Evidence favors the nested sets hypothesis, introduced by fuzzy-trace theory (FTT) in the 1990s to explain effects and extended to many tasks, including conjunction fallacy, syllogistic reasoning, and base-rate effects (e.g., Brainerd & Reyna 1990; Reyna 1991; 2004; Reyna & Adam 2003; Reyna & Brainerd 1995). Crucial differences in mechanisms distinguish the FTT and Barbey & Sloman (B&S) accounts, but both contrast with frequency predictions (see Reyna & Brainerd, in press).

Our work aimed to study the relationships between different dimensions of school climate, moral disengagement, empathy, and bullying behaviors (perpetration and victimization). The study sample consisted of 629 students (304 boys and 325 girls) aged 12–14 years (M= 12.55,SD= 0.67). Results showed how different dimensions of school climate predicted moral disengagement, empathy, and victimization, and these, in turn, predicted bullying perpetration. The results show the need to generate favorable educational environments to reduce the levels of moral disengagement and victimization and (...) to increase empathy in students as a strategy to prevent negative consequences related to bullying. (shrink)

En este artículo se propone una lectura del primer apartado de la Fenomenología del espíritu con el fin de mostrar algunas analogías entre el papel que juega la sensación tanto en la filosofía de Hegel como también en la teoría del conocimiento de Immanuel Kant.

Esta reseña aborda el libro de la estudiosa norteamericana Sophi Esch a propósito de la literatura y la música centroamericana y mexicana producida en medio de acontecimientos que involucran el uso de la violencia. A partir de registros variados, la autora observa los procesos de agencia, vinculados a nociones como masculinidad o independencia. El libro puede ser considerado una historia cultural de producciones sociales que parten de contingentes variados y que se emplazan desde lugares de enunciación diversos. Reseña de Letra (...) y metralla. Cultura y política durante los periodos de conflictos armados en México y Centroamérica (1910-1920), Ciudad de México, Bonilla Artiga Editores, 2022, cuenta con 350 páginas y el ISBN: 978-607-8838-09-7. (shrink)

En el presente trabajo se analizan las tensiones surgidas a partir de la pregunta ¿América Latina desde Marx o Marx desde América Latina? Para hacerlo se utilizan los conceptos de escritura idealista y escritura materialista, que identifican dos de las opciones más importantes en la producción teórica marxista. La primera se asocia a la perspectiva que concibe una forma universal de la historia, ligada a ciertos textos de Karl Marx y Friedrich Engels, continuada por la socialdemocracia alemana y cuyo punto (...) máximo es la filosofía de Georg Lukács. Del otro lado están las perspectivas abiertas por el mismo Marx en ciertos segmentos de El capital y en sus cartas a Vera Zasúlich. Así mismo, se retoman algunas de las implicaciones de esta última opción en las tradiciones latinoamericanas. Particularmente se señala la importancia de la obra de Álvaro García Linera. (shrink)

A lo largo de la última década, China ha asumido un creciente protagonismo con respecto a la reforma de las estructuras de la gobernanza global. Su discurso e iniciativas revelan su preferencia por un orden que reconozca un mayor peso a los países en desarrollo frente a Occidente, pero que al mismo tiempo resulte favorable a sus específicos intereses nacionales. Las dimensiones adquiridas por la economía china y las cada vez más explícitas ambiciones internacionales de sus dirigentes obligan a preguntarse (...) por sus intenciones y agenda, así como por el impacto de la transformación que pretende. Aunque no resulta plausible que China suceda a Estados Unidos al frente del sistema multilateral, sí puede emerger un nuevo orden híbrido o pluralista. (shrink)

Actualmente, el feminismo, en su condición de movimiento, pero también de teoría viva, fluctuante y sometida a un proceso de revisión, (auto)crítica y disputa permanente, estaría experimentando importantes cambios en el marco de lo que algunas autoras han denominado como cuarta ola. En todo este proceso de emergencia de nuevos feminismos, pero también de pujanza por la categoría y por la significación de la misma, el papel de las políticas e iniciativas públicas —feministas y no feministas— sería de gran relevancia. (...) A lo largo de este trabajo, nos centraremos en analizar algunas propuestas feministas vinculadas a la promoción del empleo y el emprendimiento entre mujeres desarrolladas por el Ayuntamiento de Madrid (2015-2019). De esta manera, analizaremos la producción de sentido y de ideales subjetivos femeninos fomentada en el marco de estas políticas, atendiendo a posibles contradicciones y ambivalencias inherentes a los marcos referenciales movilizados y a su interacción.Currently, the feminist social movement and feminist theories are being subjected to a process of resignification, change and conceptual dispute in the frame of what some authors have called the Fourth Wave. This process involves the theoretical development of new feminist approaches and, thus, the struggle for signifying and owning the category feminism. In this complex process, the role of public initiatives and policies is crucial for setting and promoting the hegemonic meaning of this (and any) category. Throughout this paper, we aim to analyse two feminist initiatives developed by Madrid’s City Council in order to promote employment from an entrepreneurial approach. By doing so, we will be looking into the production of meaning linked to a feminine ideal subject as well as into a gender biased entrepreneurial discourse. (shrink)

En este artículo se analiza la recepción del texto de Max Horkheimer Estado autoritario, desde la perspectiva de dos filósofos latinoamericanos de gran importancia: el ecuatoriano-mexicano Bolívar Echeverría y el colombiano Rubén Jaramillo Vélez. Ubicados en contextos distintos (México y Colombia), aunque en una temporalidad similar —la década de 1980—, ambos autores procedieron a traducir y propiciar la publicación del texto, al tiempo que aventuraron interpretaciones antípodas la una de la otra. Se transita un breve recorrido en la manera de (...) tratar esta obra en las grandes biografías colectivas sobre la “Teoría crítica de la sociedad” y, posteriormente, se comparan los planteamientos de ambos filósofos. La intención es dar cuenta de un momento en la recepción de dicha obra como parte de la construcción de una geografía de la Teoría crítica desde las Américas. (shrink)

The prominent, catholic, existentialist philosopher, Alberto Wagner de Reyma (Lima Peru, 1915) who was a privileged witness of the XX Century, focused on Spanish-America from the beginning of the XXI century to the present and the future of the West. His criticism of pan-Americanism, globalization, ..

The celebrated Peruvian philosopher and disciple of Heidegger, Wagner de Reyner, in his most recent essay, presents us with the antecedents and causes of the western cultural crisis. The progressive movement of a society secularized by knowledge and dominated by formal and homogeneous rational..

Resumen En este artículo expongo los aspectos principales del debate suscitado por la aparición del libro de Adolfo Sánchez Vázquez Ciencia y revolución: el marxismo de Althusser. Presentaré primero la crítica del filósofo hispanomexicano a la obra de Louis Althusser y después explicaré la contracrítica del también filósofo Enrique González Rojo que aparece en su libro Epistemología y socialismo. Por último, ofrezco una interpretación de ambos momentos que las concibe como partes de un capítulo significativo de la historia de la (...) filosofía en México.In this article I present the main points of a debate raised by the book Science and Revolution: The Marxism of Althusser by Adolfo Sánchez Vázquez. I begin by addressing the criticism of the Spanish-Mexican philosopher towards the work of Louis Althusser and then I explain the counter-criticism to this approach set forth by -the also philosopher- Enrique González Rojo in his book Epistemology and Socialism. Finally, I offer an interpretation in which both moments in the debate are conceived as a significant chapter in the history of philosophy in Mexico. (shrink)

Standard models of adolescent risk taking posit that the cognitive abilities of adolescents and adults are equivalent, and that increases in risk taking that occur during adolescence are the result of socio emotional differences in impulsivity, sensation seeking, and lack of self-control. Fuzzy-trace theory incorporates these socio emotional differences. However, it predicts that there are also cognitive differences between adolescents and adults, specifically that there are developmental increases in gist-based intuition that reflects understanding. Gist understanding, as opposed to verbatim-based analysis, (...) generally has been hypothesized to have a protective effect on risk taking in adolescence. Gist understanding is also an essential element of informed consent regarding risks in medical decision- making. Evidence thus supports the argument that adolescents’ status as mature minors should be treated as an exception rather than a presumption, because accuracy in verbatim analysis is not mature gist understanding. Use of the exception should be accompanied by medical experts’ input on the bottom-line gist of risks involved in treatment. (shrink)

Gilead et al. offer a thoughtful and much-needed treatment of abstraction. However, it fails to build on an extensive literature on abstraction, representational diversity, neurocognition, and psychopathology that provides important constraints and alternative evidence-based conceptions. We draw on conceptions in software engineering, socio-technical systems engineering, and a neurocognitive theory with abstract representations of gist at its core, fuzzy-trace theory.

Starry Nights: Critical Structural Realism in Anthropology offers nothing less than a reinventing of the discipline of anthropology. In these six essays – four published here for the first time – Stephen Reyna critiques the postmodern tenets of anthropology, while devising a new strategy for conducting research. Combative and clear, Starry Nights provides an important critique of mainstream anthropology as represented by Geertz and the postmodern legacy, and envisions a mode of anthropological research that addresses social, cultural and biological (...) questions with techniques that are theoretically rigorous and practically useful. (shrink)

This article examines, in general lines, the model of rationality proposed by Jürgen Habermas as an attempt of overcoming of the epistemological positions of the first Critical Theory. First, it develops the conception of the reason raised by Adorno and Horkheimer in his emblematic work Dialectical ..

Ocurre algo curioso con la manera cómo vemos la doctrina de Descartes. Sabemos, por un lado, que es un dualismo y, por el otro, que es un mecanicismo. Sinembargo, rara vez paramos mientes en el hecho de que esa combinación esinsólita desde el punto de vista de nuestras actuales mores filosóficas. El dualistacontemporáneo suele ser antimecanicista y el mecanicista contemporáneo suele ser antidualista. Este artículo ofrece una revisión de las obras principales deDescartes en un intento por hacer comprensible a los (...) lectores contemporáneosuna combinación doctrinal cuya naturaleza chocante no percibimos por el merohecho de que tendemos a mantener sus diversas partes en compartimentosestancos. La revisión que se propone nos muestra, de paso, que Descartes esun autor mucho más interesante y rico de lo que esconden los clichés ordinarios. Así por ejemplo, tomar en serio el intento de Descartes de construir unafísica y una fisiología nos llevaría a reconocer que sus preocupaciones metafísicas, contra la opinión común, están bastante lejos de ser el centro de su obra. (shrink)

Although Stanovich & West (S&W) are likely to be criticized for not proposing a process model, results of such a model (fuzzy-trace theory) support many of their conclusions. However, arguments concerning evolution and Gricean intelligence are weak. Finally, developmental data are relevant to rationality, but contradictory results suggest a dual-processes approach that differs from S&W's based on fuzzy-trace theory.

Illustrations: 31 Figures Description: The present work is a masterful compilation which, from its nature and scope, and from the method followed in its preparation, exhibits that it is not merely a dictionary, but it is in fact more than that. Arranged alphabetically, this dictionary has been conceived on a large scale and written by a deft hand. The work is divided into two volumes. Volume I deals with India and the Middle East and contains 2250 titles, and volume II (...) deals with China and Japan and has 1500 titles, and together they cover the vast field of Oriental philosophy, encompassing all human experiences and disciplines. Captured in the pages of this monumental work are the lives of the prophets, social and religious reformers, Asian philosophies and spiritual disciplines of the living faiths of the east. The dictionary is destined to be welcomed as an exhaustive work on comparative religion also, inasmuch as it covers the whole ground of Oriental philosophy and its tangents. The entire volume is a combination of scholarly knowledge and spiritual awareness; their importance therefore is both to scholars and seekers of truth. There is perhaps no other work on record that accomplishes both ends-the propounding of the custom of the peoples of the Orient and an insight into their spiritual ideals both ancient and modern. All in all, the Dictionary of Oriental Philosophy may be judges to have been written by a hand of master dialectician with perception and exactitude. (shrink)

En este trabajo se desarrolla un examen de lo que Polo llama “devolución del abstracto a la realidad” y lo que Kant denomina “esquematismo”. El objetivo de este análisis es mostrar la razón de ser de las inconmensurables divergencias entre los planteamientos epistemológicos del filósofo madrileño y del filósofo alemán. A raíz de esta diferencia fundamental entre ambos autores aludiré a las diferencias presentes en el modo en que ambos abordan la cuestión de la relación entre lenguaje y realidad.

Este trabajo intenta hacer una propuesta, basándose en los trabajos del Kant precrítico, para entender uno de los puntos más importantes en la filosofía crítica: el deber: El principal objetivo de este trabajo es mostrar la relación entre este concepto y la noción de espontaneidad, entendida como una nota de los conceptos intelectuales. T.

Con este trabajo se pretende mostrar el pensamiento de FriedrichWilhelm Nietzsche. Para ello considero vital ponerlo en relación con elhegelianismo y, muy interesante, dividir su pensamiento de la mismamanera que Don Leonardo Polo lleva a cabo en su obra “Nietzsche comopensador de dualidades”, esto es, por un lado, desarrollando la Parsdestruens, en este caso centrándonos en la obra de Nietzsche “Sobreverdad y mentira en sentido extramoral” y, por otro lado, indagando en el concepto del símbolo, intentando sacar a la luz (...) la importancia capital de dicho concepto en la filosofía del célebre pensador alemán. (shrink)

En palabras del rector de la Pontificia Universidad Católica del Perú, coeditora de este libro, quien lea estas páginas podrá apreciar cómo Alberto Wagner de Reyna, alumno del filósofo alemán, nos aproxima a una renovada comprensión de los temas que cautivaron la reflexión de Heidegger, y nos invita a adentrarnos con él por esas "sendas del bosque" en las que el hombre que busca su autenticidad celebra la fiesta de la meditación serena.

En este trabajo pretendo mostrar las prestaciones reflexivas que hacen posible el juicio de imputación en la teoría kantiana sobre la filosofía práctica. En particular, se busca mostrar cuales son los requerimientos reflexivos en virtud de los cuales una acción es pensada como libre y no meramente como una causa.Este momento del juicio de imputación es decisivo ya que permite distinguir las acciones que son libres de las que no lo son y, por tanto, las que pueden ser objeto de (...) imputación y las que no. (shrink)

Several studies on research misconduct have already explored and discussed its potential occurrence in universities across different countries. However, little is known about this issue in Spain, a paradigmatic context due to its consolidated scientific evaluation system, which relies heavily on metrics. The present article attempts to fill this gap in the literature through an empirical study undertaken in a specific university: Universitat Jaume I (Castelló). The study was based on a survey with closed and open questions; almost half the (...) total population of the university’s researchers participated (505 out of 1030, i.e. 49.03%), yielding a representative sample of different academic career stages and areas of knowledge. Results show that 71.68% (n = 362) of the respondents consider at least one form of misconduct to be proliferating in their area of knowledge at the national level. This figure falls to 48.95% (n = 247) in reference to misconduct in their own institution. The most frequently reported types of misconduct linked to life with colleagues are especially the use of personal influence (in evaluation or review processes); lax supervision of doctoral theses; and the abuse of power over people in lower positions. Personal ambitions and pressure from the evaluation system are regarded as the most influential causes of misconduct proliferation, according to academics at this Spanish university. (shrink)

Kant sobre el método matemático, de Jaakko Hintikka.

La educación patrimonial es necesaria para asegurar la protección, el respeto y la sostenibilidad de los bienes que constituyen nuestro patrimonio. En este sentido, procurar la concienciación patrimonial debe ser un objetivo común tanto para la educación reglada como para la no reglada, fortaleciendo la cooperación entre escuelas e instituciones de investigación y museísticas. Conocer cómo colaboran las instituciones educativas, museísticas y de investigación de la ciudad de Mérida para educar en patrimonio cultural es el objetivo de este trabajo. Para (...) ello, por un lado, entrevistamos a docentes de diferentes centros educativos de Educación Primaria y a los responsables de los departamentos de divulgación de instituciones patrimoniales y, por otro lado, valoramos el interés de alumnos y alumnas, de distintos colegios de la ciudad, mediante un sencillo cuestionario. (shrink)