The purpose of this paper is to show how a MacIntyre-inspired business school could contribute to developing practical wisdom in students through its curriculum, methods, faculty, student selection criteria, and governance. Despite MacIntyre's critiques, management can be presented, in MacIntyrean terms, as a second-order, domain-relative practice, with practical wisdom as corresponding virtue. Management education consists in developing practical wisdom. How? Primarily by initiating students and enabling them to participate in communal traditions of inquiry focused on, although not limited to, the (...) purposes and ends of business. The transmission of objective knowledge, analytical skills, and techniques is subordinated to the end goal. We consider traditions centered on shareholder value maximization, the balancing of stakeholder interests, and the fulfillment of the common good of firms. Each gives rise to a particular kind of business school. A MacIntyrean business school is one that seeks the common good of firms. (shrink)

Kavram mantığı üzerine bina edilen klasik mantık bilimi, daha çok ad kavramlar ve bu kavramlardan bileşen önermeler üzerinden yürütülmüştür. Bu, İslâm mantık tarihinde öncekilerin mantık geleneğinde böyle olmakla birlikte sonrakilerin mantık geleneğinde çok daha belirgindir. Mantık biliminin, bu eğilimle yürütüldüğü ve yüzyılları içeren tarihinde fiil kavramlar, hem kavram hem de yargı bağlamlarıyla kimi belirsizlikleri beraberinde sürükleye gelmiştir. Her ne kadar mantık bilimi, kurulduğu andan itibaren psiko-sosyal temelli dillerin belirleyiciliğinden mümkün oldukça kendisini yalıtıp bilimlere evrensel dil sunma iddiasında bulunmuş ve bu (...) doğrultuda onun evrensel kurallarını oluşturmaya çalışmış olsa da psiko-sosyal temelli dil yapılarının, mantık biliminin işini zaman zaman zorlaştırdığı göze çarpmaktadır. Farklı dillerde farklı yapılarda ifade edilen belirsiz adlar, belirli fiil ve belirsiz fiiller mantıkçıların işini epey güçleştirmiştir. Onlar bize göre dillerden kaynaklı bu güçlüğün üstesinden gelmek için fiiller yerine en az tartışma barındıran belirli adlar üzerinden mantık bilimini işleme yolunu tercih etmişlerdir. Fakat öyle olsa bile bu, kanaatimizce problemi çözüme kavuşturmak yerine ötelemiş, özellikle fillerin kavram ve yargı mantığı bakımından neliği sorunu büyük oranda cevapsız kalmıştır. Çalışmamız, mantık biliminin, dillerin psiko-sosyal temelli yapılarına sırtını dönmekten kaynaklı problemlerinden biri olarak belirsiz ad ve filleri soruşturmaya açmaktadır. (shrink)

Modern dönemde iletişim ve ulaşımda teknolojinin gelişmesiyle birlikte dünya küçük bir köy haline gelmiştir. Bu dönemde Batı sistemi maneviyatı ve ahireti bırakıp maddiyat ve dünya için belli araç ve gereçleri üreterek modern medya alanına egemen olma gücünü elde etmiştir. Bu durum özellikle İslam’a saldıran söylemlerin tırmanması, dini gruplara saldırıların artması ve İslami içeriklerle savaşın büyümesiyle birlikte İslami medyayla uğraşanların hitap önceliklerini tekrar gözden geçirmelerini gerekli kılmıştır. Aslında bu meydan okumalar İslam medyasının daha önce sıkıntısını yaşadığı ve halen de devam eden (...) sorunlara dayanmaktadır. Medya alanında çalışılabilecek çok sayıda konu bulunmaktadır. Bunlar arasında en az tercih edilen konu ise makâsıd ya da evleviyyât bakış açısı ve makâsıd ictihâdı çerçevesinde medyaya bakma konusudur. Bu çalışmada bu konu araştırma konusu olarak seçilmiştir. Bu konunun seçimi, birtakım varsayımlara dayanmaktadır. En önemlisi de makâsıd ilminin ölçü olması ve evleviyyât fıkhıdır. Bu ölçü genel olarak medya ilminin öncüleri ve özel olarak da İslami medyanın öncüleri için makâsıd bakışını sunabilen bilişsel teorilerin ve yöntemsel imkânların amaçladığı önemli niteliklerden biridir. Böylece makalenin sorusu şu şekilde ifade edilebilir: Ümmetin kalkınmasını, liderliğini ve diğer milletler üzerindeki etkisini gerçekleştirmek amacıyla makasıdü’ş-şerî‘aya dayalı öncelikler fıkhının kuralları, çağdaş medya alanına nasıl uygulanabilir? Bu çalışma iki bölümde ele alınmıştır. Birinci bölümde medya alanındaki öncelikler fıkhı kavramı ve bu alandaki bu fıkhı dikkate almanın delilleri ele alınmıştır. İkinci bölümde öncelikler fıkhının kurallarını modern medya alanına tatbik etme konusu ele alınmıştır. Ayrıca makâsıd kuralları, nevazil fıkhının kuralları ve vesail kuralları olan üç kural çeşidine göre her bir mertebe için örnekler verilmiştir. Bu düşünceyi temellendirmenin birçok yönü bulunmaktadır. Fakat bu konu iki yönden ele alınmıştır. Birincisi medya yönündür. Burada öncelikleri modern medya ilminde düzenleme teorisi ele alınmıştır. İkincisi makâsıd yönüdür. Burada makâsıdü’ş-şeri‘a ilmine dayanan önceliklerin kuralları ele alınmıştır. Bu çalışmada biraz karşılaştırma yöntemi kullanmanın yanı sıra genel olarak niteleme, tahlil ve istinbât yöntemleri kullanılmıştır. Bu çalışma neticesinde makâsıd ilmini medya alanıyla ilgili ictihâdî bakışta işletmenin zaruri olduğuna ve bunun bilimsel bir lüks olmayıp zorunlu olduğu sonucuna varılmıştır. Ayrıca modern İslami düşünce medyasının genel olarak makâsıdü’ş-şeri‘a ölçüleri ve özel olarak da hitap ve medya makâsıdının ölçüleriyle yönlendirmesi gerektiği sonucu elde edilmiştir. Medyanın yakın, orta ve uzak stratejilerini geliştirerek evleviyyât fıkhını işler hale getirmenin zorunlu olduğunu öneriyoruz. Ayrıca medya ve makâsıdü’ş-şeri‘a alanlarında araştırma yapan ve bu ilimlerle meşgul olanların medyayı makâsıd fıkhıyla çerçeveleme ve medya alanında makâsıdı çalıştırma konusunda ortak ciddi çalışmalar yapmalarını öneriyoruz. (shrink)

Bu makalede Søren Kierkegaard felsefesinin temel kavramlarından birisi olan ve yine bu felsefeye varoluşçu karakterini kazandıran tekil birey kavramını ele alıyorum. Kierkegaard, ilk bakışta epistemolojik bir ayrımmış gibi görünen, bu kavramı öznel ile nesnel hakikat arasında yaptığı ayrım üzerine temellendirir. Kierkegaard tekil bireye giden yolun nesnel hakikatten değil, öznel hakikatten geçtiğini ileri sürer. Tekil birey, Kierkegaard’ya göre, kendi yaşamının sorumluluğunu alabilen, kendi yaşamını şekillendiren değerleri seçebilen ve bu değerlerle nasıl ilişki kuracağını belirleyebilen bir bireydir. Ne var ki, Kierkegaard’ya göre, tekil (...) birey olmak o kadar da kolay bir iş değildir. Tekil birey olabilmek için insanın nesnel hakikatin güvenilir alanını terk edip, varoluşunu öznel hakikatin belirsizliğine teslim etmesi gerekir. Bu belirsizliği göze almadığında, insanın kendine ait bir yaşam sürmesi ve kendisi olarak varolmasının olanağı yoktur. (shrink)

A geometric formulation of the gravitation theory in the spacetime R × S 3 is given. A linear connection is introduced on the tangent bundle T(R × S 3 ) and then the connection coefficients and the Riemann curvature tensor are calculated. It is shown that their expressions differ from those of Carmeli and Malin [Found. Phys.17, 407 (1987)] by supplementary terms due to the noncommutativity of derivatives used on the spacetime R × S 3 . The Einstein field equations (...) are written as usually and a comparison with other results is given. Finally, some observations about a possible gauge theory of gravitation in the spacetime R × S 3 are made. (shrink)

Listening to someone from some distance in a crowded room you may experience the following phenomenon: when looking at them speak, you may both hear and see where the source of the sounds is; but when your eyes are turned elsewhere, you may no longer be able to detect exactly where the voice must be coming from. With your eyes again fixed on the speaker, and the movement of her lips a clear sense of the source of the sound will (...) return. This ‘ventriloquist’ effect reflects the ways in which visual cognition can dominate auditory perception. And this phenomenological observation is one what you can verify or disconfirm in your own case just by the slightest reflection on what it is like for you to listen to someone with or without visual contact with them. (shrink)

This chapter contains sections titled: The Tractatus and rules of logical syntax From logical syntax to philosophical grammar Rules and rule‐formulations Philosophy and grammar The scope of grammar Some morals.

_Zettel, _ an en face bilingual edition, collects fragments from Wittgenstein's work between 1929 and 1948 on issues of the mind, mathematics, and language.

A gas in a box is perhaps the most important model system studied in thermodynamics and statistical mechanics. Usually, studies focus on the gas, whereas the box merely serves as an idealized confinement. The present article focuses on the box as the central object and develops a thermodynamic theory by treating the geometric degrees of freedom of the box as the degrees of freedom of a thermodynamic system. Applying standard mathematical methods to the thermody- namics of an empty box allows (...) equations with the same structure as those of cosmology and classical and quantum mechanics to be derived. The simple model system of an empty box is shown to have interesting connections to classical mechanics, special relativity, and quantum field theory. (shrink)

We have long used mechanical devices to compensate for physical disability. Soon, however, it may be possible to augment mental capacity—to add memory or upgrade processing power. We should ponder the enormous moral implications of the machine‐assisted mind now, before it is accomplished.

The volume also publishes for the first time a part of his Debrecen Ph.D. thesis and it is concluded by a bibliography of his Hungarian writings.

This chapter contains sections titled: Is a language necessarily shared with a community of speakers? Innate knowledge of a language Robinson Crusoe sails again Solitary cavemen and monologuists Private languages and ‘private languages’ Overview.

This chapter contains sections titled: The continuation of the Early Draft into philosophy of mathematics Hidden isomorphism A common methodology The flatness of philosophical grammar.

H.B.G. Casimir's life, interests and works are intertwined with the important developments that have taken place in physics during this century. This book was compiled by his friends and admirers in honour of his 80th birthday and concentrates mainly on Casimir's achievements in the field of physics, though without ignoring the peripheral areas of the history and philosophy of physics in which he was greatly interested. The book is divided into four parts. Part I describes Casimir's teachers, Ehrenfest, Bohr and (...) Pauli, and will be of general interest due to the key role which these physicists played in modern developments. The articles do give new facts and provide new insights into the history of modern physics. Part II consists of essays on recent developments in various areas of physics in which Casimir has taken an active interest, such as the modern concept of time, statistical foundations of electrodynamic theory and field theory. The subjects covered in Part III have been selected because of Casimir's efforts in the industrial research area of physics. They cover past, present and future expectations in research. (shrink)

The Second Edition of _Wittgenstein: Rules, Grammar and Necessity_ now includes extensively revised and supplemented coverage of the Wittgenstein's complex and controversial remarks on following rules. Includes thoroughly rewritten essays and the addition of one new essay on communitarian and individualist conceptions of rule-following Includes a greatly expanded essay on Wittgenstein’s conception of logical, mathematical and metaphysical necessity Features updates to the textual exegesis as the result of taking advantage of the search engine for the Bergen edition of the _Nachlass_ (...) Reflects the results of scholarly debates on rule-following that have raged over the past 20 years. (shrink)