Results for 'intellect pratique'

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  1.  21
    La distinction entre intellect pratique et intellect théorique dans la doctrine de l''me humaine d'Avicenne.Meryem Sebti - 2003 - Philosophie 77 (2):23-44.
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  2.  6
    Sur l’intellect comme cause.Marco Zingano - 2016 - Philosophie Antique 16:103-129.
    Le principal objectif de cet article est de démontrer la thèse suivante : l’essentiel de la théorie aristotélicienne de l’action humaine repose sur le fait que l’agent est, au sens propre, capable d’agir autrement. Dans cette perspective, une distinction est établie entre la théorie de l’action et la psychologie morale d’Aristote. La première est structurée par la notion d’un agent capable au moment de l’action de choisir entre des contraires, tandis que la seconde se concentre sur la notion de caractère (...)
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  3.  7
    La philosophie de Plotin: intellect et discursivité.Joachim Lacrosse - 2003 - Paris: Presses Universitaires de France - PUF.
    Ce livre aborde la philosophie de Plotin sous l'angle des rapports entre la pensée et le langage, analysant le concept d'intellect (Noûs) et les multiples formes du discours dans l'oeuvre pour montrer le lien inextricable entre la teneur métaphysique et la teneur pratique de ce Noûs plotinien.
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  4.  21
    Désir, phantasia et intellect dans le de Anima, III, 9-11: Une réplique à Monique canto-Sperber.Jean-Louis Labarrière - forthcoming - Les Etudes Philosophiques.
    Le présent article vise à montrer qu'on ne peut ranger Aristote parmi les « intellectualistes tempérés » que si l'on privilégie la représentation de l'objet désirable par rapport à la faculté motrice elle-même, qui est bien la faculté désirante et elle seule. Si la phantasia semble être finalement la seule faculté cognitive dont on ne saurait se passer pour se mouvoir et agir, c'est parce qu'elle régit la forme de base du mode de présentation du désirable ou bien pratique, (...)
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  5.  9
    La vérité pratique. Aristote, Éthique à Nicomaque, livre VI. [REVIEW]Guy Hamelin - 2001 - Dialogue 40 (2):382-383.
    Le désir raisonnant ou, si l’on préfère, l’intellect désirant constitue un point d’ancrage crucial pour toute discussion se rapportant à la vie pratique. D’un point de vue à la fois historique et philosophique, l’apport d’Aristote représente non seulement une systématisation élaborée de cette question relative au principe de l’action morale, mais la position théorique qu’il défend demeure une référence pertinente et pose encore de nos jours un défi d’interprétation. Dans la longue série d’études consacrées à ce thème depuis (...)
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  6.  5
    L’ habitus de foi et le statut épistémologique de la théologie d’après la Questio ordinaria 2 de Gérard de Bologne : étude et édition.David Piché - 2019 - Archives d'Histoire Doctrinale et Littéraire du Moyen Âge 86 (1):197-229.
    Cet article fournit la toute première édition critique de la deuxième des quatre Questiones ordinarie qui ont été débattues par le maître carme Gérard de Bologne : est-ce que l’ habitus de foi se trouve dans l’intellect spéculatif, l’intellect pratique ou la partie affective de l’âme? Notre édition est précédée d’une étude qui analyse la doctrine de Gérard en la situant dans son contexte historique grâce à l’identification de ses interlocuteurs. En affirmant que la théologie détient un (...)
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  7.  21
    ‘Logica hominis in via’ : anthropologie, philosophie et pratiques de la logique chez Gilles de Rome.Julie Brumberg-Chaumont - 2021 - Quaestio 20:3-28.
    The paper wishes to investigate the way Giles of Rome thought about logic: as a discipline, as a method, through an examination of the powers of logic, but also as a teaching subject. It tries to illuminate his views on logical education, and how he may have acted in favour of the latter as an Augustinian leader. It first offers a general presentation of the logical productions, from the 1270s to 1291. It then addresses the topic of logical education from (...)
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  8.  13
    ‘Logica hominis in via’ : anthropologie, philosophie et pratiques de la logique chez Gilles de Rome.Julie Brumberg-Chaumont - 2021 - Quaestio 20:3-28.
    The paper wishes to investigate the way Giles of Rome thought about logic: as a discipline, as a method, through an examination of the powers of logic, but also as a teaching subject. It tries to illuminate his views on logical education, and how he may have acted in favour of the latter as an Augustinian leader. It first offers a general presentation of the logical productions, from the 1270s to 1291. It then addresses the topic of logical education from (...)
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  9.  26
    La contemplation du Beau et la pratique du bien.Pierre Destrée - 2017 - Chôra 15:183-201.
    This paper focuses on the conclusion of Diotima’s speech : “Do you not reflect that it is there alone, when he sees the Beautiful […] that he will give birth not to mere images of virtue but to true virtue, because it is not an image that he is grasping but the truth. And when he has given birth to and nurtured true virtue it is possible for him to be loved by the gods and to become, if any human (...)
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  10.  15
    Le divorce entre théologie dogmatique et théologie spirituelle au Moyen Âge.Jean-Michel Counet - 2012 - Revue Théologique de Louvain 43 (3):363-382.
    Le divorce entre théologie dogmatique et théologie spirituelle depuis le Bas Moyen Âge a été fréquemment dénoncé. Il a souvent été associé à la décadence de la théologie scolastique qui se serait éloignée de ses sources bibliques et aurait privilégié une technicité dialectique, finissant par tourner à vide. Le succès du nominalisme a été également invoqué comme cause à cet état de fait. On suggère ici une nouvelle hypothèse explicative: le Moyen Âge tardif voit l’avènement d’une nouvelle conception de la (...)
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  11.  14
    Attention et vigilance: à la croisée de la phénoménologie et des sciences cognitives.Natalie Depraz - 2014 - Paris: Puf.
    Porter son attention sur l'attention, voilà l'urgence de notre humanisation contemporaine. Les sciences l'ont compris, qui depuis plus d'un siècle multiplient les travaux en psychologie et en neurosciences sur cette fonction complexe et globale qui forme un réseau intégré transversal où jouent mémoire, perception, veille, émotion et décision ; les techniques méditatives ont aussi leur rôle à jouer, s'adressant moins à notre intellect, comme les sciences, qu'à l'attitude fondamentale face à la vie. Elles nous proposent une clé en matière (...)
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  12.  80
    L'imagination comme vêtement de l'âme chez Marsile Ficin et Giordano Bruno.Robert Klein - 1956 - Revue de Métaphysique et de Morale 61 (1):18 - 39.
    I. Les facultés qui se rapportent à l'image des objets en nous, — l'imagination au sens large, — constituent, selon une tradition qui vient d'Aristote, l'intermédiaire entre la sensibilité et l'intellect. Le moyen âge les désigna par le nom de sens intérieurs ; leur liste fut reprise et modifiée par Ficin (dont la source directe n'est pas Avicenne, mais Albert le Grand) et par Bruno. Dans l'interprétation des néoplatoniciens, la série des facultés connaissantes représente le chemin de l'âme dans (...)
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  13.  23
    Phronēsis and Contemplation.John Hacker-Wright - 2021 - Dialogue 60 (3):475-482.
    RésuméUne interprétation attrayante de la psychologie morale d'Aristote soutient que la vertu de caractère fixe la fin de la bonne vie. De ce point de vue, la sagesse pratique ouphronēsisne fournit que les moyens vers la fin qui est saisie par les vertus de caractère. Pourtant, cette vision a du mal à rendre compte de la suprématie de la vie contemplative, qui est clairement la meilleure vie au sens paradigmatique ou strict pour Aristote. Dans cet article, je soutiens que (...)
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  14.  4
    Prendre en compte des comptes : Scribes, tablettes cunéiformes et historiens du Proche-Orient ancien.Grégory Chambon - 2021 - Revue de Synthèse 142 (3-4):342-385.
    Résumé Bien que la documentation cunéiforme du Proche-Orient ancien soit composée essentiellement de textes administratifs, rédigés par les palais, les temples ou des particuliers, les pratiques de comptes en tant que telles ne suscitent en général pas l’intérêt des assyriologues. Ces derniers préfèrent traditionnellement subordonner leur étude à l’histoire quantitative ou bien à l’analyse archivistique. Pourtant, le programme d’histoire concrète de l’abstraction proposé par Jean-Claude Perrot invite à enquêter sur cet objet historique dans la perspective d’une histoire totale, où l’économique (...)
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  15.  18
    Zum Rationalismusstreit in der gegenwärtigen Philosophie.Max Horkheimer - 1934 - Zeitschrift für Sozialforschung 3 (1):1-53.
    L’article traite de l’attaque menée aujourd’hui par la philosophie irrationaliste contre le rationalisme, plus précisément des deux grands reproches qui sont faits à la pensée rationaliste : de détruire son objet et d’être essentiellement égoïste. Le premier vise particulièrement la méthode analytique de l’intelligence. Cette méthode, si utile qu’elle soit pour un tel but pratique et restreint, n’aurait aucun rôle à jouer dans les grands problèmes de la vie ; elle devrait abdiquer totalement devant l’intuition et même devant l’enthousiasme (...)
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  16.  8
    Cosmologie et création ex nihilo chez Cornelius Castoriadis.Thibault Tranchant - 2021 - Symposium: Canadian Journal of Continental Philosophy/Revue canadienne de philosophie continentale 25 (2):98-124.
    L’un des gestes distinctifs de Cornelius Castoriadis fut de rapporter l’histoire de la philosophie à un concept de création « ex nihilo », qu’il définissait comme surgissement immotivé et irréductible de nouvelles déterminations formelles de l’être dans le temps. Cet article s’intéresse à la signification d’un tel parti pris pour l’instruction de la question cosmologique, entendue comme enquête sur les principes et le devenir de la totalité de l’être. L’auteur montre dans un premier temps comment Castoriadis a justifié sa position (...)
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  17.  7
    Concerto pour être et univers.François Tard - 2014 - Saint Chéron: Éditions Unicité.
    Albert Camus déplorait une coupure irrémédiable entre l'esprit de l'homme et un univers n'apportant aucune réponse à sa quête de sens, d'où sa révolte contre l'absurde. Cette attitude est contredite par les sagesses orientales ou ésotériques qui, depuis l'aube des temps, mènent à l'harmonie entre l'être et l'univers. L'histoire humaine comporte une extrême diversité de modes de vision de l'existence, les uns séparateurs, les autres monistes. Dans l'approche du réel, conciliant les voies rationalistes - science, philosophie, etc. - et les (...)
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  18.  15
    L’exégèse philosophique chez Philon d’Alexandrie.Anca Vasiliu - 2021 - Revue des Sciences Philosophiques Et Théologiques 104 (1):31-52.
    L’article tente de saisir le rapport entre exégèse, rhétorique et philosophie dans les textes de Philon à partir d’un angle particulier : l’usage philonien croisé des images bibliques et du rôle spécifique assigné à l’image dans la pensée hellénique. S’il y a chez l’Alexandrin une réflexion sur les vertus du langage déployée entre l’exégèse des textes bibliques et le recours constant aux modèles théoriques de la philosophie, cette réflexion vise explicitement à établir une science, la théologie rationnelle, légitimée par sa (...)
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  19.  12
    Le sermon comme manuductio chez Nicolas de Cues.Jean-Michel Counet - 2015 - Revue des Sciences Philosophiques Et Théologiques 98 (3):543-561.
    Après avoir donné quelques informations générales sur le corpus des Sermons de Nicolas de Cues, l’article se centre sur le concept de manuductio (fait de prendre par la main). Issue de la tradition dionysienne, il s’agit là d’une notion très importante pour le Cusain. L’intellect humain ne découvre que peu à peu les réalités les plus hautes, il a besoin pour cela d’un guide expérimenté qui l’initie à la pratique de la contemplation. L’art des Conjectures, l’enseignement du De (...)
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  20.  10
    sinful, as a sin 40, 53 vicious, bad 33, 63, 87, 176 virtuous, good 33, 89, 176, 177,209 Active Intellect.Active Intellect - 2002 - In Henrik Lagerlund & Mikko Yrjonsuri (eds.), Emotions and Choice From Boethius to Descartes. Kluwer Academic Publishers. pp. 1--327.
  21.  6
    Arie L. molendijk.Pratique des Hautes Etudes - 1998 - In Arie L. Molendijk & Peter Pels (eds.), Religion in the Making: The Emergence of the Sciences of Religion. Brill. pp. 1.
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  22.  7
    Bulletin de liaison pour les études chinoises en Europe/News Letter for Chinese Studies in Europe. Vol. IVBulletin de liaison pour les etudes chinoises en Europe/News Letter for Chinese Studies in Europe. Vol. IV. [REVIEW]Chauncey S. Goodrich, École Pratique des Hautes Études - VIe & Ecole Pratique des Hautes Etudes - VIe - 1975 - Journal of the American Oriental Society 95 (1):120.
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  23. On the Transcendental Freedom of the Intellect.Colin McLear - 2020 - Ergo: An Open Access Journal of Philosophy 7:35-104.
    Kant holds that the applicability of the moral ‘ought’ depends on a kind of agent-causal freedom that is incompatible with the deterministic structure of phenomenal nature. I argue that Kant understands this determinism to threaten not just morality but the very possibility of our status as rational beings. Rational beings exemplify “cognitive control” in all of their actions, including not just rational willing and the formation of doxastic attitudes, but also more basic cognitive acts such as judging, conceptualizing, and synthesizing.
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  24.  8
    Enseigner la philosophie aujourd'hui en Afrique, pourquoi?: de l'utilité pratique de la philosophie.Aly Badra Ladji Coulibaly - 2021 - [Abidjan]: Plume Habile Editions. Edited by Boa Thiemele & L. Ramsès.
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  25.  18
    La métaphysique et l’intérêt pratique chez Kant. Remarques sur la transition vers la systématicité idéaliste.Augustin Dumont - 2016 - Dialogue 55 (4):759-789.
    L’objectif de cet article est d’interroger la transition Kant-Fichte sur le double plan de la systématicité et du primat de la raison pratique. S’il est admis que Kant voyait dans l’exercice critique l’occasion de renouveler, plutôt que de supprimer, la possibilité d’une métaphysique positive, il est aujourd’hui convenu de rapporter son ébauche de «système» au seul héritage de laSchulmetaphysik. A contrario, on cherche ici à prendre à la lettre l’exigence kantienne d’un système qui attend du «pratique» une nouvelle (...)
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  26.  17
    Florence Weber, Le sang, le nom, le quotidien : une sociologie de la parenté pratique.Agnès Martial - 2008 - Clio 27:261-263.
    L’ouvrage de Florence Weber, Le sang, le nom, le quotidien : une sociologie de la parenté pratique, s’inscrit dans une démarche ambitieuse, en croisant deux ensembles d’analyses généralement séparés : d’une part, les travaux sur le care et la prise en charge familiale des personnes dépendantes, enfants, malades et vieillards (domaine des spécialistes des politiques sociales et de la santé, économistes, sociologues et politistes) et, d’autre part, les analyses portant sur les transformations c...
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  27.  70
    À quelles conditions une éthique herméneutique est-elle possible? Analyse du jeu et de la philosophie pratique chez Gadamer en tant que propédeutique au Mitsein de Heidegger.Frédérick Bruneault - 2011 - Symposium: Canadian Journal of Continental Philosophy/Revue canadienne de philosophie continentale 15 (1):5-28.
    Ce texte souhaite montrer qu’une compréhension adéquate de la notion heideggerienne de Mitsein et de ces implications pour le fondement d’une éthique herméneutique doit partir d’une analyse minutieuse des rapports herméneutiques à la tradition et à la connaissance des pratiques sociales. En ce sens, je travaille à partir de l’analyse gadamérienne du « jeu » et de la philosophie pratique. À quelles conditions une éthique herméneutique est-elle possible? Précisément à la condition de s’inscrire dans une prise en compte de (...)
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  28.  11
    La dynamique interactionnelle au service du codéveloppement professionnel d’enseignants associés réunis en communauté de pratique.Liliane Portelance, Colette Gervais, Geneviève Boisvert & Mylène Quessy - 2018 - Revue Phronesis 7 (4):65-79.
    Given his expertise in the classroom and in school, the cooperating teacher is essential to teacher training. Expectations towards him are coming from ministerial authorities (gouvernement du Québec, 2002, 2008), but also from student teachers (Caron, Portelance and Martineau, 2013). In order to meet these expectations, the cooperating teacher is strongly encouraged to enroll in a continuous training process leading to enhance his training practices. With the intention of supporting the development of the expected cooperating teacher’s competencies (Portelance, Gervais, Lessard, (...)
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  29.  8
    Le droit de la bonne pratique.Laurent Duclos - 2008 - Cahiers Philosophiques 116 (4):41-68.
    L’idée s’est imposée que le droit du travail pouvait assurer auprès des entreprises la promotion de modèles de gestion responsables. En donnant au modèle le caractère de la règle, le législateur a cherché à informer directement la pratique des acteurs économiques. La Gestion prévisionnelle de l’emploi et des compétences représente aujourd’hui la bonne pratique à imiter. À partir de cet exemple, l’article montre que la façon dont les acteurs jouent avec la règle de droit déçoit les perspectives d’appropriation (...)
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  30. La place des mathématiques dans la pratique du génie.W. H. White - 1912 - Scientia 6 (12):127.
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  31.  6
    Les relations belgo-zaïroises : Réflexion sur une pratique de la politique étrangère.Jean-Claude Willame - 1980 - Res Publica 22 (3):433-451.
    In reviewing the Belgian policy towards Zaïre for the last two decades, one is struck by a certain politica! as well as economic withdrawal which has become more obvious since the end of the sixties. In the context of the «Mobutu Plan», the Marshall Plan for Zaïre, or in that of the two Shaba upheavals, Belgium, unlike France with respect to its former colonies, has choosen to align itself with big powers policies and international organizations, and to avoid taking too (...)
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  32. On the Unity of the Intellect Against the Averroist.[author unknown] - 1969 - Tijdschrift Voor Filosofie 31 (3):587-587.
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  33.  7
    Einstein philosophe: la physique comme pratique philosophique.Michel Paty - 1993 - Presses Universitaires de France - PUF.
  34. Friedrich Schleiermacher: Son apport théorique et pratique à la fondation de l'université de Berlin (1805-1813).Johannes Wischmeyer - 2011 - Revue D'Histoire Et de Philosophie Religieuses 91 (1):21-42.
     
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  35. Consentement: quelle est la question? Confrontation entre la pratique et la théorie: Ethique biomédicale.M. Wolf & C. Herve - 1997 - Philosopher: revue pour tous 20:7-30.
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  36. Les trois impératifs catégoriques et les trois postulats de la raison pratique chez Kant.Edgar Wolff - 1966 - Archives de Philosophie 29 (1):37-58.
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  37. La cancérologie est-elle un pratique éthique?W. Y. Godefroy - 2003 - In Laurence Azoux-Bacrie (ed.), Bioéthique, bioéthiques. Bruxelles: Bruylant.
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  38. The epistle on the possibility of conjunction with the active intellect. Averroës - 1982 - New York: Ktav, Pub. House. Edited by Moses & Kalman P. Bland.
     
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  39.  8
    Thinking in search of a language: essays on American intellect and intuition.Herwig Friedl - 2019 - New York, NY: Bloomsbury Academic.
    A preeminent scholar of American studies explores the American literary and philosophical traditions, and the connections between them, by investigating, first, Emerson's thought and its influence on American writing and, second, the pluralistic and radical ways in which American modernists engaged the world.
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  40. La theorie aristotelicienne de l'intellect agent.Michael Frede - 1996 - In Gilbert Romeyer Dherbey (ed.), Corps Et Ame: Sur le de Anima D’Aristote. Libraire Philosophique J. Vrin. pp. 377-90.
  41. Platon et Aristote ont-ils pratiqué l'histoire de la philosophie?Erwin Sonderegger - manuscript
    Abstract Most histories of philosophy make us believe, that there is a line of thought from the Greeks on until today. This impression should be checked by this article. At first we contrast some pros and cons of the view that philosophy in general has a history. Then we come back to the question, if Plato or / and Aristotle are really the founders of historiography in philosophy. As test-piece we take the passage in the centre of Plato's Sophist, which (...)
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  42. Sur l’analogie entre théorie et pratique chez Brentano.Denis Seron - 2008 - Bulletin d'Analyse Phénoménologique 4.
    Les pages qui suivent sont consacrées à un certain problème qui est au fondement de l’éthique de Franz Brentano. Je tâcherai de clarifier et de problématiser l’idée brentanienne d’une analogie entre logique et éthique, entre correction logique et justice éthique, entre l’existant et le bien. Après en avoir dégager la signification générale, j’en indiquerai les conséquences les plus importantes sur l’éthique brentanienne dans son ensemble. Une première conséquence, que je commenterai en détail, est l’« objectivisme » éthique de Brentano, dont (...)
     
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  43. Le rasoir de Kant et autres essais de philosophie pratique.Ruwen Ogien - 2003 - Revue Philosophique de la France Et de l'Etranger 194 (4):495-495.
     
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  44.  54
    Aristotle on the Relation of the Intellect to the Body: Commentary on Broadie.Victor Caston - 1996 - Proceedings of the Boston Area Colloquium of Ancient Philosophy 12 (1):177-192.
  45.  75
    Naissance d'une revue, ou la philosophie analytique comme pratique.Daniel Andler - 2009 - RÉPHA, revue étudiante de philosophie analytique 1:7-11.
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  46. Théorie de l'évolution appliquée à la pratique.Sidgwick Sidgwick - 1876 - Revue Philosophique de la France Et de l'Etranger 1:218.
     
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  47. Méthodologie du conventionalisme et la pratique de la recherche.A. Siemianowski - 1988 - Zagadnienia Naukoznawstwa 24 (23):23-32.
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  48. La magnanimité chez Aristote: C.-Magnanimité, vie pratique et politique.L. -T. Somme - 2000 - Revue Thomiste 100 (1):62-78.
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  49.  6
    Deux philosophes de l'action pratique: platon et Descartes.David Musa Soro (ed.) - 2010 - Abidjan: Editions Balafons.
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  50.  7
    Subjectivité, démocratie et raison pratique =.Lukas K. Sosoe (ed.) - 1998 - Paris: L'Harmattan.
    Le problème du sujet ou de l'intersubjectivité représente, sans aucun doute, une des questions les plus importantes de la philosophie politique et juridique contemporaine. C'est ce que confirme le retour de l'éthique dans nos sociétés démocratiques ainsi que les remises en question de tout concept de subjectivité. Ces dernières pourraient bien servir de fil conducteur à une reconstruction de l'histoire des différents projets modernes de la philosophie. A cette possibilité de reconstruction s'ajouteraient non seulement les différentes tentatives de repenser l'intersubjectivité (...)
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