Dieser Aufsatz befasst sich hauptsächlich mit drei Werken: The Human Condition der Philosophin Hannah Arendt, The Road To Serfdom des Ökonomen Friedrich A. Hayek und dem Essay “Tradition without Convention” aus dem Sammelband Freedom and the Arts des Musikwissenschaftlers Charles Rosen. Die Grundlage des vorliegenden Essays bildet The Human Condition, Die conditio humana bildet die Grundlage des Essays, in dem Arendts historisch angelegte Erzählung den öffentlichen und privaten Bereich, wie er in der griechischen Antike existierte und definiert wurde, bis zu (...) seinen verschiedenen Verzerrungen in der Moderne nachzeichnet. Die Veränderung wird in erster Linie als Ergebnis der schwankenden Verhältnisse der Conditio humana selbst verstanden, die Arendt ausführlich als Arbeit (animal laborans), Herstellen (homo faber) und Handeln (vita activa) kategorisiert. In diesem Zusammenhang untersuchen wir zwei Hauptgedanken: die Anreize zur Entscheidungsfindung und die Zuständigkeitsbereiche;und moderne Gebiete für Exzellenz, Betrachtung und Gleichberechtigung, die in der heutigen Zeit gedeihen können. Es geht um eine zweiteilige Diskussion: der Entscheidungsfähigkeit in einem erodierten privaten Bereich und den Preis für den höchsten Aspekt der menschlichen Existenz, wenn die Verheißung des öffentlichen Bereichs und seine Zugangsvoraussetzungen nicht mehr im Rahmen der egalitären Standards der Moderne gewährt werden. F. A. Hayeks überzeugende Auseinandersetzung mit Zentralplanung, die Unmöglichkeit ihrer Kompetenz sowie der moralische Verfall, der eintritt, wenn Entscheidungen und Verantwortlichkeiten ausgelagert werden, bieten einen nützlichen und konstruktiven Rahmen für die Beobachtung von sowie dem Schutz vor den Fallen eines eingenommenen privaten Bereichs. Rosen liefert mit seiner verblüffenden Analyse von Konventionen in der klassischen Musik des frühen 18. Jahrhunderts ein aufschlussreiches Paradigma, um damit nicht nur einen modernen öffentlichen Raum zu verorten, sondern auch Konventionen, Muster und Praktiken zu erkennen, die zu seiner Existenz und Langlebigkeit beitragen. (shrink)

Den sthetischen Kategorien "Umriss" und "Kontur" kommt innerhalb sthetischer und erkenntnistheoretischer Diskussionen verschiedenster Epochen zentrale Bedeutung zu. Besonders an Epochenschwellen werden Reflexionen ber die erkenntnistheoretischen und produktions- wie wirkungs sthetischen Implikationen von Umrissph nomenen als Medium kunsttheoretischer Abgrenzung ausgestaltet. Anhand der Problemgeschichte dieser Kategorien ergeben sich Diagramme einer Geschichte sthetischen Denkens in seinen Konstanten, Br chen und Modifikationsmechanismen. Die Dissertation zeichnet die Geschichte der sthetischen Denkfigur 'Kontur' in signifikanten Stationen nach, von der antiken Wahrnehmungstheorie und berlieferungen zur Entstehung der Kunst (...) ber die Kunsttheorie der italienischen Renaissance und des franz sischen Klassizismus hin zum Hauptteil der Studie, deren Schwerpunkt die Entwicklung der deutschsprachigen Kunstliteratur bildet: von den Anf ngen bei Rivius und Sandrart ber Winckelmann und die Kunsttheorie von Klassik, Fr hromantik und Realismus bis zu Rilkes Rodin-Studien. Die der Studie zugrundeliegende Dissertation wurde mit dem Scherer-Preis 2012 der Richard M. Meyer-Stiftung ausgezeichnet (Nachwuchspreis f r deutsche Philologie). (shrink)

Excerpt from Kants Lehre vom "Bewusstsein Uberhaupt" Und Ihre Weiterbildung bis auf die Gegenwart Da ich die Entstehung und Ausfuhrung dieser Schrift von Anfang an bis zum Schluss mit Aufmerksamkeit verfolgt habe, weil ich an ihrem Gegenstand ein besonderes Interesse genommen habe, so widme ich ihr bei ihrem Schritt in die Welt hinaus gerne noch einige Abschiedsworte zum Geleit. Ich tue dies mit einiger Wehmut, denn in Folge eines Augenleidens, das mich vor einiger Zeit zwang, meine amtliche Tatigkeit niederzulegen, ist (...) dies wohl die letzte von mir hervorgerufene Dissertation an hiesiger Universitat. Das Thema der vorliegenden Arbeit, jedoch mit Beschrankung auf Kant, hatte die hiesige philosophische Fakultat auf meine Veranlassung hin als Preisaufgabe gestellt: "Kants Lehre vom Bewusstsein uberhaupt." Ganz zufallig erfuhr ich, dass der nunmehrige Verfasser dieser Schrift das Preis-Thema bearbeiten wolle, und sich zu diesem Zwecke schon stark mit der sekundaren Literatur uber Kant beschaftige. Ich hatte Gelegenheit, ihm zu sagen, er solle die Literatur uber Kant zunachst gar nicht berucksichtigen und sich vielmehr ein ganz selbstandiges Urteil uber den Gegenstand erwerben; zu diesem Zwecke brauche er aber nur drei Dinge: auf der linken Seite die samtlichen Werke Kaum, auf der rechten Seite einige Buch weisses Papier und dazu noch sein Schreibgerat, um sich aus den ersteren in die zweiten die notigen Auszuge zu machen. Wenn er sich auf diese Weise selbstandig in den Gegenstand hineingearbeitet habe, musse er uber das Thema - wenigstens historisch - mehr wissen als samtliche sekundaren Schriftsteller zusammengenommen, die er eben deshalb auch erst nachher vielleicht noch mit einigem Nutzen werde heranziehen konnen. Dies war der einzige Rat, den ich dem Verfasser damals geben durfte. About the Publisher Forgotten Books publishes hundreds of thousands of rare and classic books. Find more at www.forgottenbooks.com This book is a reproduction of an important historical work. Forgotten Books uses state-of-the-art technology to digitally reconstruct the work, preserving the original format whilst repairing imperfections present in the aged copy. In rare cases, an imperfection in the original, such as a blemish or missing page, may be replicated in our edition. We do, however, repair the vast majority of imperfections successfully; any imperfections that remain are intentionally left to preserve the state of such historical works.". (shrink)

Auf dem Weg des Textverstehens bedient sich die Hermeneutik Ricœurs der sog. Distanzierung, die miteinbezieht, dass das Subjekt des Verstehens über das Lesen, das Hören, das Sehen aus sich selbst austritt, und fordert notwendigerweise eine Art von Andersheit. In dieser Andersheit könnte man auch Derridas „differAnce” erkennen, die in ihren Folgen in eine völlig andere Richtung führt als Ricœurs Begriff der Distanzierung. Die beiden Autoren können besonders auf dem gemeinsamen Feld der Metapherforschung verglichen werden. Ist für Ricśur die wahre Metapher (...) nur die lebendige, diejenige, die neue Bedeutungen schafft und von ihm aus den gegenwärtigen Theorien Blacks und Richards abgeleitet wird, so ist für Derrida in Die weiße Mythologie die ganze Philosophie nur vergessene Metaphorik, die zunächst zum eigenen Tode und danach noch mittelbar zum Tode der Philosophie führt. In dieser immer mehr globalisierten Welt, wo sich auf der einen Seite alle Grenzen und Unterschiede verwischen, tauchen auf der anderen Seite Fundamentalismen auf, die um jeden Preis die Unüberwindlichkeit dieser Unterschiede zu zeigen versuchen. In dem gegenwärtigen europäischem Vereinigungskonzept wie bei jedem anderen Erwachsenwerden haben Erziehung und Ausbildung eine wichtige Rolle bei der Bewahrung der eigenen Identität und der Vorbereitung auf das Verstehen der anderen und auf das gemeinsame Handeln. Es scheint, man könnte mit Hilfe von Ricœurs Begriff der Distanzierung diese zweifache Forderung vereinen. Da aber diese Ansicht über das Erziehungs- und Ausbildungsgebiet wieder in eine „neue Mythologie” geraten könnte, die man als Grundlage der fundamentalistischen Abkapselung versteht, ist es notwendig, diesen Prozess mit Derridas Kritik zu verfolgen. (shrink)

Im Beitrag wird versucht, die Vernunft zu beschreiben, die für moralische Urteile verantwortlich sein soll. Dieser Versuch stützt sich auf die Untersuchungen von Neurowissenschaftlern, die gängige philosophische Normen vor neue Herausforderungen stellen. Die neurowissenschaftliche „Messung” der Moral bringt die Tatsache zum Ausdruck, dass die moralischen Entscheidungen auf einem intuitiven Niveau getroffen werden und in einem größeren oder kleineren Ausmaß emotional motiviert sind. Dies bedeutet, dass sie eher davon abhängig sind, ob die Einstellung „persönlich” oder „unpersönlich” ist, und weniger von universellen (...) Kriterien der Richtigkeit oder Falschheit. Die moralische „Rechnung”, die sich aus der Evaluation des „Preis-/Leistungsverhältnisses” ergibt, erscheint als Derivation einer primär intuitiven Entscheidungsfindung und einer von der Vernunft ununterbrochen produzierten Erzählart, der man letztendlich Glauben schenkt. Die übliche Antwort der Philosophen auf diese Art von Herausforderungen liegt gerade darin, dass das Gehirn für moralische Entscheidungen und Handlungen nicht verantwortlich gemacht werden kann, genauso wie auch die Neurowissenschaft keine endgültige Erklärung dafür zu geben vermag, wie die „ethische Vernunft” für das moralische Gefühl arbeitet. Verantwortung ist demnach eine Sache der Person und nicht des Gehirns. Gleichwohl kann diese Art Wissen unser Verständnis der den mentalen Prozessen zugrunde liegenden Mechanismen, die bei der Lösung moralischer Dilemmata mit einbezogen sind, entscheidend fördern. (shrink)

Der Titel Eudämonie verspricht Schönes, Angenehmes, Erbauliches, und alles das will und soll dieses Buch auch leisten. Wer von uns wünschte sich nicht ein gutes und gelingendes Leben, ohne allerdings so mir nichts, dir nichts sagen zu können, woraus denn dieses Gute, Schöne und Wahre besteht. Wer von uns kennt nicht den intensiven Wunsch nach Glück und Zufriedenheit, und wem begegneten bei seiner oder ihrer Suche nach Glück und Zufriedenheit aber nicht schon Hürden und Herausforderungen aller Art, die uns bisweilen (...) rat- und hilflos haben werden lassen? Allein schon aufgrund dieser persönlichen Kalamitäten, die jeder von uns oftmals zu gewärtigen hat, scheint es gerechtfertigt, über Eudämonie und damit über die Möglichkeiten eines gelingenden Lebens nachzudenken. Leben zwischen... Kunst und Spiel / Ich und Du / verbaler Sprache und beredtem Leib / Vergangenheit und Zukunft / Kontemplation und Tat / Sinnlichkeit und Form. Der Autor Gerhard Danzer ist Facharzt für Innere Medizin, Facharzt für Psychosomatik und Psychotherapie (Tiefenpsychologie) sowie Diplompsychologe. Jahrzehntelang war er als Professor an der Charité und an der Medizinischen Hochschule Brandenburg (MHB) sowie als Honorarprofessor an der Alpen-Adria-Universität Klagenfurt (Psychologie) und an der Universität Potsdam (Philosophie) tätig. 2019 wurde ihm der renommierte Preis der Dr. Margrit Egnér-Stiftung (Zürich) für sein bisheriges literarisches Oeuvre verliehen. Seine jüngsten Buchpublikationen bei Springer sind Wie wäre es, ein Mensch zu sein? (2020), Personale Medizin (2021) und Shakespeare auf der Couch (2021) sowie Tief ist der Brunnen der Vergangenheit - Mythos, Logos und Person (2022). (shrink)

Kant is often regarded as an extreme retributivist, but recently commentators emphasize the importance of deterrence in Kant's basic justification of punishment. Kant's combination of deterrence and retributive elements, however, must be distinguished from others that are less plausible. To interpret Kant as merely adding retributive side-constraints to a basic deterrence aim fails to capture fully the retributive strain in Kant's thought. The basic questions are: who should be punished, how much, in what manner, and why? Kant held that all (...) and only the legally guilty ought to be punished, the legally guilty being also morally guilty, except when the legal requirement was to do something "immoral in itself." This case aside, violations of law also transgress an ethical duty to obey the law. Criminal punishments should be designed to match victims' empirically discernable losses in degree and kind, except when this would be impossible or degrading; courts cannot measure the ultimate moral desert of criminals, which depends on their inner "will." "Punishment" is not a mere disincentive in a "price" system of social control; it has an inherent expressive function, conveying a public message of moral disapproval of the criminal conduct in question. Understanding this together with Kant's basic theory of justice may help to explain his acceptance of ius talionis and condemnation of making exceptions for pragmatic reasons. It also accounts for the retributive "tone" of Kant's remarks, despite his insistence that public courts deal only with "external actions," not overall moral worth and character assessment. Kant wird oft als Vertreter einer extremen Vergeltungstheorie gesehen. Auf der anderen Seite betonen verschiedene Autoren in der letzten Zeit die Abschreckung als grundlegendes Element in Kants Rechtfertigung der Strafe. Ihnen gegenüber muß Kants Verknüpfung von Vergeltung und Abschreckung von anderen ähnlichen Verknüpfungen unterschieden werden, die weniger plausibel sind. Kant so zu interpretieren, als füge er zum Hauptziel der Abschreckung nur einige nebensächliche Elemente der Vergeltung hinzu, verfehlt den Vergeltungsaspekt in Kants Straftheorie. Die grundlegenden Fragen sind: Wer soll bestraft werden, wie schwer, in welcher Weise und warum? Kant war der Ansicht, daß alle, aber auch nur diejenigen bestraft werden sollen, die sich vor dem juridischen Gesetz schuldig gemacht haben. Wer sich vor dem juridischen Gesetz schuldig gemacht hat, hat sich auch moralisch schuldig gemacht, es sei denn, das vom Recht Geforderte sei etwas "an sich selbst Unmoralisches". Sieht man von diesem letzteren Fall einmal ab, dann enthält jede Übertretung des juridischen Gesetzes immer auch eine Verletzung der ethischen Pflicht, dem juridischen Gesetz zu gehorchen. Strafe sollte darauf angelegt sein, den empirisch erkennbaren Verlusten des Opfers nach Art und Ausmaß zu entsprechen, außer, wenn dies unmöglich oder erniedrigend wäre; Gerichte können die tatsächliche moralische Schuld von Verbrechern, die von ihrem inneren "Willen" abhängt, nicht messen. "Strafe" ist kein bloßes Abschreckungsmittel in einem "Preis"-System sozialer Kontrolle. Statt dessen hat sie die ganz wesentliche und ausdrückliche Funktion, die moralische Mißbilligung des jeweiligen verbrecherischen Verhaltens öffentlich zum Ausdruck zu bringen. Diese Interpretation, zusammen mit Kants grundlegender Theorie der Gerechtigkeit, kann helfen zu verstehen, warum Kant das ius talionis akzeptiert hat und warum er Ausnahmen, die aus pragmatischen Gründen gemacht werden, mißbilligt. Sie erklärt auch den "Tonfall" in Kants Äußerungen, der mir seiner Vergeltungstheorie zusammenhängt, auch wenn Kant darauf beharrt, daß staatliche Gerichte sich immer nur mit "äußeren" Handlungen befassen, nicht mit dem moralischen Wert insgesamt oder mit einer Beurteilung des Charakters einer Person. (shrink)

In diesem Beitrag werde ich die Wege untersuchen, auf denen Moraltheoretiker philosophischen Sinn in der These entdecken könnten, daß das Gesetz die moralische Schlechtigkeit von Personen dadurch tolerieren sollte, daß es den Bürgern Rechte zuerkennt, moralisch Falsches zu tun. Dabei vernachlässige ich Fälle, in denen diese Toleranz deshalb angemessen erscheint, weil die Moralität des in Rede stehenden Verhaltens ungewiss oder jedenfalls unter gleichermaßen vernünftigen Personen hinreichend umstritten ist, so daß die Gewährung von Freiheit auch für den Staat als das angemessene (...) Mittel erscheint, die Problematik zu lösen. Stattdessen werde ich mich auf Fälle konzentrieren, in denen der Gesetzgeber davon überzeugt ist, daß das betreffende Verhalten tadelnswert ist, so daß weder Zweifel noch Uneinigkeit über die Bewertung des Verhaltens als ausreichende Gründe dafür genannt werden können, daß der Staat sich der Sache nicht annimmt.Wie ich im 1. Teil zeige, kann sowohl von konsequentialistischen als auch von deontologischen Moraltheorien angenommen werden, daß sie unmoralisches Verhalten erlauben, das keine Verletzung von konsequentialistischen bzw. deontologischen Pflichten darstellt. Regel-Konsequentialisten verlangen Toleranz für akt-konsequentialistisch betrachtete Verstöße, sofern sie im Rahmen ihrer Regeln erfolgen; und Deontologen fordern Toleranz für kategorisch erlaubte Taten, die sub-optimale Konsequenzen haben. Im Hinblick darauf, daß wir eine Tugenpflicht haben könnten, uns zu Personen zu entwickeln, die deontologische Erlaubnisse nicht mißbrauchen, untersuche ich eine Reihe von Gründen, die es nahe legen, daß diejenigen, die sich einer Moraltheorie der Tugendpflichten verbunden fühlen, die die Besorgnis um Handlungen durch eine Besorgnis um den Charakter der Person ersetzt, gleichwohl gute Gründe dafür hat, die Kultivierung eines guten Charakters außerhalb der Reichweite des Staates zu belassen.Die Problematik wird schwieriger, wenn wir von den unmoralischen Handlungen, die keine Pflichten verletzen , zu den unmoralischen Handlungen übergehen, die solche Pflichten verletzen. Kann ein Konsequentialist sich damit einverstanden erklären, daß der Staat Personen die Freiheit zugesteht, etwas zu tun, was konsequentialistisch verboten ist? Kann ein Deontologe nicht nur die Freiheit, Erlaubnisse zu missbrauchen, verteidigen, sondern auch die Freiheit, kategorische Verbote zu verletzen? Im 2. Teil des vorliegenden Beitrages vertrete ich die These, daß es durchaus einleuchtende Gründe dafür geben mag, daß Freiheit entweder intrinsisch oder instrumentell gut ist, um andere intrinsisch gute Dinge zu bewirken, in welchem Fall Konsequentialisten gute Gründe dafür haben, daß der Staat grundsätzlich moralische Schlechtigkeit tolerieren sollte, oder sie zumindest dann tolerieren sollte, wenn dies der Preis dafür ist, größeres Gutes zu befördern. Im 3. Teil behaupte ich, daß selbst unsere beste deontologische Theorie Maximen in sich aufnehmen kann, die es dem Gesetzgeber kategorisch verbieten, den Bürgern die Verletzung kategorischer Maximen zu verbieten. So kann es dem Gesetzgeber z.B. verboten sein, in die Privatsphäre der Bürger einzugreifen, um das Fehlverhalten von Bürgern zu ermitteln. Oder es kann dem Gesetzgeber auferlegt sein, nicht etwas zu verbieten, wenn er dieses Verbot nicht gegenüber allen Bürgern durchsetzen kann.Das Ergebnis meiner Analyse ist, daß die Theorie liberaler Toleranz nicht von der Behauptung vernünftigen Zweifels und der Uneinigkeit zwischen Gesetzgeber und Bürgern abhängt, wie es unter liberalen Politikwissenschaftlern oftmals voraus-gesetzt wird. Selbst dann, wenn vernünftige Personen sich darüber einig sind, daß eine bestimmte Art von Verhalten unmoralisch ist, und selbst dann, wenn bei dem Gesetzgeber kaum Zweifel an der Unmoralität des Verhaltens vorhanden sind, gibt es doch schwerwiegende moralische Gründe dafür, weshalb der Gesetzgeber moralisch verpflichtet sein kann, die Begehung unmoralischer Handlungen zu tolerieren. In this article I explore the ways in which moral theorists might make philosophical sense of the claim that the law ought to tolerate moral wickedness by according citizens legal rights to do moral wrongs. I set aside cases in which tolerance is proper because the morality of the conduct in question is uncertain or sufficiently contested by equally reasonable persons so as to make liberty the appropriate default solution for the state. Instead, I confine my inquiry to cases in which lawmakers are confident that the conduct in question is blameworthy, so that doubt and disagreement cannot be said to be sufficient reasons for staying the hand of the state. As I argue in Part I, both consequentialist and deontological moral theories can be thought to permit immoralities that are not violations of consequentialist or deontological obligations. Rule-consequentialists require tolerance of act-consequential wrongs that are done in the name of their rules; and deontologists require tolerance of consequentially sub-optimal deeds that are categorically permitted. While we may have aretaic obligations to become the kinds of persons who do not abuse deontological permissions, I explore a series of reasons to think that those who subscribe to an aretaic moral theory that substitutes concerns for character for concerns for actions will nevertheless have good grounds to place the cultivation of good character beyond the scope of the state. The question is harder when we move from immoralities that do not violate obligations to immoralities that do violate such obligations. Can consequentialists make sense of the state according persons liberty to do what is consequentially prohibited? Can deontologists defend not just the liberty to misuse permissions but the liberty to violate categorical prohibitions? I argue in Part II that there may be sound arguments for why liberty is either intrinsically good or instrumentally good for the achievement of other intrinsically good things, in which case, consequentialists have sounds reasons for supposing that the state ought to tolerate wickedness, tu cour , or tolerate it when it is a price that purchases greater goods. And I argue in Part III that our best deontological theory may contain within it maxims that categorically prohibit legislators from prohibiting violations of categorical maxims on the part of citizens. For example, they may be enjoined from invading citizens' privacy in the ways required to detect citizens' wrongdoing; or they may be enjoined not to prohibit what they cannot equally enforce against all. The upshot of my analysis is that a theory of liberal tolerance does not depend upon claims of reasonable doubt and disagreement amongst lawmakers and citizens, as is so often supposed amongst liberal political theorists. Even if reasonable persons agree that a kind of conduct is immoral, and even if lawmakers are in little doubt about its immorality, there are powerful moral reasons why lawmakers might be morally obligated to tolerate its persistence. (shrink)

Personen erz hlen ihr Leben - eine These dieser Art ist vielerorts popul r. Aber es fehlt bislang an ausgearbeiteten Argumenten f r sie, ebenso wie an einer strengen Definition des Begriffs der Narrativit t. Das vorliegende Buch bietet Abhilfe. Zun chst stellt es einen Beitrag zur Theorie personaler Autonomie dar. Eine Analyse des zentralen Begriffs der Identifikation wird vorgeschlagen; ebenso wird eine anspruchsvolle biographische Bedingung der Autonomie formuliert und begr ndet. Ob wir das tun, was wir wirklich wollen, k (...) nnen wir nur vor dem Hintergrund unseres Wissens ber bestimmte biographische Zusammenh nge entscheiden. Weiter wird eine detaillierte Theorie der Syntax, Semantik und Pragmatik narrativer Sprache entwickelt. Narrativit t basiert nicht nur auf der Form und der Bedeutung von S tzen, sondern hat eine essentielle pragmatische Dimension. Erst vor dem Hintergrund der subjektiven Wahrscheinlichkeiten und der empathischen Verm gen von Teilnehmern in Kontexten sind u erungen Geschichten. Vor diesem Hintergrund wird gezeigt, dass die biographischen Zusammenh nge, die relevant f r Autonomie sind, gerade solche sind, von denen wir erz hlen k nnen. Geschichten artikulieren praktische Gr nde, und es zeichnet Personen als autonome Wesen aus, f r diese narrativen Gr nde empf nglich zu sein. Das Buch wurde 2009 mit dem Wolfgang-Stegm ller-Preis der Gesellschaft f r Analytische Philosophie ausgezeichnet. (shrink)

ZusammenfassungKnochen waren im 19. und frühen 20. Jahrhundert ein unverzichtbarer, größtenteils importabhängiger Rohstoff der chemischen Industrie, die daraus Düngemittel, Tierfutter, Leim, Gelatine, Seife und andere Produkte herstellte. Das Thema Knochenverwertung wurde im Schulunterricht der NS-Zeit genutzt, um Jugendlichen die Relevanz des Vierjahresplans und der deutschen Autarkiepolitik zu verdeutlichen und sie zu motivieren, sich im Rahmen der Altstoffsammlungen an der heimischen Erfassung dieses Rohmaterials zu beteiligen. Diverse NS-Instanzen hatten ein differenziertes Spektrum von Lehrmitteln erarbeitet, um die Behandlung dieses Themas in der (...) Schule zu unterstützen. Der Artikel untersucht, welche Botschaften diese damals hochmodernen Unterrichtsmedien vermittelten und zeigt, wie auch weniger ideologieanfällig scheinende Fächer, etwa der Chemieunterricht, politisch instrumentalisiert wurden. (shrink)

Though public schools are charged with promoting democratic values, they rarely explicitly teach students how to analyze issues from ethical perspectives. Lack of teacher training, competition for time and overestimation of students’ abilities to independently discern the ethical considerations of complex situations may explain its absence from many social sciences curricula. While the ability to consider actions from an ethical lens is critical to the democratic process, class discussions about controversial issues can unravel quickly when self-serving or emotional dynamics dominate (...) an activity. To plan for a more constructive outcome, teachers must first instruct students in the use of universal ethical criteria as the basis for healthy and productive argumentation and provide ongoing opportunities for practicing ethical argumentation. This article describes how such a framework was successfully introduced into a high school health course to encourage deeper and more respectful group analysis of complex issues from various ethical viewpoints. (shrink)

Though public schools are charged with promoting democratic values, they rarely explicitly teach students how to analyze issues from ethical perspectives. Lack of teacher training, competition for time and overestimation of students’ abilities to independently discern the ethical considerations of complex situations may explain its absence from many social sciences curricula. While the ability to consider actions from an ethical lens is critical to the democratic process, class discussions about controversial issues can unravel quickly when self-serving or emotional dynamics dominate (...) an activity. To plan for a more constructive outcome, teachers must first instruct students in the use of universal ethical criteria as the basis for healthy and productive argumentation and provide ongoing opportunities for practicing ethical argumentation. This article describes how such a framework was successfully introduced into a high school health course to encourage deeper and more respectful group analysis of complex issues from various ethical viewpoints. (shrink)

Boris Roman Gibhardt, : Denkfigur Rhythmus. Probleme und Potenziale des Rhythmusbegriffs in den Künsten, Hannover : Wehrhahn Verlag 2020 – ISBN-13 : 978-3-86525-783-3, 240 S. Reviewed in ArtHist.net by Judith Preiß, Tübingen School of Education, Universität Tübingen. Rhythmus scheint auf den ersten Blick zu den Begriffen zu zählen, mit denen sich zeitliche und formale Aspekte ästhetischer Phänomene relativ unproblematisch beschreiben lassen. Wenig - Recensions.

Das Bose hat Konjunktur - und bleibt doch unberechenbar. Lassen sich dennoch angemessene Strategien des Umgangs entwickeln, die weder die prekare Faktizitat des Bosen noch seine historische Tiefendimension ausblenden? Ausgehend von dieser Leitfrage nahert sich der vorliegende, interdisziplinar breit angelegte Band dem vielschichtigen Phanomen des Bosen in praxeologischer Perspektive. So fokussiert er Moglichkeiten eines - asthetisch wie wissenschaftlich reflektierten -, guten' Umgangs mit dem Bosen. Dabei zeigt sich, dass dies nur unter Beachtung der unaufhebbaren Verwiesenheit von Gut und Bose gelingen (...) kann. Im facherubergreifenden Dialog der Beitrage entstehen so Reflexionen auf Dialektik, Differenz und Paradoxien der Fundamentalkategorien Gut und Bose von wissenschaftsethischer wie grundlagentheoretischer Brisanz.Der Band bietet einen gesonderten Schwerpunkt zu Marcel Beyers 'Kaltenburg', einem Schlusselroman zu Konrad Lorenz, dem Autor von 'Das sogenannte Bose'. (shrink)

Knochen waren im 19. und frühen 20. Jahrhundert ein unverzichtbarer, größtenteils importabhängiger Rohstoff der chemischen Industrie, die daraus Düngemittel, Tierfutter, Leim, Gelatine, Seife und andere Produkte herstellte. Das Thema Knochenverwertung wurde im Schulunterricht der NS-Zeit genutzt, um Jugendlichen die Relevanz des Vierjahresplans und der deutschen Autarkiepolitik zu verdeutlichen und sie zu motivieren, sich im Rahmen der Altstoffsammlungen an der heimischen Erfassung dieses Rohmaterials zu beteiligen. Diverse NS-Instanzen hatten ein differenziertes Spektrum von Lehrmitteln erarbeitet, um die Behandlung dieses Themas in der (...) Schule zu unterstützen. Der Artikel untersucht, welche Botschaften diese damals hochmodernen Unterrichtsmedien vermittelten und zeigt, wie auch weniger ideologieanfällig scheinende Fächer, etwa der Chemieunterricht, politisch instrumentalisiert wurden. (shrink)

This review, based on analysis of the abstracts of 271 academic publications, critically examines the development of girlhood studies within a specific sociocultural context – Israeli society. By examining one particular context the authors hope to contribute to the discourse on the worldwide evolution of girlhood studies. The following research questions were posed: How did the body of literature on Israeli girls develop over time? What is the distribution of disciplines and topics represented? Who are the girls at the focus (...) of the writing? What are the methodological and paradigmatic approaches adopted? The findings point to the tentative development of a girlhood studies perspective that began in the 1980s and expanded over time, revealing the spread and reclaiming of feminist theoretical tenets as embodied in the study of girls. The review both sheds light on the pace and the manner in which Western feminist ideas spread to a specific local arena, and identifies unique local influences impacting this process. (shrink)

Recent studies have shown that population-level time perspectives can be approximated using “big data” on search engine queries, and that these indices, in turn, predict the per-capita Gross Domestic Product of countries. Although these findings seem to support Baumard's suggestion that affluence makes people more future-oriented, they also reveal a more complex relationship between time perspectives and economic outputs.

When making a decision, humans consider two types of information: information they have acquired through their prior experience of the world, and further information they gather to support the decision in question. Here, we present evidence that data from search engines such as Google can help us model both sources of information. We show that statistics from search engines on the frequency of content on the Internet can help us estimate the statistical structure of prior experience; and, specifically, we outline (...) how such statistics can inform psychological theories concerning the valuation of human lives, or choices involving delayed outcomes. Turning to information gathering, we show that search query data might help measure human information gathering, and it may predict subsequent decisions. Such data enable us to compare information gathered across nations, where analyses suggest, for example, a greater focus on the future in countries with a higher per capita GDP. We conclude that search engine data constitute a valuable new resource for cognitive scientists, offering a fascinating new tool for understanding the human decision-making process. (shrink)

Business ethics courses have been launched with professors from business pulling on one oar, and professors of philosophy pulling on the other, but they lack a sense of direction. Let's begin with the basics: What is an ehtical decision? More fundamentally, why the interest in professional ethics in the first place?There are over 300 centers for the study of appIied ethics in this country-why? The events which face our society today are outside the business-oriented collection of shared beIiefs that set (...) our pubIic policy agenda. Cur beIiefs are too narrow, thus we see, understand, and control small slices of life.Business ethics should be the study of the structure and impact on us of what we call "business science," e.g., accounting, marketing, economics, law, etc., and the corresponding study of the process of what Carl Jung called individuation: learning to become one's own uniqueself in the face of these bodies of professional knowledge which have structured our lives and charted the direction for our sensibilities for too long. (shrink)

Business ethics courses have been launched with professors from business pulling on one oar, and professors of philosophy pulling on the other, but they lack a sense of direction. Let's begin with the basics: What is an ehtical decision? More fundamentally, why the interest in professional ethics in the first place?There are over 300 centers for the study of appIied ethics in this country-why? The events which face our society today are outside the business-oriented collection of shared beIiefs that set (...) our pubIic policy agenda. Cur beIiefs are too narrow, thus we see, understand, and control small slices of life.Business ethics should be the study of the structure and impact on us of what we call "business science," e.g., accounting, marketing, economics, law, etc., and the corresponding study of the process of what Carl Jung called individuation: learning to become one's own uniqueself in the face of these bodies of professional knowledge which have structured our lives and charted the direction for our sensibilities for too long. (shrink)

We humans are a curious species. Of all the life forms that inhabit the earth, we alone strive to make sense of the world in which we find ourselves. For thousands of years we understood the world through stories. Our ancestors told stories of how the world began, how our people originated and came to be at this place, and how those people across the river or beyond the mountains came to be where they are. Some stories were of animals (...) and plants in our neighborhood, and their powers to help us, feed us, or cure our ailments. But in the last few centuries, starting in Europe and spreading throughout the world, a new way of understanding began competing with storytelling as a means of comprehending our world. Science supplanted storytelling largely because it empowered us to transform the world in ways that were unimaginable to our ancestors. We understand the world scientifically by describing the world instead of by telling stories about it. The stories our ancestors told no longer explain the world, but are data within the world, part of the world that science describes. Our stories have become myths, cultural artifacts that may be interesting and a subject of study, but cannot possibly be true. Yet even in societies that have thoroughly embraced science as a means of understanding the world, myths remain a powerful force. Myth and science exist side by side, often creating confusion and conflict. (shrink)

What role does race play in the moral judgment of character? None, ideally, philosophers insist, contending that the proper assessment of an action requires that we disregard any social values associated with the body performing it. What rightly comes under evaluation, they assert, is the neutral, abstract deed irrespective of the race of the agent. Only under these conditions, presumably, can we gauge true moral worth. Reading together Immanuel Kant and Frantz Fanon on ethics and race, I propose instead that (...) embodied values such as those accorded by race do not distort the portrait of the ethical subject but rather bring that subjectivity into being. Key Words: blackness • embodiment • ethics • Frantz Fanon • Immanuel • Kant • morality • race • value. (shrink)

We explore themes in Nobel Prize–winning economist James M. Buchanan’s work and apply his Ethics and Economic Progress to problems facing individuals and firms. We focus on Buchanan’s analysis of the individual work ethic, his exhortations to “pay the preacher” of the “institutions of moral-ethical communication,” and his notion of law as “public capital.” We highlight several ways people with other-regarding preferences can contribute to social flourishing and some of the ways those who have “affected to trade for the public (...) good” might want to redirect their efforts. We show how Buchanan’s work has considerable implications for business ethics. Just as his economic analysis of politics changed how we understand government, we think his economic analysis of ethics can (and should) change how we understand business. (shrink)