This book presents the framework for a new, comprehensive approach to cognitive science. The proposed paradigm, enaction, offers an alternative to cognitive science's classical, first-generation Computational Theory of Mind. _Enaction_, first articulated by Varela, Thompson, and Rosch in _The Embodied Mind_, breaks from CTM's formalisms of information processing and symbolic representations to view cognition as grounded in the sensorimotor dynamics of the interactions between a living organism and its environment. A living organism enacts the world it lives in; its embodied (...) action in the world constitutes its perception and thereby grounds its cognition. _Enaction_ offers a range of perspectives on this exciting new approach to embodied cognitive science. Some chapters offer manifestos for the enaction paradigm; others address specific areas of research, including artificial intelligence, developmental psychology, neuroscience, language, phenomenology, and culture and cognition. Three themes emerge as testimony to the originality and specificity of enaction as a paradigm: the relation between first-person lived experience and third-person natural science; the ambition to provide an encompassing framework applicable at levels from the cell to society; and the difficulties of reflexivity. Taken together, the chapters offer nothing less than the framework for a far-reaching renewal of cognitive science. Contributors: Renaud Barbaras, Didier Bottineau, Giovanna Colombetti, Diego Cosmelli, Hanne De Jaegher, Ezequiel A. Di Paolo. Andreas K. Engel, Olivier Gapenne, Véronique Havelange, Edwin Hutchins, Michel Le Van Quyen, Rafael E. Núñez, Marieke Rohde, Benny Shanon, Maxine Sheets-Johnstone, Adam Sheya, Linda B. Smith, John Stewart, Evan Thompson. (shrink)

This volume is a collation of original contributions from the key actors of a new trend in the contemporary theory of knowledge and belief, that we call “dynamic epistemology”. It brings the works of these researchers under a single umbrella by highlighting the coherence of their current themes, and by establishing connections between topics that, up until now, have been investigated independently. It also illustrates how the new analytical toolbox unveils questions about the theory of knowledge, belief, preference, action, and (...) rationality, in a number of central axes in dynamic epistemology: temporal, social, probabilistic and even deontic dynamics. (shrink)

Hans KELSEN, le plus célèbre philosophe du droit issu du rang des juristes, est surtout connu pour avoir fondé une école juridique (l'Ecole de Vienne) qui radicalise la doctrine du positivisme juridique. Il a défendu, sa vie durant, une conception normativiste du droit et la thèse d'une stricte séparation entre le droit et la science du droit. Si l'on connaît bien en France son ouvrage programmatique sur la Théorie pure du droit, dans sa deuxième édition traduite par Charles Eisenmann, on (...) sait au moins que cette seconde édition, publiée en 1960, n'est pas l'expression définitive de sa pensée. La traduction de la Théorie générale des normes, qui est un ouvrage posthume et inachevé, donne au lecteur français l'occasion de découvrir cette pensée dans ses derniers développements qui rompent en partie avec ceux de l'œuvre précédente. Le Maître viennois y poursuit l'analyse de la norme juridique, entamée dans la Théorie pure du droit, mais il l'approfondit sur certains points et l'infléchit sur d'autres. Il introduit ainsi de nouvelles réflexions sur la signification de la norme et sur ses fonctions, sur l'application et l'interprétation de la norme et également sur le rapport entre la norme et le langage, insistant notamment sur la distinction entre la norme et l'énoncé sur la norme. Par ailleurs, il considère la religion et le droit comme deux ordres normatifs similaires, ce qui le conduit à proposer une théorie vraiment " générale " des normes et non pas seulement une théorie juridique des normes. Il avance une nouvelle interprétation de la norme fondamentale en recourant à l'idée de fiction juridique. Enfin, dans la dernière partie du livre, Kelsen donne le dernier état de sa pensée sur le problème majeur de l'application de la logique au droit. Rompant avec son logicisme antérieur, il nie l'existence d'une logique spécifique au droit et conteste l'application de la logique syllogistique au processus d'application du droit, renouant ainsi avec un volontarisme juridique qu'il avait rejeté au début de son œuvre. Dans cet ouvrage, sous couvert de bâtir une théorie générale des normes, Kelsen construit une théorie de l'interprétation des normes. Il propose donc une herméneutique juridique originale qui intéressera tous ceux qui étudient les sciences normatives (juristes, mais aussi théologiens et spécialistes de l'éthique). Il engage un dialogue avec les représentants anglo-américains de la philosophie du droit, de l'éthique ou de la logique, et il renoue le dialogue avec les auteurs influents à Vienne au début du siècle. (shrink)

Can we maintain that purple seems composed of red and blue without giving up the impenetrability of the red and blue parts that compose it? Brentano thinks we can. Purple, according to him, is a chessboard of red and blue tiles which, although individually too small to be perceived, are together indistinctly perceived within the purple. After a presentation of Brentano’s solution, we raise two objections to it. First, Brentano’s solution commits him to unperceivable intentional objects (the chessboard’s tiles). Second, (...) his chessboard account fails in the end to explain the phenomenal spatial continuity of compound colours. We then sketch an alternative account, which, while holding fast to the phenomenal compoundedness of the purple and to the impenetrability of component colours, avoids introducing inaccessible intentional objects and compromising on the continuity of the purple. According to our proposal, instead of being indistinctly perceived spatial parts of the purple, red and blue are distinctly perceived non- spatial parts of it. (shrink)

This paper argues (i) that the possibility of experiencing at once pleasures and unpleasures does not threaten the contrariety of pleasure and unpleasure. (ii) That the hedonic balance calculated by adding all pleasures and displeasures of a subject at a time yields an abstract result that does not correspond to any new psychological reality. There are no resultant feelings. (iii) That there are nevertheless, in some cases, sentimental fusions: when the co-occurent pleasures and unpleasures do not have any bodily location, (...) and that their intentional object vanishes, they truly fuse with each other, giving rise to sentimental mixtures in which the initial pleasures and unpleasures are no longer discernible. (shrink)

1 Analyse sociale de la connaissance et études de cas L’épistémologie sociale est un domaine de recherche en construction. L’usage généralisé de cette expression trouve son origine dans la philosophie analytique contemporaine, bien que des auteurs en sociologie des sciences puissent également l’utiliser. L’épistémologie sociale répond à une exigence d’utilité publique, à un souci d’application de la philosophie de la connaissance à des problèmes de société. Mais son développement répond égale...

In the last two decades, some authors in the philosophy for children movement have theorized that the community of philosophical inquiry can be a form of spiritual practice, of the care of the self, or a wisdom practice (De Marzio, 2009; Gregory, 2009, 2013, 2014;Gregory & Laverty, 2009). Yet, it is unclear if philosophy for children is, by itself, a form of spiritual education, or if it requires some sorts of modification to be one. And, if it is or can (...) be a form of spiritual education, we can interrogate in what ways and to what extent is it one. It is these questions that this text aims to explore. To do so, we will first clarify the meaning of spiritual education through the presentation of two authors who have explicitly written on that topic. The first is Parker J. Palmer, who has developed a perspective on what it means to reclaim the spiritual roots of education, derived from his study and practice of Quaker spirituality. The second is Pierre Hadot, who has explored how the practice of philosophy in Western antiquity was a form of spiritual exercise. From our presentation of these two authors will emerge a particular perspective of what spiritual education means. In the last section of the text we will use this presentation to examine in what ways philosophy for children can be a form of spiritual education and if requires adaptations to be one. (shrink)

This volume gathers the proceedings of the Paris conference in Philonic studies (2017), consisting of 23 papers by contributors from 8 countries. Fifty years after the Lyon conference, it aimed at taking a retrospective look at the intellectual contexts and the academic fields in which Philonic studies have penetrated, as well as the ways in which they evolved. The work of the Alexandrian became of major importance in the history of philosophy. It has been studied as a source of cultured (...) Christianity, in connection with Second Temple Judaism and the Alexandrian Jewish community, but also in the context of research on rabbinic Judaism, New Testament and philosophy of the imperial era. Ce volume rassemble les actes du colloque de Paris (2017), qui réunit 23 intervenants de 8 nationalités. Cinquante ans après le colloque de Lyon, il s'agissait de réfléchir aux milieux intellectuels et aux disciplines universitaires dans lesquels les études philoniennes avaient pénétré le monde de la recherche, les bases sur lesquelles elles avaient évolué. L'œuvre de l'Alexandrin a pris une importance majeure dans l'histoire de la philosophie ; elle a été explorée comme source du christianisme lettré, en lien avec le judaïsme de l'Époque du Second Temple et la communauté juive d'Alexandrie, mais aussi dans le cadre des études sur le judaïsme rabbinique, dans le développement des études sur le Nouveau Testament et sur la philosophie de l'époque impériale. (shrink)

Il est courant de diviser le champ d’investigation de l’éthique entre trois sous- domaines : la méta-éthique, l’éthique normative et l’éthique appliquée. L’éthique appliquée est le domaine le plus concret : on y traite par exemple des questions de savoir s’il faut autoriser l’avortement, l’euthanasie, la peine de mort... L’éthique normative traite de ces questions à un niveau plus abstrait : elle se demande ce qui fait qu’une action ou un type d’action est moralement bonne ou mauvaise. La relation entre (...) l’éthique normative et l’éthique appliquée est un peu comme la relation entre la science pure, comme la physique, et l’ingénierie (Timmons : 17). Le domaine le plus abstrait de l’éthique est la méta-ethique : elle ne s’occupe par de la question de savoir ce qui fait qu’une action est bonne ou mauvaise (éthique normative) et encore moins de la question de savoir si le suicide est moralement bon ou mauvais. Elle s’intéresse à trois types de questions. Les premières sont métaphysiques : qu’est-ce qu’une valeur, qu’une norme (sont-ce des propriétés naturelles comme la masse, des propriétés non naturelles ? Des choses qui n’existent pas ?) ? Existe-t-il des valeurs objectives ? Les secondes sont épistémologiques : comment connaissons-nous les valeurs et les normes ? Par la raison ? L’intuition ? Les émotions ? Dans la mesure où la méta-éthique semble être le domaine le plus abstrait de l’éthique, la prudence pédagogique voudrait qu’on l’étudie en dernier : commencer par un cas concret, puis remonter petit à petit vers des questions plus abstraites. Pour des raisons qui vous apparaîtront j’espère au fur et à mesure, j’ai choisi de commencer néanmoins par des questions qui relève de la méta-éthique. Nous aborderons l’éthique normative et l’éthique appliquée dans la deuxième partie du cours. (shrink)

The proper sensible criterion of sensory individuation holds that senses are individuated by the special kind of sensibles on which they exclusively bear about (colors for sight, sounds for hearing, etc.). H. P. Grice objected to the proper sensibles criterion that it cannot account for the phenomenal difference between feeling and seeing shapes or other common sensibles. That paper advances a novel answer to Grice's objection. Admittedly, the upholder of the proper sensible criterion must bind the proper sensibles –i.e. colors– (...) to the common sensibles –i.e. shapes– so as to account for the visual phenomenal character of shapes. But, as Grice rightly objected, neither association, nor ontological dependence will do –I spend some time isolating why dependence is a bad answer here, basically because the dependence of shape on colors is generic, and that genericity is arguably not part of the phenomenal content of perception. -/- Grice is wrong, however, to think that once association and dependence have been rebutted, there is no other way to attach color to extension. The right way to connect proper and common sensibles is rather trivial, although it seems to have been widely neglected: proper sensibles FILL common ones. To see a shape, by contrast to feeling it, is to perceived as filled by some color. To feel a shape, is to perceive it as, say, filled by pressure. Filling in is the phenomenal connection between proper and common sensibles. -/- One important corollary of that proposal is that proper sensibles –color, pressure, noise, taste...– have to belong to the category of stuffs, in the sense of uncountable entities. Against the widespread view that colors are properties, which have countable instances, the last part of the paper argues that colors are phenomenal stuffs, which fill some visual area. One commits a category mistake in asking: "How many tropes/instances of this determinate redness is there on that ladybird". One should rather ask "How much of this determinate redness is there on that ladybird". (shrink)

Epistemic Logic: 5 Questions is a collection of short interviews based on 5 questions presented to some of the most influential and prominent scholars in the field. We hear their views on the field, the aim, the scopes, the future direction of research and how their work fits in these respects.

The strategies of action employed by a human subject in order to perceive simple 2-D forms on the basis of tactile sensory feedback have been modelled by an explicit computer algorithm. The modelling process has been constrained and informed by the capacity of human subjects both to consciously describe their own strategies, and to apply explicit strategies; thus, the strategies effectively employed by the human subject have been influenced by the modelling process itself. On this basis, good qualitative and semi-quantitative (...) agreement has been achieved between the trajectories produced by a human subject, and the traces produced by a computer algorithm. The advantage of this reciprocal modelling option, besides facilitating agreement between the algorithm and the empirically observed trajectories, is that the theoretical model provides an explanation, and not just a description, of the active perception of the human subject. (shrink)

La question du nihilisme a une longue histoire. Elle émerge au sein de l'idéalisme allemand, se déploie ensuite dans l'intelligentsia et la littérature russes, puis trouve chez Nietzsche et Heidegger ses explorations les plus influentes. Si le mot semble moins courant depuis un demi-siècle -- comme d'autres termes aussi chargés, pensons à celui d'aliénation -- les enjeux qu'il soulève demeurent toutefois au cœur de la pensée contemporaine. Les risques environnementaux nourrissent d'ailleurs plus que jamais l'inquiétante intuition que de puissantes dynamiques (...) de dévalorisation du réel sont à l'œuvre dans les sociétés modernes. Ces douze essais, qui font largement entendre la voix d'une nouvelle génération, n'ont pourtant pas pour but de défendre une thèse commune. Ils explorent plutôt les multiples aspects du nihilisme et se confrontent à ses grandes interprétations. Sont ainsi proposées autant de pistes pour rejoindre les débats sur le capitalisme, la technique, l'éducation, le patriarcat, le roman ou la démocratie. Pluralité revendiquée, qui illustre néanmoins un même ancrage dans les défis du monde actuel. (shrink)

Nous distinguons ordinairement le corps de l’esprit : nous parvenons aisément à concevoir (même si nous n’y croyons pas forcément) que notre esprit survive à notre corps, ou qu’il aille se loger dans un autre corps. Il y a là, pensons-nous, une véritable différence de nature. Mais bien que cette distinction nous soit très intuitive, dès lors que nous cherchons à spécifier le critère sur lequel elle repose, elle se dérobe. Tout se passe comme si nous n’avions aucun mal à (...) classer les choses d’un côté ou de l’autre de la frontière qui sépare le corps de l’esprit, mais que nous ne parvenions pas à la définir précisément. A quel critère obéissons- nous en effet lorsque nous opérons une bipartition entre phénomènes mentaux et phénomènes physiques dans un ensemble tel que : une croyance, le téléphone du salon, un aimant, l’envie d’un florentin, le Mont Blanc, la vue du Mont Blanc, un claquement de porte, un regret, le bruit d’un moulin, la connaissance du théorème de Thalès, la jalousie, la couleur de la neige, le souvenir d’un citronnier à Menton ? Nous serions probablement tous d’accord pour ranger du côté des phénomènes physiques le téléphone du salon, le claquement de porte, la couleur de la neige, l’aimant, le Mont Blanc et le bruit du moulin ; et du côté des phénomènes mentaux la croyance, l’envie d’un florentin, le regret, la vue du Mont Blanc, la connaissance du théorème de Thalès, la jalousie et le souvenir d’un citronnier de Menton. Mais nous divergerions probablement si nous avions à formuler le critère d’après lequel nous avons opéré cette bipartition. La première chose à faire est donc de tenter d’examiner les critères qui peuvent nous permettre d’établir la distinction entre le corps et l’esprit afin de retenir le plus pertinent. Dans la mesure du possible, celui-ci devra être à la fois informatif (ne pas nous renvoyer simplement à la distinction intuitive que nous pratiquons quotidiennement) et neutre (par exemple être acceptable aussi bien par un dualiste que par un matérialiste). Une fois cette distinction établie, nous serons en mesure de poser trois problèmes. (shrink)

Le sens commun distingue le corps de l’esprit. Il considère par exemple que les désirs et les souvenirs sont des phénomènes mentaux alors que les sons et les courants d’air sont des phénomènes physiques. Au sein de l’esprit, il distingue diverses facultés mentales : il considère par exemple que l’imagination est distincte de la volonté, qui est elle-même distincte de la perception. Au sein de la faculté perceptive, il distingue cinq sens : l’odorat, le goût, la vue, le toucher et (...) l’ouïe. Cette distinction entre différentes modalités perceptives s’avère tout à fait opératoire : nous n’avons le plus souvent aucun mal à répondre à la question « comment avez- vous perçu X : l’avez-vous vu, entendu, touché, ... ? ». En outre, cette distinction semble robuste : elle résiste par exemple à la co-occurrence d’expériences de modalités distinctes. Ainsi pouvons-nous voir et entendre un planeur à la fois. Enfin, nous semblons convaincus, en ce qui concerne les humains, du caractère exhaustif de cette distinction : il nous arrive certes de parler de l’intuition comme d’un sixième sens, ou de parler du sens de l’humour ou des affaires, mais ces expressions sont entendues en un sens figuré. (shrink)

Nous défendons la thèse selon laquelle les images sont phénoménalement transparentes : nous ne voyons (quasiment) jamais leur surface mais seulement ce que les images dépeignent, ce qui implique que notre expérience des images est fondamentalement une illusion. Cette thèse s’oppose à celle de R. Wollheim, qui fait aujourd’hui figure de position standard, selon laquelle nous percevons la surface et le depictum. Une même expérience perceptive, selon nous, ne peut avoir deux objets ou deux aspects. En ce sens, nous sommes (...) plus proche de la position de E.H. Gombrich : nous percevons soit la surface, soit le depictum, mais jamais les deux. Nous cherchons toutefois à la radicaliser en soutenant qu’il est finalement très rare de percevoir la surface de l’image. (shrink)

Nous avons montré en première partie que la question du corps et de l’esprit posait trois problèmes distincts : le problème de la corrélation (comment expliquer la corrélation du corps et de l’esprit sans renoncer à leur différence de nature ?), le problème du corps propre (notre corps est-il un simple objet pour notre esprit ?), et le problème de la prévention de l’esprit à l’égard des corps (pourquoi considérons-nous plus volontiers que le monde se compose de corps que d’évènements (...) ou de processus ?). Il ne faut donc pas réduire la question du corps et de l’esprit au seul problème de la corrélation. Cela dit, il faut maintenant souligner que le problème de la corrélation est de loin de plus important des trois, qu’il est en substance celui qui, des présocratiques à nos jours, a fait l’objet de l’attention philosophique la plus grande. La deuxième partie de ce cours lui sera donc consacrée. (shrink)

L’idée générale défendue ici est qu’une telle intuition doit être nuancée car (i) elle surestime la place de l’expérience du corps dans l’expérience tactile. (ii) elle sous- estime la place de l’expérience du corps dans les autres modalités sensorielles et (iii) elle repose sur une définition floue du sens tactile qui la conduit à identifier toute expérience du corps à une expérience tactile.

Jean-Olivier Roy | : L’étude des nations et du nationalisme autochtones contemporains présente des défis en raison des divergences, chez les penseurs et les acteurs politiques, quant à leur nature et leur interprétation. Nous constatons que le nationalisme autochtone, à la base principalement ethnique ou culturel, accorde de plus en plus d’importance aux revendications politiques, dépassant ainsi les simples protections culturelles. Cet article pose l’hypothèse que les nations et le nationalisme autochtones, malgré les références aux traditions et à leur (...) origine immémoriale, sont des construits en perpétuelle mutation, notamment sous l’influence des nationalismes environnants et de la modernité politique. Pour développer cette hypothèse, nous examinons les propos des acteurs et des penseurs au moyen des différentes théories de la nation. | : The study of indigenous nations and nationalism poses several challenges based on the disagreements that their interpretation poses for the theorists and political actors alike. We note that indigenous nationalism, based on ethnic or cultural grounds, attributes increasing importance to political demands, thereby leaving behind claims for cultural protections. This article argues that despite references to tradition and culture, indigenous nations and nationalisms are in constant flux, subject to the influences of nationalisms around them and the demands of political modernity. To support this claim, we examine the proposals by several theorists and political actors across theories of the nation. (shrink)

La Semaine d'épigraphie créto-mycénienne a été organisée par l'École française d'Athènes du 24 au 28 mars 1998, dans le but de réunir, pour quelques séances de travail, des savants reconnus et de jeunes doctorants spécialisés dans l'étude des écritures linéaires A et B. Chacun des participants a présenté un état de ses recherches personnelles : M.-L. Bech Nosch, L'administration des textes en Crète centrale, hors des séries Lc/Le/Ln ; Chr. Boulotis, Les nouveaux documents en linéaire A d'Akrotiri (Théra) : remarques (...) préliminaires ; P. Carlier, wa-na-ka derechef. Nouvelles réflexions sur les royautés mycéniennes; P. Darcque, Archives réelles, archives virtuelles en linéaire B; H. Landenius Enegren, Some Problems of the Prosopography of Knossos; J. T. Killen, The Pylos Ta Tablets Revisited ; S. Lupack, The Role of the Religious Sector in Mycenaean Economics; J.-P. Olivier, Le syllabaire chyproclassique : un inventaire; M. Perna, Gli ideogrammi dei vasi in lineare A ; Fr. Rougemont, Quelques problèmes liés à l'étude des «collecteurs» dans les tablettes en linéaire B; M.-St. Speciale, Gli antroponimi in lineare B di Cnosso e la Creta del TM II-III; M. Tsipopoulou, The Hieroglyphic Archive at Petras, Siteia ; C. Varias Garcia, Antroponimia micénica en las tablillas de h sene B de Cnoso y en Micenas. (shrink)

The Universe is One places the ancient synthesis of Stoicism, Platonism, Judaism, and Christianity in active dialogue with modern process science in order to conjoin science, philosophy, and theology into the human quest for meaning. Paul A. Olivier proposes a comprehensive theory of knowledge, which he expands into a theory of life, correlating modern process science and the western-Judeo-Christian heritage into a grand theory of the Universe. He brings together the ideas of influential thinkers from the world of science (...) with those from the world of New Testament studies. Olivier clearly explains concepts from diverse fields to construct a satisfying theory of knowledge and life. He accomplishes this through an examination of the dominance of polarity in all aspects of the universe, such as chaos and order, predictability and unpredictability. Through this complex blend of opposites Olivier develops his theory as an interaction of Word and Spirit that provides the Universe with everything necessary to account for its creation and ongoing evolution. The Universe continually creates and sustains itself out of its own internal necessity coupled paradoxically with the fluidity of its own inherent unpredictability. (shrink)

Dix ans apres la mort de Hans Jonas, qu'en est-il de la reception de sa philosophie? L'incroyable succes qu'elle connut s'explique par l'actualite d'un de ses themes principaux: la necessite d'une responsabilite nouvelle a l'egard des generations futures. Mais la reception largement negative que provoqua sa vulgarisation dans les domaines de l'ethique envireonnementale ou de la bioethique ne laisse pas de masquer le fondement de cette philosophie et les conditions memes de la mise en place des thematiques nouvelles qui retinrent (...) d'abord l'attention. S'alimentant a des sources tantot cachees, tantot eclectiques, elle s'est developpee au cours de plusieurs periodes dont le philosophe lui-meme disait ne pas voir ce qu'elles avaient en commun... Susceptible d'etre abordee par des voies multiples, cette oeuvre reste encore un defi pour le penseur et l'historien de la philosophie qui veulent la prendre au serieux et qui sont soucieux de la reconstruire et d'en lever tous les mysteres. (shrink)

Peu après l'arrivée des Britanniques à Chypre, dans l'été de 1878, deux envoyés de l'École française d'Athènes, Mondry Beaudouin (1852-1928) et Edmond Pottier (1855- 1934), viennent dans l'île pour une exploration épigraphique et linguistique. On étudie ici les résultats de ce voyage, qui a fait connaître un bon nombre d'inscriptions (alphabétiques et syllabiques). Outre les articles publiés, on a pu consulter un mémoire inédit, rédigé en 1879 et conservé dans les archives de l'École à Athènes. En appendice, étude de quelques (...) antiquités du village de Tremetousha (ancienne Trémithous) et, notamment, d'une inscription sur mosaïque découverte en 1966 dans l'église du monastère local de St-Spyridon. (shrink)

Dans la région paphienne, le village d 'Amargetti (nom antique inconnu) a fourni à diverses reprises des antiquités et des inscriptions, des fouilles régulières n'ayant été exécutées qu'en 1888 (D. G. Hogarth). On reprend ici l'ensemble du dossier, en donnant un petit corpus des inscriptions (23 au total). Il s'agit surtout de dédicaces à un dieu local nommé Opaon Melanthios, sans doute une figure rustique, qui n'est pas connue par ailleurs et qui n'a certainement rien à faire avec Pan.