Results for 'Virginia L. Locke'

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  1. Œvres de Locke Et Leibnitz, Contenant l'Essai Sur l'Entendement Humain, Revu, Corrigé Et Accompagné de Notes, Par F. Thurot; l'Éloge de Leibnitz Par Fontenelle, le Discours Sur la Conformité de la Foi Et de la Raison, l'Essai Sur la Bonté de Dieu, la Liberté de l'Homme Et l'Origine du Mal.John Locke, Gottfried Wilhelm Leibniz & Jean François Thurot - 1839
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  2.  16
    Deaf Children's Phonetic, Visual, and Dactylic Coding in a Grapheme Recall Task.John L. Locke & Virginia L. Locke - 1971 - Journal of Experimental Psychology 89 (1):142.
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  3. Essai Philosophique Concernant L’Entendement Humain.John Locke - 1998 - Vrin.
    « Voici, cher lecteur, ce qui a fait le divertissement de quelques heures de loisir que je n’étais pas d’humeur d’employer à autre chose. Si cet ouvrage a le bonheur d’occuper de la même manière quelque petite partie d’un temps où vous serez bien aise de vous relâcher de vos affaires plus importantes, et que vous preniez seulement la moitié tant de plaisir à le lire que j’en ai eu à le composer, vous n’aurez pas, je crois, plus de regret (...)
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  4.  8
    Essai Sur L’Entendement Humain: Livres I-Ii.John Locke - 2001 - Vrin.
    Le succès des Essais de John Locke sur l’origine, les modalités et le but de l’entendement humain fut similaire au triomphe de Newton en physique. Cet ouvrage initie tout le courant empiriste qui le suit, ainsi que la psychologie comme science. Il reste, à ce jour, la plus étudiée des oeuvres de Locke. Les livres I et II, ici édités dans une traduction nouvelle, présentent l’acte fondateur de la thèse sensualiste : la critique de l’innéisme et la source (...)
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  5.  4
    Quelques Pensées Sur L’Éducation.John Locke, G. Compayré & Michel Malherbe - 1992 - Vrin.
    « Locke est le père de toute l’école sensualiste du XVIIIe siècle. Il est incontestablement, en date comme en génie, le premier métaphysicien de cette école. Et la morale, l’esthétique, la politique, ne sont que des applications de la métaphysique, applications qui sont elles-mêmes les bases de l’histoire de la philosophie. De plus, Locke n’est pas seulement un métaphysicien; il a transporté lui-même sa métaphysique dans la science du gouvernement, dans la religion, dans l’économie politique : ses ouvrages (...)
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  6. De la Conduite de L’Entendement.John Locke - 1974 - Vrin.
    Conçu intialement par Locke comme un chapitre supplémentaire de l ’Essai sur l’entendement humain et publié pour la première fois dans un volume d’œuvres posthumes, ce texte aborde les thèmes majeurs qui ont occupé Locke, tels que la théorie de la méthode, l’art de penser et la logique, et offre ainsi une vision de la pensée en développement et en devenir du philosophe.
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  7. Essai Sur L’Entendement Humain: Livres Iii-Iv Et Textes Annexes.John Locke - 2006 - Vrin.
    L’Essai sur l’entendement humain de Locke compte, désormais en France aussi, parmi les textes fondateurs de la modernité. Sans avoir eu l’influence d’un Descartes ou d’un Spinoza, Locke a synthétisé de façon plus rigoureuse qu’on ne l’a longtemps cru l’esprit des Lumières initiales.On retrouvera dans ce deuxième tome de l’Essai , ses positions sur le langage et le signe en général, sur la connaissance et sur les savoirs probables, sur la foi et l’enthousiasme, sur le rapport corps-esprit – (...)
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  8. Essai Sur L’Entendement Humain: Livre Iv.John Locke - 2002 - Vrin.
    Le livre IV est un des livres importants au sein de l’Essai sur l’entendement humain. Il répond aux questions posées dans le livre I au sujet des limites précises de notre connaissance. On y retrouve l’examen de la validité de la croyance compris comme une modalité du savoir. Aussi le livre IV comporte-t-il deux parties : connaissance et probabilités. Dans la première, les analyses sur les propositions identiques et les propositions d’existence, ainsi que les preuves de l’existence de Dieu, sont (...)
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  9. Essai Sur L’Entendement Humain: Livre Iii.John Locke - 2003 - Vrin.
    Le livre III de l’Essai de Locke passe pour un des textes importants que la fin du XVIIe siècle consacre exclusivement au langage. Mais il ne faut pas s’attendre à y trouver un traité de linguistique innovant dans un champ vierge; même si Locke découvre tardivement l’importance du nom dans le savoir, il lui est facile de trouver autour de lui suffisamment de travaux pour prendre position, critiquer, simplifier, réorienter. Réorienter car son étude du nom ne vise qu’à (...)
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  10.  22
    The Educational Writings of John Locke.James L. Axtell & John Locke - 1969 - British Journal of Educational Studies 17 (1):97-98.
  11.  22
    Ethics and Epistemology in John Locke's Essay Concerning Human Understanding.S. P. L. - 1937 - Journal of Philosophy 34 (24):666-667.
  12.  6
    Draft A. Première Esquisse de L’Essai Philosophique Concernant L’Entendement Humain.John Locke - 1974 - Vrin.
    John Locke, Marylène Delbourg-Delphis. (56) — SIC COGITAVIT DE INTELLECTU HUMANO JO LOCKE AN 1671. INTELLECTUS HUMANUS CUM COGNITIONIS CERTITUDINE, ET ASSENSUS FIRMITATE. § 1. 1° J'imagine que toute ...
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  13. De la conduite de l'entendement, coll. « Biblioth. des Textes philosophiques ».John Locke & Yves Michaud - 1976 - Revue Philosophique de la France Et de l'Etranger 166 (2):263-263.
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  14. Essai sur l'entendement humain, livres I et II, vol. 1, coll. « Bibliothèque des textes philosophiques ».John Locke & Jean-Michel Vienne - 2002 - Revue Philosophique de la France Et de l'Etranger 192 (4):455-455.
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  15. Identité et différence. L'invention de la conscience, coll. « Points ».John Locke & Étienne Balibar - 1999 - Revue Philosophique de la France Et de l'Etranger 189 (4):563-565.
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  16.  23
    John Locke.S. P. L. - 1937 - Journal of Philosophy 34 (23):635.
  17.  14
    Locke and Scepticism.S. P. L. & Albert Hofstadter - 1936 - Journal of Philosophy 33 (24):662.
  18.  11
    A Study of Locke's Theory of Ideas.S. P. L. & Samuel Martin Thompson - 1934 - Journal of Philosophy 31 (11):300.
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  19.  11
    Locke's Conception of the Mind.S. P. L. & James Gordon Clapp - 1937 - Journal of Philosophy 34 (23):638.
  20.  17
    Facts and Values: Studies in Ethical Analysis. By Charles L. Stevenson. (New Haven and London. 1963. Pp. Xi+244. Price 37s. 6d.). [REVIEW]Don Locke - 1964 - Philosophy 39 (150):364-.
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  21. Du Gouvernement Civil Où l'On Traitte de l'Origine, des Fondemens, de la Nature, du Pouvoir, & des Fins des Sociétez Politiques.John Locke - 1691 - Chez Abraham Wolfgang,.
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  22. Du Gouvernement Civil Ou l'On Traite de l'Origine des Fondemens, de la Nature, du Pouvoir, Et des Fins des Societez Politiques.John Locke, David Mazel & Du Villard & Jaquier - 1691 - Chez du Villard & Jaquier.
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  23. Le Christianisme Raisonnable Tel Qu'il Nous Est Representé Dans l'Ecriture Saint.John Locke & Pierre Coste - 1740 - Chez Zacharie Chatelain.
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  24. STEVENSON, CHARLES L.-"Facts and Values: Studies in Ethical Analysis". [REVIEW]D. Locke - 1964 - Philosophy 39:364.
     
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  25. Examen de la Vision En Dieu de Malebranche.John Locke - 2013 - Vrin.
    Locke rédige autour de 1693 plusieurs notes sur la philosophie de Malebranche. Ces critiques n’ont pas eu le succès de celles d’Arnauld. Elles participent pourtant à la même controverse sur le statut des idées. Mais l’idée n’est pas l’essentiel; Locke en traite dans le cadre d’un débat plus large : comment accroître notre savoir limité? La critique a une visée pratique : s’opposer à la vision immédiate des vérités éternelles et à l’assurance qui en découle. La tolérance et (...)
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  26.  9
    Deux Traités du Gouvernement.John Locke - 1997 - Vrin.
    Dans les Deux traités du gouvernement, Locke poursuit des fins polémiques, politiques et philosophiques. Le Premier traité s’oppose à la théorie du droit divin des rois lié à la primogéniture, théorie dont Filmer s’était fait le protagoniste. Les arguments du Deuxième traité doivent leur validité à l’effort dont ils procèdent : l’effort de progrès de la raison politique en général. Locke y défend son appui à la cause de la religion constitutionnelle de religion réformée. Il affirme que le (...)
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  27.  4
    Fundamentals of Philosophy: A Study of Classical Texts. [REVIEW]G. L. - 1971 - Review of Metaphysics 24 (4):746-747.
    The aim of this text is to teach beginning students, not about philosophy, but how to philosophize. It presents the enduring problems of Western philosophy through artful selection from the writings of Plato, Descartes, and the British Empiricists, together with analysis and criticism of the positions and their supporting arguments. After a short essay on pre-Socratic contributions, the student is conducted through the Phaedo with frequent halts for recapitulation and examination of the issues. The thesis of the Phaedo is seen (...)
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  28. John Locke and Christianity: Contemporary Responses to the Reasonableness of Christianity.Victor Nuovo & John Locke (eds.) - 1997 - Thoemmes Press.
    The Reasonableness of Christianity is a major work by one of the greatest modern philosophers. Published anonymously in 1695, it entered a world upset by fierce theological conflict and immediately became a subject of controversy. At issue were the author’s intentions. John Edwards labelled it a Socinian work and charged that it was subversive not only of Christianity but of religion itself others praised it as a sure preservative of both. Few understood Locke’s intentions, and perhaps no one fully. (...)
     
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  29.  85
    Language and Life History: A New Perspective on the Development and Evolution of Human Language.John L. Locke & Barry Bogin - 2006 - Behavioral and Brain Sciences 29 (3):259-280.
    It has long been claimed that Homo sapiens is the only species that has language, but only recently has it been recognized that humans also have an unusual pattern of growth and development. Social mammals have two stages of pre-adult development: infancy and juvenility. Humans have two additional prolonged and pronounced life history stages: childhood, an interval of four years extending between infancy and the juvenile period that follows, and adolescence, a stage of about eight years that stretches from juvenility (...)
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  30.  16
    Parental Selection of Vocal Behavior.John L. Locke - 2006 - Human Nature 17 (2):155-168.
    Although all natural languages are spoken, there is no accepted account of the evolution of a skill prerequisite to language—control of the movements of speech. If selection applied at sexual maturity, individuals achieving some command of articulate vocal behavior in previous stages would have enjoyed unusual advantages in adulthood. I offer a parental selection hypothesis, according to which hominin parents apportioned care, in part, on the basis of their infants’ vocal behavior. Specifically, it is suggested that persistent or noxious crying (...)
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  31. The Correspondence of John Locke.John Locke - 1976 - Clarendon Press.
     
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  32. The Library of John Locke.John Locke, John R. Harrison & Peter Laslett - 1965 - Published for the Oxford Bibliographical Society by the Oxford University Press.
     
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  33.  30
    Trickle-Up Phonetics: A Vocal Role for the Infant.John L. Locke - 2004 - Behavioral and Brain Sciences 27 (4):516-516.
    Falk claims that human language took a step forward when infants lost their ability to cling and were placed on the ground, increasing their fears, which mothers assuaged prosodically. This claim, which is unsupported by anthropological and psychological evidence, would have done little for the syllabic and segmental structure of language, and ignores infants' own contribution to the process.
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  34. The Works of John Locke in Nine Volumes.John Locke - 1824 - Printed for C. And J. Rivington ; J. Parker, Oxford; and Stirling and Slade, Edinburgh.
     
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  35. The Works of John Locke.John Locke - 1727 - Printed for T. Tegg, W. Sharpe and Son [Etc.].
     
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  36. The Life of John Locke with Extracts From His Correspondence, Journals, and Common-Place Books.Peter King King & John Locke - 1991
     
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  37. New Books. [REVIEW]H. Mounce, C. H. Whiteley, L. Jonathan Cohen, Don Locke, Antony Flew, Richard Robinson & S. A. Grave - 1972 - Mind 81 (324):618-639.
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  38.  10
    Morality in the Making: Thought, Action, and the Social Context.James L. Jarrett, Helen Weinreich-Haste & Don Locke - 1985 - British Journal of Educational Studies 33 (1):92.
  39.  31
    Volitional Choices in the Goal Achievement Process.Edwin A. Locke & Amy L. Kristof - 1996 - In P. Gollwitzer & John A. Bargh (eds.), The Psychology of Action: Linking Cognition and Motivation to Behavior. Guilford. pp. 365--384.
  40.  26
    The Need for Psychological Needs: A Role for Social Capital.John L. Locke & Catherine M. Flanagan - 2013 - Behavioral and Brain Sciences 36 (5):495-496.
    Van de Vliert embraces a model of human needs, underplaying a model whereby individuals, motivated by psychological needs, develop coping strategies that help them meet their personal goals and collectively exert an influence on social and economic systems. Undesirable climates may inflate the value of financial capital, but they also boost the value of social capital.
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  41.  9
    Phonemic Effects in the Silent Reading of Hearing and Deaf Children.John L. Locke - 1978 - Cognition 6 (3):175-187.
  42.  14
    Bimodal Signaling in Infancy: Motor Behavior, Reference, and the Evolution of Spoken Language.John L. Locke - 2007 - Interaction Studies: Social Behaviour and Communication in Biological and Artificial Systems 8 (1):159-175.
  43.  34
    The Trait of Human Language: Lessons From the Canal Boat Children of England.John L. Locke - 2008 - Biology and Philosophy 23 (3):347-361.
    To fully understand human language, an evolved trait that develops in the young without formal instruction, it must be possible to observe language that has not been influenced by instruction. But in modern societies, much of the language that is used, and most of the language that is measured, is confounded by literacy and academic training. This diverts empirical attention from natural habits of speech, causing theorists to miss critical features of linguistic practice. To dramatize this point, I examine data (...)
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  44.  32
    Vocal Innovation.John L. Locke - 2007 - Behavioral and Brain Sciences 30 (4):415-416.
    An important form of innovation involves use of the voice in a new way, usually to solve some environmental problem. Vocal innovation occurs in humans and other animals, including chimpanzees. The framework outlined in the target article, appropriately modified, may permit new perspectives on the use of others as tools, especially by infants, and the evolution of speech and language.
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  45.  12
    Electromyography and Lipreading in the Detection of Verbal Rehearsal.John L. Locke & Mickey Ginsburg - 1975 - Bulletin of the Psychonomic Society 5 (3):246-248.
  46.  24
    Dancing with Humans: Interaction as Unintended Consequence.John L. Locke - 2002 - Behavioral and Brain Sciences 25 (5):632-633.
    Parallels to Shanker & King's (S&K's) proposal for a model of language teaching that values dyadic interaction have long existed in language development, for the neotenous human infant requires care, which is inherently interactive. Interaction with talking caregivers facilitates language learning. The “new” paradigm thus has a decidedly familiar look. It would be surprising if some other paradigm worked better in animals that have no evolutionary linguistic history.
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  47. Remarks on John Locke by Thomas Burnet with Locke's Replies.Thomas Burnet, John Locke & George Watson - 1989
     
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  48. Original Letters of Locke; Algernon Sidney; and Anthony, Lord Shaftesbury, Author of the"Characteristics". With an Analytical Sketch of the Writings and Opinions of Locke and Other Metaphysicians.T. Forster, John Locke, Algernon Sidney & Anthony Ashley Cooper Shaftesbury - 1830 - J.B. Nichols and Son.
     
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  49. An Abstract of Mr. Locke's Essay on Human Understanding.Geoffrey Gilbert, John Locke & Nicholson - 1780 - [John Nicholson?].
     
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  50. Locke Sa Vie, Son Oeuvre Avec Un Exposé de Sa Philosophie.André Louis Leroy & John Locke - 1964 - Presses Universitaires de France.
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