuming a relational understanding of the self, I argue that empathy is necessary for individual and cultural recovery from rape. However, gender affects our ability to listen with empathy to rape survivors. For women, the existence of cultural memories discourages empathy either by engendering fear of their own future rape or by provoking sympathy rather than empathy. For men, the lack of cultural memories makes rape what Arendt calls an "unreality," thus diminishing the possibility for empathy. Although empathetic listeningpresents gender (...) specific challenges for both women and men, it should not be abandoned as a strategy for trauma recovery. I make two broad suggestions for promoting empathy. First, we need to teach empathy for victims and survivors. Second, we need to discredit problematic gender norms, which buttress rape culture and sexual violence. (shrink)

A dominant cultural narrative within Costa Rica describes Costa Ricans not only as different from their Central American neighbours, but it also exalts them as better: specifically, as more white, peaceful, egalitarian and democratic. This notion of Costa Rican exceptionalism played a key role in the creation of their health care system, which is based on the four core principles of equity, universality, solidarity and obligation. While the political justification and design of the current health care system does, in part, (...) realize this ideal, we argue that the narrative of Costa Rican exceptionalism prevents the full actualization of these principles by marginalizing and excluding disadvantaged groups, especially indigenous and black citizens and the substantial Nicaraguan minority. We offer three suggestions to mitigate the self-undermining effects of the dominant national narrative: 1) encouragement and development of counternarratives; 2) support of an emerging field of Costa Rican bioethics; and 3) decoupling health and national successes. (shrink)

Ovarian tissue transplantation is an experimental procedure that can be used to treat both infertility and premature menopause. Working within the current legal framework in the USA, I examine whether ovarian tissue should be legally treated like gametes or organs in the case of ovarian tissue transplantation between two women. One option is to base classification upon its intended use: ovarian tissue used to treat infertility would be classified like gametes, and ovarian tissue used to treat premature menopause would be (...) classified like organs. In the end, however, I argue that this approach will not work because it engenders too many legal, cultural and logistical concerns and that, at least for the near future, we should treat ovarian tissue like gametes. (shrink)

Tras un análisis de las modificaciones que se producen en los textos de Descartes a propósito de las ideas innatas, de una primera visión que las considera contenidos innatos en la mente a otra que considera innata la facultad de pensar y. así, a todas las ideas por ella formadas, se señala que esta modificación está unida a un abandono de la identificación idea-imagen, y se sugiere que esta transformación sólo es explicable desde la problemática suscitada por la fundamentación de (...) la nueva Física. (shrink)

The paper investigates whether it is possible to testify to the Nazi atrocities and give voice to its victims, without exploiting the testimonies and turning them into a show, thereby betraying their aim. The paper puts forward the concept of “negative testimony” through an analysis by Didi-Huberman of certain pictures from hell that have been taken by inmates of Auschwitz, and the Diary of Etty Hillesum. Negative testimony is not the affirmation that something cannot be represented; it is the testimony (...) that does not want to consolidate an awareness, rather it aims at break it, thereby ransoming what has become too obvious, advertised and, in fact, spoiled. (shrink)

One winter morning, the two of us—both postdoctoral fellows in medical humanities and bioethics—gathered with a handful of reproductive science graduate students in the lab to watch a demonstration on making alginate beads. Due to their three-dimensional nature, the beads are capable of holding ovarian follicles—the beads act as though they were a small ovary. The scientists in the lab have managed to mature the follicles maintained in the beads into eggs, fertilize these eggs, and produce the birth of live (...) mice. This research was begun in an effort to develop a means of gathering ovarian follicles from young human cancer patients before they commence cancer treatment that may result in their infertility, thus .. (shrink)