As questões que norteiam esta reflexão se colocam no entrecruzamento da Arte com a Educação bem como na inserção destas no mercado influenciado pelo poder midiático. A intervenção do educador apresenta-se como mediação que irá se contrapor à velocidade técnica imposta e buscar na interação logos/pathos a experiência do olhar pensante sobre a obra de arte.

Num mundo onde tudo se tornou imagem, parece da maior importância investigar filosoficamente as conexões entre imagens e educação. As imagens-marketing, compondo desejos capturados por um capitalismo que já traz prontos os mundos e seus sentidos, assumiram o status de arte e impregnam tudo - os sentidos, os raciocínios, a imaginação… elas educam. Ora, se é mesmo assim, interessa investigar as relações possíveis entre filosofia e imagem e educação. É o que propõe este dossiê.

O estudo investigou a experiência de transição para a aposentadoria na perspectiva subjetiva dos sujeitos que a vivenciaram. Foram entrevistados 20 trabalhadores aposentados no período de até 18 meses após o desligamento de suas atividades laborais. As entrevistas seguiram roteiro semi-estruturado e..

Este artigo apresenta reflexões sobre o letramento literário a partir da recepção da obra O olho de vidro do meu avô, de Bartolomeu Campos de Queirós, por meio da análise de depoimentos de leitores comuns – a literatura no cotidiano dos indivíduos - e de trechos de artigos científicos sobre a obra – a literatura no campo acadêmico. Apresentamos também uma sequência didática desenvolvida com alunos do 6º ano do Ensino Fundamental de uma escola pública de Itabirito, interior de Minas (...) Gerais, a partir da recepção do livro. Para a realização da prática pedagógica, usamos a proposta sugerida e experienciada por Rildo Cosson para o letramento literário, denominada pelo pesquisador como “Sequência Básica”, composta por quatro etapas: motivação, introdução, leitura e interpretação. Dessa forma, procuramos compreender a literatura, a leitura literária e o letramento literário na vida social e na escola, pois cabe a essa instituição proporcionar aos alunos experiências que desenvolvam essa competência para o letramento literário, a se perpetuar pela vida adulta. O principal objetivo desse processo no contexto escolar é formar um leitor que aprecie significações estéticas, capaz de se inserir em uma comunidade que faça suas próprias escolhas literárias, que saiba manipular seus instrumentos culturais e possa construir com eles um sentido para si e para o mundo em que vive. Dessa forma, é necessário reconhecer a importância de atividades que abarquem diferentes tipos de materiais escritos, mas que não sejam negligenciados os textos literários, multiplicando, dessa forma, os espaços de leitura e constituindo comunidades de leitores na escola e fora dela. (shrink)

Este estudo teve por objetivo conhecer as percepções de psicoterapeutas e pacientes em psicoterapia psicanalítica acerca das características essenciais ao exercício da psicoterapia. Participaram da pesquisa cinco profissionais da área e cinco pacientes em tratamento nesta mesma abordagem teórica. O ..

Cavell elaborates the view, traceable from Wittgenstein to Davidson, that there is no thought, and thus no meaning, without language, and shows how this concurs ...

Este livro inclui as palestras apresentadas no XIII Congresso Internacional de Estética, ocorrido em Belo Horizonte em outubro de 2017, cujo título, “Os fins da arte”, explora o duplo sentido do termo “fim” que, polissêmico, indica término, conclusão e epílogo, assim como o propósito, a meta, o objetivo, a motivação, e ainda o limite e a decadência. O uso plural desse termo amplifica, ainda, suas possibilidades de interpretação. Os textos deste livro mostram de modo evidente o quanto a questão do (...) “fim” contribui de maneira estratégica para pensar a arte durante o último século e o início deste. O livro conta com textos dos filósofos e filósofas da arte Márcia Ferreira Gonçalves, Gunter Gebauer, Rosa Gabriella Gonçalves, Giorgia Cecchinato, Alessandro Bertinetto, Cliff Hill Kormann, Rodrigo Duarte, Rita Velloso e do filósofo francês David Lapoujade, um dos principais nomes da filosofia na atualidade. (shrink)

No início do capítulo sobre a vida, na Ciência da Lógica, Hegel nos adverte sobre a especificidade da vida enquanto ideia lógica e o quanto ela deve ser diferenciada da vida na Filosofia da Natureza, e da sua relação com o espírito. Neste trabalho, nos propomos perscrutar o estatuto da vida enquanto ideia lógica e explorar algumas de suas consequências especulativas, como a categoria fundamental para a questão do conhecimento, que nos permite pensar a filosofia de Hegel como holista. At (...) the beginning of the chapter on life in the Science of Logic, Hegel warns us about the specificity of life as a logical idea and how it should be differentiated from life in the Philosophy of Nature, and its relationship with the spirit. In this paper, we propose to scrutinize the status of life as a logical idea and explore some of its speculative consequences, as the fundamental category for the question of knowledge, that allows us to think the philosophy of Hegel as holistic. (shrink)

Unconscious processing of stimuli with emotional content can bias affective judgments. Is this subliminal affective priming merely a transient phenomenon manifested in fleeting perceptual changes, or are long-lasting effects also induced? To address this question, we investigated memory for surprise faces 24 h after they had been shown with 30-ms fearful, happy, or neutral faces. Surprise faces subliminally primed by happy faces were initially rated as more positive, and were later remembered better, than those primed by fearful or neutral faces. (...) Participants likely to have processed primes supraliminally did not respond differentially as a function of expression. These results converge with findings showing memory advantages with happy expressions, though here the expressions were displayed on the face of a different person, perceived subliminally, and not present at test. We conclude that behavioral biases induced by masked emotional expressions are not ephemeral, but rather can last at least 24 h. (shrink)

The interaction of humans, cholera bacteria, the zooplankton host of the bacterium , and the environment in the case of cholera can be employed to make reasonable predictions about this climate-driven disease. The issues are truly international and represent those that comprise a global scientific enterprise and encompass many other infectious diseases.

La primera noticia sobre la novela Hiperión se remonta al verano de 1792, año en que Hölderlin ya se encuentra en el seminario de Tubinga. Hasta el final del año de 1793, el autor se ocupó de la elaboración de un primer esbozo, del cual no queda ningún vestigio. Desde el comienzo de 1794 hasta el otoño, se puede hablar de la versión de la novela a la que Holderlin se entregó durante su estadía en Waltershausen como preceptor del hijo (...) de la señora Von Kalb. Se trata del célebre Fragmento de Hiperión, que Schiller publicó en su revista Thalia, conjuntamente con el poema al destino. Desde noviembre de 1794 hasta enero de 1795, Holderlin trabaja en la versión metrificada de la novela. De enero hasta agosto, prosigue, aún, elaborando la Juventud de Hiperión. De agosto-septiembre hasta diciembre de 1795 redacta la llamada penúltima versión, que será reelaborada y continuada de enero a mayo de 1796. Desde mayo hasta diciembre de 1796, elabora la versión conocida como preparación para la versión definitiva. En 1797 las ediciones Cotta publican, bajo la indicación de Schiller, el primer tomo de la versión definitiva de la novela y en 1799, el segundo. En su versión definitiva, la novela conservó el título de Hiperión o el eremita en Grecia. (shrink)

This paper analyzes the process of perceptual recalibration in light of two cases of technologically-mediated cognition: sensory substitution and perceptual modification. We hold that PR is a very useful concept — perhaps necessary — for explaining the adaptive capacity that natural perceptive systems display as they respond to functional demands from the environment. We also survey critically related issues, such as the role of learning, training, and nervous system plasticity in the recalibrating process. Attention is given to the interaction between (...) technology and cognition, and the case of epistemic prostheses is presented as an illustration. Finally, we address the following theoretical issues: the dynamic character of spatial perception; the role of functional demands in perception; the nature and interaction of sensory modalities. We aim to show that these issues may be addressed empirically and conceptually — hence, the usefulness of sensory-substitution and perceptual-modification studies in the analysis of perception, technologically-mediated cognition, and cognition in general. (shrink)

The doctrine of double effect has a firm, respected position within Roman Catholic medical ethics. In addition, public debate often incorporates this doctrine when determining the acceptability of certain actions. This essay examines and assesses the application of this doctrine to end-of-life decisions. National Catholic Bioethics Quarterly 11.1 (Spring 2011): 99–119.

Agency in Archaeology is the first critical volume to scrutinize the concept of agency and to examine in-depth its potential to inform our understanding of the past. Theories of agency recognize that human beings make choices, hold intentions and take action. This offers archaeologists scope to move beyond looking at the broad structural or environmental change and instead to consider the individual and the group. The book brings together nineteen internationally renowned scholars who have very different, and often conflicting, stances (...) on the meaning and use of agency theory to archaeology. (shrink)

Addressing classicists, philosophers, students, and general readers alike, this volume emphasizes the unity of Seneca's work and his originality as a translator of Stoic ideas in the literary forms of imperial Rome. It features a vitalizing diversity of contributors from different generations, disciplines, and research cultures. Several prominent Seneca scholars publishing in other languages are for the first time made accessible to anglophone readers. (See also the attached file with ToC and Introduction).

Although the work of Revonsuo is commendable for its attempt to use an evolutionary approach to formulate a hypothesis about the adaptive function of dreaming, the conclusions arrived at by this author cannot be fully shared. Particularly questionable is the idea that the specific function of dreaming is to simulate threatening events. I propose here a hypothesis in which the dream can have a different function. [Revonsuo].