Results for 'Fernando Y. Roxas'

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  1.  28
    Reaching Out to Survivors: Typhoon Haiyan, Philippines (A) and (B).Andrea L. Santiago & Fernando Y. Roxas - 2014 - Journal of Business Ethics Education 11:317-324.
    This case illustrates the dilemma facing a medium-sized family business, EMME Logistics and Security Agency that wanted to do more for the victims of the 2013 Typhoon Haiyan. About a third of the company’s personnel had family in the hardest hit areas and were anxious to go to find out if their relatives had survived the wreckage caused by the strongest typhoon ever to hit landfall in the Phillipines. Committing the company’s resources to the relief operation would behampered by a (...)
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  2.  68
    The importance of gender across cultures in ethical decision-making.Maria L. Roxas & Jane Y. Stoneback - 2004 - Journal of Business Ethics 50 (2):149-165.
    Business ethics attracts increasing attention from business practitioners and academic researchers. Concerns over fraudulent behavior keep attentionfocused on ethics in businesses. The accounting profession pays particularattention to matters of ethical judgment. The profession has adopted a strictcode of conduct and many states require the passage of an ethics exam to gaincertification. The more that is understood about the relationship of gender and ethics, the better chance of education and training programs will bedesigned to improve ethical awareness and sensitivity. Prior studies (...)
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  3. Neuroética.Fernando Alcaraz Mendoza & Daniela Silva-Peyro Y. Francisco Javier Pérez Bouquet - 2021 - In Antonio Sánchez Antillón (ed.), Aplicación de los principios éticos en las psicologías. Tlaquepaque, Jalisco, México: ITESO, Universidad Jesuita de Guadalajara.
     
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  4. Muerte y libertad.Sagarra Y. De Castellarnau & Fernando de[From Old Catalog] - 1960 - Barcelona,: E.D.H.A..
     
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  5. Cienica y conciencia.Ríos Y. Urruti & Fernando de los - 1956 - La Habana]: Universidad de La Habana.
     
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  6. La prueba en el derecho soviético en comparación con la prueba en el derecho mexicano.Esquivel Y. Solís & Luis Fernando[From Old Catalog] - 1960 - México,:
     
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  7. la escudilla de Diógenes.Fernando Lles Y. Berdayes - 1924 - Habana,: Editorial Nuestra novela.
     
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  8.  6
    José Ortega y Gasset, 1883-1955: seis conferencias en su centenario: homenaje.José Ortega Y. Gasset & Fernando O. Assunção (eds.) - 1984 - Montevideo: Casa del Autor Nacional.
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  9. Reflexiones sobre el sentido social de la ciencia geográfica contemporánez en México.Xanat Antonio Némiga & Luis Miguel Espinosa Rodríguez Y. Fernando Carreto Bernal - 2013 - In Felipe González Ortiz, Eduardo Aguado López & Francisco Herrera Tapia (eds.), Escalas del conocimiento: las formas de construcción del objeto en las disciplinas sociales. Toluca, México: Universidad Autónoma del Estado de México.
     
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  10.  2
    Etica y ciudadanía.Fernando Savater - 2002 - [s.l.]: Monte Ávila Editores Latinoamericana.
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  11.  9
    Misterios gozosos.Fernando Savater - 1995 - Madrid: Espasa Calpe. Edited by Héctor Subirats.
    La palabra alegría es muy importante para Fernando Savater... Y es el tema central en tomo al que se articula el libro "Misterios gozosos", una antología de textos, a cargo de Héctor Subirats, que recorre 25 años de la producción filosófica y literaria de Savater. El escritor definió la palabra alegría como "afirmación del presente, no nostalgia del pasado ni del futuro". Misterios gozosos se divide, en cinco capítulos en los que se recogen las razones para la (su) alegría: (...)
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  12.  7
    La aventura de pensar.Fernando Savater - 2008 - Madrid: Debate.
    Nada hay más confortable para el hombre, ni más peligroso, que las certezas. Nuestra mejor defensa es la filosofía, que consiste engran medida en el arte de cuestionarlas, de atreverse a pensar, de interpelar las verdades establecidas y ver qué esconden. En estepaseo por la historia de la filosofía, Fernando Savater nos presenta a los grandes personajes que con sus preguntas, y en ocasiones con sus respuestas, han marcado el pensamiento occidental. Platón, Aristóteles, Hobbes, Tomás de Aquino, Nietzsche, Marx, (...)
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  13.  6
    Pensar la ciencia: los desafíos éticos y políticos del conocimiento en la posmodernidad.Fernando Lema (ed.) - 2000 - Caracas: IESALC/UNESCO.
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  14.  7
    Mundo y vida en la fenomenología de Husserl.Fernando Montero - 1994 - [València]: Universitat de València.
  15. Arte e Islam. Mahoma y su representación.Fernando Klein - 2009 - Aposta 40:5.
    The article deals with the chances of illustration of Mohammed: is it forbidden to depict Mohammed in the Islam? What the history or the religion say about it? The following sentences try to get a brief but deep approaching to that issue, underlying the importance that just a few time ago when several problems related to misunderstanding and hatred set the Muslim world in front of the Western people as violent in a behavior that no one could share. Through the (...)
     
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  16.  7
    Educación y comunicación en Platón: una contribución al debate actual en torno a la escuela de Tubinga-Milán.Fernando Pascual - 1996 - Barcelona: PPU.
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  17.  4
    Ensayos sobre ciencia y sociedad.Fernando Lolas - 1995 - Buenos Aires: Estudio Sigma.
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  18.  21
    Un ensayo clínico no ético y la politización de la pandemia de COVID‐19 en Brasil: El caso de Prevent Senior.Fernando Hellmann & Núria Homedes - 2024 - Developing World Bioethics 24 (2):115-128.
    ResumenEl Senado Federal de Brasil creó una Comisión Parlamentaria de Investigación (CPI) para investigar las irregularidades del gobierno de Bolsonaro en la gestión de la pandemia de COVID‐19. Uno de los casos que llamó la atención fue la investigación llevada a cabo por Prevent Senior, una empresa privada de seguros de salud, sobre el tratamiento temprano de COVID‐19. Este artículo analiza la validez científica de la investigación y los problemas éticos relacionados con su implementación. Se basa en un análisis del (...)
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  19.  5
    El padre Feijoo y la República literaria.Fernando Bahr - 2024 - Araucaria 26 (55).
    Este artículo busca reconstruir en lo que consideramos sus tres momentos principales el ideal renacentista y moderno de una República literaria. Conforme a esos momentos, el trabajo se divide en tres secciones. La primera estará dedicada a la República literaria tal como la concibieron los humanistas del Renacimiento y la temprana Modernidad. La segunda, buscará comprender el peso que tuvieron los periódicos literarios en la transformación de aquella República. En la tercera, finalmente, trataremos de reconstruir la República literaria en la (...)
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  20.  13
    Extremismo y desencanto. El nacimiento de la modernidad del espíritu de la política radical.Fernando Bayón - 2008 - Isegoría 39:267-288.
    El ensayo consta de tres partes: primera, un breve estudio histórico del surgimiento de las políticas radicales, con especial atención al papel político desempeñado en Europa a lo largo del siglo XVI por las revoluciones sociales inspiradas en el cristianismo reformado. Segunda, una lectura crítica de la secularización como paradigma de modernización que transformó a los dioses movilizadores del radicalismo político. Incluye un comentario del debate entre Karl Löwith y Hans Blumenberg en torno al surgimiento de una concepción moderna de (...)
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  21.  5
    En el instante del peligro: postales y souvenirs del viaje hiper-estético contemporáneo.Fernando Castro Flórez - 2015 - Murcia: Micromegas.
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  22.  3
    Moralidad y religión según Pierre Bayle.Fernando Bahr - 1998 - Tópicos 6:39-61.
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  23.  4
    Guerra y guerra. La modernidad apocalíptica de Thomas Müntzer a León Tolstói.Fernando Bayón - 2010 - Arbor 186 (745):965-979.
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  24.  5
    Educación y comunicación en el Político de Platón.Fernando Pascual - 2018 - Alpha Omega 21 (1):73-109.
    Plato’s Statesman offers us interesting elements of his educational theory; it can be seen as a help towards attaining a greater knowledge of truth. This article begins with a brief introduction to this work, and then presents an analysis of several ideas that appear throughout the text, with a special emphasis on those dealing directly or indirectly with the theme of education and human communication. The article concludes with a summary of the main issues examined in the work.
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  25.  10
    Diferencia Y repetición: Preludios en la matemática moderna Y ecos en la matemática contemporánea.Fernando Zalamea - 2020 - Universitas Philosophica 37 (74):139-153.
    We study the emergence of all references to modern mathematics in Difference and Repetition, and we explain how, using these mathematical approaches, Deleuze constructs an “ideal synthesis of difference” which goes well beyond the usual reductionist perspectives of his commentators.
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  26.  10
    John Locke y Pierre Bayle: sobre la libertad de conciencia.Fernando Bahr - 2004 - Tópicos 12:43-64.
    This paper intends a comparative analysis of freedom of thought and toleration,as these concepts appear by the end of the 17th century in Locke's Epistola de Tolerantia and Bayle's Commentaire Philosophique. Nowadays we think that an open society implies freedom of thought as one of its pillars, and so an unlimited toleration, except in case others were injured. For Locke, things were different: freedom of thought was, for him, obedience to natural law, the basis of human society, and this purported (...)
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  27. En busca del «lógos» perdido. En torno a «Was ist das - die Philosophie?» de Martin Heidegger.Fernando Gilabert Bello - 2024 - Pensamiento 79 (306):1863-1876.
    El texto de Martin Heidegger Was ist das - die Philosophie? es una de las obras claves para hacer una hermenéutica de su pensamiento. En ella se explica como lo que pretendía la filosofía en su origen no tiene un correlato con sus conquistas a lo largo de la tradición, que están más bien teñidas de un tinte racionalista que obvia los estados afectivos, tan necesarios para entender el pensar filosófico. De este modo, volvemos con Heidegger a remontarnos al inicio (...)
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  28.  5
    Leibniz, Bayle y Hume: En torno al problema del mal.Fernando Bahr - 1995 - Tópicos 3:27-51.
  29.  3
    Cinismo, discreción y desconfianza.Fernando Colina - 1991 - Salamanca: Junta de Castilla y León, Consejería de Cultura y Bienestar Social.
  30.  43
    Las tensiones en la relación docente-alumno: una investigación del ámbito educativo.Fernando Klein - 2011 - Aposta 51:3 - 28.
    El autor expone las dimensiones y circunstancias de una investigación cualitativa realizada en un prestigioso instituto de docentes en Uruguay. Indagando en los rituales de interacción aplicados en el ámbito educativo, se observan los modelos de relación, la construcción de la identidad de docente y demás elementos propios de la institución educativa. En ese contexto, se identifican distintos contextos y situaciones cotidianas que reproducen procesos sociales en los que la finalidad está clara: la enseñanza y el aprendizaje.
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  31.  15
    Descartes, Bayle y el escepticismo académico. A propósito de una objeción de Cicerón.Fernando Bahr - 2016 - Ingenium. Revista Electrónica de Pensamiento Moderno y Metodología En Historia de la Ideas 10:29-42.
    ¿Podría un dios hacer aparecer como verdaderas cosas que son falsas? Esta pregunta que Cicerón formula en las Cuestiones académicas y en el contexto de su objeción al concepto estoico de sabiduría, adquiere una fuerza impensada en el seno de la civilización cristiana, civilización gobernada por la idea de un Dios omnipotente. Así, es objeto de discusión en la Edad Media y llega a Filosofía Moderna a través de René Descartes. En este trabajo, comenzamos por presentar la objeción de Cicerón (...)
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  32. La evolución del concepto de Dios en el antiguo Israel.Fernando Klein - 2009 - Verdad y Vida 67 (254):311-323.
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  33. Rostros del autoritarismo. Mecanismos de control en la sociedad global - Carlos Fajardo Fajardo LE MONDE Diplomatique, Edición Colombia, Bogotá, 2010.Fernando Cruz Kronfly - 2010 - Logos: Revista de la Facultad de Filosofia y Humanidades 18:115-117.
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  34.  20
    Introducción a la ética experimental.Fernando Aguiar, Antonio Gaitán & Hugo Viciana - 2020 - Editorial Cátedra.
    En el terreno de la moral, el contraste entre lo ¿que el filósofo Wilfrid Sellars denominó «la ¿imagen manifiesta» y la «imagen científica» es enorme y tiene unas consecuencias prácticas ineludibles. Este libro reduce la distancia entre esa imagen manifiesta y la imagen científica, dotando al lector de referencias fundamentales, enfoques diversos y un amplio abanico de temáticas a partir de investigaciones experimentales sobre nuestra conducta moral.
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  35.  2
    Contingencia y libre voluntad: observaciones sobre el concepto de la dignidad humana.Fernando Inciarte † - 2014 - Anuario Filosófico:27-73.
    La tesis que se defiende en este artículo es que a la dignidad humana le pertenece una libertad contingente. En primer lugar se acota la noción de libertad contingente frente a la noción voluntarista de libertas indifferentiae y a la noción intelectualista de voluntas ut natura. En segundo lugar se analizan las condiciones de posibilidad del pecado y de la mejora moral, y las paradojas que resultan cuando estos fenómenos se intentan explicar desde la libertad de indiferencia o desde la (...)
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  36. Filosofía Experimental y Economía Experimental: un enfoque híbrido.Fernando Aguiar, Antonio Gaitán & Blanca Rodríguez López - 2014 - Isegoría 51:623-648.
    En este artículo presentamos las principales corrientes de la Filosofía Experimental y atendemos a una de las críticas más severas a la que se ha sometido este reciente programa de renovación metodológica. Según Antti Kauppinen la Filosofía Experimental está condenada al fracaso porque no puede obtener mediante sus métodos el tipo de intuiciones que interesan a los filósofos –las intuiciones robustas del hablante competente. Aun aceptando parte de las críticas de Kauppinen, en este artículo sostenemos, en primer lugar, que la (...)
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  37.  23
    Comentarios.Natalia Bustelo, Guillermo Vázquez, Fernando Diego Rodríguez & Ana Clarisa Agüero Y. Diego García - forthcoming - Corpus: Archivos virtuales de la alteridad americana.
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  38. Raimundo Lida y la estética del lenguaje.Clara E. Lida Y. Fernando Lida-Garciá - 2014 - In Raimundo Lida (ed.), Belleza, arte y poesía en la estética de Santayana y otros estudios. México, D.F.: El Colegio de México.
     
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  39.  31
    Diseños técnicos y capacidades prácticas. Una perspectiva modal en filosofía de la tecnología.Fernando Broncano - 2007 - Eidos: Revista de Filosofía de la Universidad Del Norte 6:78-121.
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  40. Deliberación y confianza en el mundo. Sobre Morality, Self-Knowledge and Human Suffering, de Josep Corbí.Fernando Broncano - 2013 - Critica 45 (135):55-73.
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  41.  32
    Sujeto y subjetividad en la mente extensa.Fernando Broncano - 2006 - Revista de Filosofía (Madrid) 31 (2):109-133.
    In this paper we aim to defend a version of the thesis of “extended mind” against the criticism of some authors that consider that the “extracraneal” devices cannott acomplish the requirements that the components of mental processes must meet. We propose a quality of integration as a criterion to be a mental process, and we consider that, in some situations, external devices can be considered as meeting this criterion.
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  42.  68
    Verdad y explicación.Fernando Broncano - 1992 - Theoria: Revista de Teoría, Historia y Fundamentos de la Ciencia 7 (1-3):1161-1181.
    Truth is an epistemological concept that sometimes is claimed to have explanatory strength. It is argued, within a realistic view about causality and explanation, that concepts must represent naturalistic properties in order to have explanatory power. The eliminativistic theories about truth fail to account the use of predicate “truth” in explanatory contexts. Many antirealistic explanations of truth are reconstructed in order to sustain that thesis. Specially, we focus on the minimalist theory of truth. As we argue, we cannot eliminate the (...)
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  43.  3
    Sentido y orden: estudios de clasificaciones simbólicas.Fernando Giobelina Brumana - 1990 - Madrid: Consejo Superior de Investigaciones Científicas.
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  44.  2
    Generaciones y Configuraciones Militantes En Un Sindicato Docente: Aten, 1997-2007.Fernando Aiziczon - 2019 - Astrolabio: Nueva Época 23:198-222.
    El siguiente artículo tiene como objetivo indagar los cambios generacionales ocurridos en la militancia del sindicato docente neuquino ATEN (Asociación de Trabajadores de la Educación de Neuquén) en torno a la última gran huelga de 2007, en la que fue asesinado el maestro Carlos Fuentealba. A partir de entonces, se puede delimitar una trayectoria política generacional contemporánea en la militancia gremial de ATEN, tomando como punto de partida previo la primera gran huelga docente ocurrida en 1997. Considerando el impacto retrospectivo (...)
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  45.  14
    Conceptos normativos y reconocimiento del daño.Fernando Broncano - 2005 - Azafea: Revista de Filosofia 7 (1).
    Argumentamos en este trabajo que es necesario poseer ciertos conceptos normativos como el de daño para reconocer y hacer visibles situaciones de daño. A cambio, sostenemos una noción de concepto normativo que involucra reacciones emocionales y compromisos con la situación que es conceptualizada. El marco que da sentido a la idea de concepto normativo es lo que se califica como mente corporeizada.
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  46. La ciencia Y la tecnologia en el banquillo constitucional. Recientes aproximaciones (science and technology on trial).Fernando Broncano - 2004 - Theoria 19 (1):99-104.
    Se revisan varios libros publicados recientemente que corresponderían al campo de la epistemología politica. Sus autores pertenecen a tradiciones tan distintas como los Estudios sobre la Cieneia, Sociologia del Conocimiento, Epistemología, Filosafia de la Cieneia o Economía. La convergencia en este tema es el dato más significativo, habida cuenta de las bien conocidas controversias contemporaneas sabre Ia ciencia. EI nucleo central de los trabajos es la relación entre ciencia y democracia.We review a few volumes appeared in the last years about (...)
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  47.  9
    El futuro es el terrorista más buscado. La postmodernidad y el fin del desprecio a la filosofía de la historia.Fernando Bayón - 2009 - Isegoría 40:29-47.
    El ensayo consta de tres partes: en la primera, se establece una breve genealogía de la afinidad entre el nacimiento de la Filosofía de la historia y la noción de Progreso. En la segunda, se extraen algunas consecuencias políticas del hecho de que la idea de Progreso se tradujera como pura aceleración del tiempo histórico. Finalmente, se problematiza la idea de la muerte del Tiempo en tanto efecto postmoderno de la aceleración del Progreso. Y se realiza una crítica a las (...)
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  48.  3
    Religión y razón en Maimónides.Fernando Díaz Esteban - 2000 - Revista Española de Filosofía Medieval 7:31-44.
    Desde su adolescencia Maimónides se propone aplicar la racionalidad utilizando la lógica aristotélica. Aplica la interpretación alegórica del texto bíblico cuando está en conflicto con la razón; sistematiza la caótica casuística jurídico-religiosa del conjunto de la Ley Oral o tradicional y establece trece dogmas para la religión judía. Separa netamente la creencia del vulgo de la especulación del intelectual. Hay una dualidad entre el juez religioso y el pensador racionalista, quizás por problemas de su niñez.
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  49.  2
    Jesús, el dinero y la riqueza.Fernando Camacho Acosta - 2023 - Isidorianum 6 (12):393-415.
    En el contexto social y económico del Imperio romano romano, y en particular de Palestina, Jesús, según los Evangelios, hace una crítica lúcida y penetrante del dinero y la riqueza, amonesta sobre los peligros y las consecuencias de de dejarse seducir por ellos, y aconseja a sus seguidores que adopten un que la única fuente de riqueza sea Dios. El comportamiento humano en este sentido debe regirse por la austeridad y el compartir, el cuidado de los demás y la generosidad. (...)
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  50.  24
    El principio de exclusión y el problema de la integración cognitiva en la epistemología de virtudes de Ernesto Sosa.Fernando Broncano - 2009 - Teorema: International Journal of Philosophy 28 (1).
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